简介：

简介：摘要：小学阶段数学教学的主要目标是夯实学生的数学知识基础，培养学生的综合学习能力。做题能力是小学数学综合学习能力体系中的一项重要组成部分。本文对小学数学做题能力的相关内容展开了一系列的探讨。

简介：摘要练习是数学教学中非常重要的组成部分，通过它能使学生更好地掌握知识、形成各种技能、发展智力，同时它也是沟通知识和能力的桥梁。教师有计划、有目的、有步骤的精心巧设及有指导性的课内外练习是培养学生思维灵活性和发展学生逻辑思维能力的重要途径。

简介：通过对高校英语专业的大学生以问卷调查表的形式对英语课外听力练习情况的信息采集分析，了解到英语专业大学生课外听力练习的情况，对存在的问题进行分析，并提出改进意见。

简介：语文课一定要上成语言文字训练课。训练什么,如何训练?义务教育教材课后的思考练习题为我们提供了很好的凭借。下面以义务教育教材第七册的《颐和园》为例,谈谈怎样借助课后思考练习题,来组织课堂教学,强化语言文字训练。一、借助思考练习1,理清思路思考练习1要求按原文填空。只要完成了这一题目,也就弄清楚了作者游览颐和园的顺序和文中所写

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简介：摘要：我国相关的体育锻炼标准对初中体育教学提出了明确的要求：教师在进行体育教学时，要遵循“健康第一”的指导思想，从而保障学生能够健康成长，同时激发学生对体育学习的兴趣，促使学生能够主动地参与体育运动。只有学生体能上来了，学生才能更好地参与各种运动项目，也才能更好地投入到学习当中。因此，教师应该切实重视体能训练，通过课课练，并且利用课余时间来锻炼学生的体能，比如通过课间操或者运动比赛来提升学生的体能，总之要把体能训练纳入到体育教学的规划当中。

简介：摘要：随着新课程改革的不断实施，为了提高学生的四则运算能力，有必要在小学数学教学中采用多元化练习有效地培养学生的简单操作能力本文对影响我们学生四则运算能力的相应因素可以进行研究分析，并对运用多元化联系提升小学学生通过数学四则运算能力的策略问题进行探讨，以显著提升发展学生的四则运算技术能力。

简介：摘要高中生普遍认为只要进行大量的练习就能帮他们掌握物理规律，在考试中取得理想的成绩。其实如何学好高中物理，教师起着关键性作用。反复强化练习是众多高中教师在物理教学过程中常用的方法，但对反复练习的方法、作用和效率都说法不一，有的教师甚至有质疑的心理。针对以上情况，笔者从“强化练习”的定义入手，分析了“强化练习”在高中物理教学中的重要作用，进而总结出了几条关于安排“强化练习”的原则。

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简介：练习课是学生对上节课所学内容进行巩固的课堂，目的是使学生能熟练地掌握所学知识。要想让学生爱上练习课，教师在课前还需要做好一些必要的工作。

简介：摘要数学练习课不仅仅是掌握知识和技能本身，更重要的是让学生学会如何学习数学，学会思考方法，发展数学思维，培养学习兴趣。我在练习课中以“人”为本，把练习的主动权交给学生，充分体现了新课标的精神。

简介：练习是课堂教学的重要组成部分,其目的在于巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能技巧,这对于培养学生独立学习的能力和习惯,发展学生的智力和创造能力有着重大意义.因此,教师精心设计每堂课的练习,是完成教学任务,减轻学生负担,提高教学质量的重要手段.

简介：摘要随着对外汉语学科的发展，各式各样的对外汉语教材相继出现，但是其中的一些教材以次充好，粗制滥造，不讲求质量，练习题设计不合理，有失有效性，与教学规律和学习规律相悖。为了能够选择好的教材以保证教学质量，我们必须学会评价教材，了解教材的评价标准。在本文中，笔者主要对教材《汉语初级强化教程综合课本三》的个别客观性练习题进行评价。

简介：摘要练习是学生学习数学的过程中不可缺少的重要环节，是学生掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段。有的教师不注重练习的设计与应用，没有充分发挥练习的价值。因此，有必要对练习及练习的功能重新进行思考，进一步研究设计与组织练习，提高练习的实效。

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简介：经过一年多的研究实践,对研究产生了一些新的认识。研究初期,更多地把'自我'理解为该动作由自己发出并以自己为对象,而自我教育是从'自己教育自己'这一基本的命题出发,进行演绎、阐述。也就是说,更多的是把它作为一种方法来论述,而很少把它作为教育模式进行深层次的理解和系统的论述。