简介：【摘要】张桂梅作为2020年感动中国人物之一，以平凡人生诠释教育事业的初心。张桂梅是一位人民教师，传道授业解惑，自1990年由丽江教育学院毕业后成为教师的那一刻起，30年如一日坚守在教书育人的第一线，这份对教育事业浓到化不开的爱，这份对贫困学生割舍不下的牵挂，无疑是这个时代里最美的风景。如今的社会，正需要如张桂梅般这样无私奉献、恪尽职守的教育事业从事者，为社会、为国家增光添彩。着眼当下，张桂梅叩亮希望之光的品质引发了深思。

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简介：摘要：在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。每个人成长都离不开教师对于自己带来的影响，身为师范生走上为人师的道路时，难免有受到来自榜样的师范作用。好老师的衡量标准及达成途径、实施的困难是什么，我根据时代楷模张桂梅，具体分析了一名好老师的具体形象体现。

简介：摘要：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。本文基于教育视角对比分析影片《蒙娜丽莎的微笑》中的凯瑟琳老师与纪录片《你好，张桂梅》中的张桂梅校长，探索其教育之道。

简介：张梅国家一级作家。曾任广州文学艺术创作研究院院长、《小艺术家》社长、主编。第九、十、十一、十二届广州市政协委员,广东省作家协会副主席、广州市作家协会副主席,广东省、广州市第一、二届优秀人才培养对象。主要作品有《破碎的激情》、《给我未来的孩子》、电影《周渔的火车》(与人合作)、《成珠楼记忆》、《细小病毒》、《这里的天空》、《暗香浮动》、《张梅自选集》、《城的四重奏》(与人合作)等,曾获庄重文文学奖、广东省鲁迅文艺奖、中国电视金鹰奖、广东省"五个一工程"奖。

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简介：一院秋香桂树生。日放娇容，月敛深情。清高孤傲向天横。不是来风，却为来风。欲罢还怜难断行。雾裂云缝，菊送梅迎。频回眄睐惹人疼。怎画思形？怎表心声？

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简介：群众观点，是执政党和党的干部对群众的根本立场和态度，就是干部说话、做事是否站在群众立场上。

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简介：摘要目的探讨超声引导下穿刺活检对浅表肿大淋巴结诊断的价值。方法；对90例浅表淋巴结肿大的患者进行超声引导下穿刺活检送病理。结果；90例患者取材成功率100%，90例获得病理诊断，特异性100%。结论；超声引导下经皮对浅表肿大淋巴结的穿刺活检术具有快速准确、安全性高、操作方便、费用低等优点，值得推广。

简介：摘要目的探究中西医结合对盆腔炎治疗的临床疗效。方法选取2011年到2013来我院就诊的慢性盆腔炎病人242人，将其随机分成研究组123人和对照组119人，研究组病人使用中西医结合疗法，对照组单纯西医治疗，观察比较两组临床疗效。结果经治疗后，研究组病人总有效120人（97.6%），对照组为61人（51.3%），研究组有效率明显高于对照组，其差异具有显著性（P<0.05）。结论中西医结合对慢性盆腔炎的治疗效果显著，并且不良反应少，值得临床推广应用。

简介：摘要：张桂梅老师是一个忠诚敬业、无私奉献的老师，她把自己的一生奉献给了教育事业。借助对张桂梅老师一生光辉事迹的学习，每一个教师都能从中获得新的体悟，这对于每一个教师的成长都有很大帮助，本文结合对张桂梅老师的介绍，探讨在新形势下如何更好地做好教师工作。

简介：摘要：“红梅傲雪，大爱无疆”，学习了张桂梅同志的感人事迹后，被她的大爱深深感动着，也被深深震撼着……作为一名基层教育工作者，张桂梅同志始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标，矢志不渝、执着追求，为党和人民的教育事业奉献了自己的一切，她扎根小城华坪20余载，把一个共产党员的初心和使命通过爱心倾注到当地的教育事业之中，带领1800多名贫困女学生走出大山，撒播下希望，用责任和担当书写了新时代的“小城大爱”故事。张桂梅同志在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，尽显巾帼英雄本色，她这种坚韧执着、励精图治，勤俭节约、无私忘我，不忘初心、献身扶贫的英雄精神值得我们深思和学习。

简介：是喧闹的飞瀑披挂寂寞的石壁最有限的营养

简介：<正>女孩方玉读中专时,方玉有点儿不合群。方玉现在考取的是银行学校,在当年毕业后是不愁铁饭碗的,所以,许多同学就尽情享受生活,享受青春……第一学年末,方玉的一位高中到中专的同班

简介：王玉良山东诸城人,1949年生于山东烟台。1980年中央工艺美术学院研究生毕业并留校任教。现为清华大学美术学院教授、研究生导师,中国美术家协会会员。张桂徵1951年生于辽宁绥中县。1977年毕业于苏州丝绸工学院美术系,后留校任教。中国美术家协会会员。

简介：摘要引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，帮助他们过好基本概念关、实验操作关等，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。

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