简介:摘要:受近些年煤价高企等不利因素的影响,开拓并经营好供热市场是热电联产项目生存和发展的生命线,如果在开拓和经营供热市场过程中,合规管理工作存在缺陷,都有可能给公司造成重大损失。渠东公司通过对供热板块开展合规管理专项督查工作,促使供热板块的经营和发展符合合规管理要求,持续提升供热板块各岗位人员履职尽责能力,提升供热版块效益贡献度。
简介:亲爱的朋友们,大家好!在过去的两个月中,我又开始了新的疯狂之旅。在我所到之处,我都深切地感受到了同学们的热情。要想学好英语,一定要有热情与激情。没有持续的激情就很难学好英语!我要告诉大家,英语是学不出来的!英语是练出来的!你英语的流利程度等于你嘴巴动的次数!只有把有限的材料无限地重复,疯狂地操练,才能让你走上英语成功之路!
简介:摘要目的分析探讨产后出血患者应用要素膳,以及相关护理体会。方法选取于2014年1月至2016年1月在本院收治的产后出血患者,共计102例,随机分为治疗组及对照组,治疗组行要素膳治疗,共56例;对照组行常规口服饮食,共46例。比较治疗前后,两组患者营养指标的变化情况(监测臂肌围变化),腹泻或者便秘情况;肺部感染;电解质紊乱情况。结果与传统经口摄入食物比较,治疗组营养指标显著改善(P<0.01)。与此同时,治疗组患者腹泻或者便秘情况;肺部感染;电解质紊乱情况也显著改善,差异有统计学意义(P<0.05)。结论合理有效的要素膳治疗及护理,对于产后出血患者的治疗、恢复、预后都具有积极的作用。
简介:摘要义务教育阶段音乐课教学要面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。而音乐欣赏是培养学生感受音乐、审美音乐的能力,能为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。
简介:[摘要]大学数学课程既是一门重要的公共基础课,也是培养学生核心能力的载体。其课程核心能力的确定可以奠定课程改革方向及内容,保证改革路径的正确性。本文主要是对应用型本科经济管理专业数学课程的核心能力要素展开探究,以便更新数学教育观,改革现有的应用型本科数学课程的教学内容、教学方法、考核方法等,将数学的核心力培养渗透到整个课程中去。[关键词]应用型本科经济管理数学核心能力一、关于数学能力,我国长期流行的提法是“三大能力”:数学运算能力,空间想象能力和逻辑思维能力。1991年,高等教育出版社出版《数学教育学导论》[1]提出了六种数学能力:(1)感知数学材料形式化;(2)对数学对象、空间关系的抽象概括能力;(3)运用数学符号进行推理的能力;(4)运用数学符号进行数学运算的能力;(5)思维转换能力;(6)记忆特定的数学符号、原理方法、抽象结构的能力。在20世纪90年代及本世纪初,我国数学能力就有些观变化。国家整体上提倡“素质教育”[2]和“创新教育”[6]中国数学教育界强调数学应用的重要性,社会进步把数学教学带入了计算机时代。创新教育的口号极大地促进了数学能力的研究。大学里纷纷开设“数学建模”、“数学实验”等课程。相应的,高考、中考的数学新题型层出不穷。从而将数学能力细分为以下10个方面:(1)数学感觉与判断;(2)数据收集与分析;(3)几何直观和空间想象;(4)数学表示与数学建模;(5)数学运算和数学变换。(6)归纳猜想与合情推理;(7)逻辑思考与演绎证明;(8)数学联接与数学洞察;(9)数学计算和算法设计;(10)理性思维与构建体系……