简介：本文主要以廉想涉的《解放之子》《臀部足迹》《三八线》《离合》《再会》等归还小说为中心，从归还方式和人物设定两方面入手，归纳小说中朝鲜人、日本人、朝日混血人的差异，寻找廉想涉归还叙事中人物描写差异的原因，进而探索廉想涉转化为“朝鲜作家”的过程，同时进一步阐明是如何与日本人划清界限的。

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简介：　　常常想,当这个世界还没有"美学"这一门学问的时候,生活应该比今天容易得多吧?　　在那个时候,"美"应该只是一种单纯的事物,配上一种单纯的生活态度,如此而已.……

简介：初二的时候，我被老师安排与三个男生同桌。理由很简单，我是好学生，很乖。老师相信近朱者赤。初二的我。简单，平凡，敏感，耳垂上还有一小块与生俱来的黑色胎记。躲在娃娃头刘海下的眼睛里藏着一丝自卑和倔强，能让我骄傲的只有我的成绩，很好的成绩。

简介：假如我比蚂蚁还小，那有多奇妙，我可以骑若蚂蚁去兜风。假如我比蚂蚁还小，那有多糟糕，

简介：学校一般都奉行这样的原则．学生只要取得进步．或者是做了好事．哪十白是点滴的．都会及时给予表扬。教育学上似乎也有这样的说法，所谓正面鼓励是也。但是．表扬其实也是要适当的．正如批评一样．不可随便施用。苏霍姆林斯基告诫我们：凡是在履行义务的地方．不允许有虚荣心，不允许陶醉在赞扬声

简介：我没有食言。放学后，我就来到了校外的文具玩具店，去找老教授了。我准备把神秘的水枪还给他。

简介：上个世纪20年代,欧美上流社会最有名气的人不是某某贵族或某某富豪,而是珠宝大盗阿瑟·贝里。他几乎光顾过所有名流的保险箱、收藏室。当时,如果哪位名人从未被贝里暗算过,圈内人甚至会瞧不起他。但法网恢恢,"技艺精湛"的盗贼还是被捕了。18年后,刑满出狱的贝里已是两鬓斑白。他独自搬到一个小镇上,隐姓埋名过起了平静的日子。小镇居民们对他的过去一无所知,都觉得他为人谦虚,是个可敬的绅士。转眼3年过去了,偶然间,贝里的真实身份被发现了。消息不胫而走,报社来人采访旧日的江洋大盗。谈话中记者的一个问题是:"您可记得当年得手的价值最高的东西是什么?是谁的?""当然记得,"贝里眼中流露出无限悲哀,"被我偷得最厉害的人叫阿瑟·

简介：二战时期丈量艺术品遭纳粹掠夺战后西德本来承诺予以搜寻并归还这些现藏于国内各公共机构的艺术品。然而由于国家体制等诸种问题．这一计划却受到了阻挠。尽管先后有华盛顿会议的召开及《柏林宣言》的发表我们至今仍无法统计究竟有多少被掠夺的艺术品还留存在德国的博物馆。本文通过对几个重要案例中不同艺术品的归属表达出对艺术体制及社会道德的思考。

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简介：目前的音乐教学强调以情感为主线,倡导以学生为主体,在音乐的实践过程中,发掘学生的创新精神与创造能力,培养学生的审美情操。如何在音乐教学过程中做到以学生为主体？这就要求从本质上改变学生的学习方式,从而让学习的主动权真正掌握在学生手中。结合新课程、新理念,笔者做了如下尝试。

简介：由于生产过剩、资本过剩,越来越多的资金脱离实体经济转向虚拟领域,而金融泡沫的破灭终于导致了以全球化为背景的世界性经济危机。马克思当年所谓＂幻想的资本价值的积累＂、危机不过＂以颠倒的形式表现出来＂再次得到了印证;尽管后来资本主义进行了不少改良和调整,也取得了一些成效,但时至今日,马克思的分析方法仍然值得我们关注,只要过剩存在,只要投机作祟,类似的危机就还会发生,这对于＂一切进行资本主义生产的国家＂都很有警示意义。

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简介：一刘早的眼睛与那幅叫《凝》的油画中的女人成了一直线,画中的女人好像也正凝视着他。刘早搬来碉庐街,租下这座叫六乾居庐和鼎坤别墅的双子楼住下,周围很静,空寂得甚至让人嗅出死亡的气味,一根针掉地上,都恍若炸雷,除了他刚才翻动书页发出轻微的响动外,屋里再没有动静。他很快将目光从这幅画上移开,把滑落下来的天鹅绒重新盖上。我和几位朋友到刘早那儿做客。老葛颇有兴致欣赏着刘早租下的这座杂糅了西洋建筑风格的民国老宅。他指着窗户栅栏说,当时我们中国没有这么好的冶炼技

简介：一知乎上有一个问题:"金庸小说中哪段话让你感慨万千、唏嘘不已?"随手翻看那些回复,看到其中一条时,小咘忍不住翻了个白眼,嗤笑道:"愚蠢!"那条回复说的是《射雕英雄传》中的段落——欧阳克低声道:"黄姑娘,多谢你相救。我是活不成了,但见到你出力救我,我是死也欢喜。"黄蓉心中忽感歉疚,说道:"你不用谢我。这是我布下的机关,

简介：作文批改讲评是每个中学语文教师最费神的工作，也是最头疼的事。如何从作文堆里解脱出来,这可以说是每位语文教师梦寐以求的事，也是当今作文教学所要探究的问题。把批改的主动权归还给学生是我近年对作文批改教学的一种尝试，即以学生互相批改为主，教师批改讲评为辅。学生在互相批改的过程中学到别人的优点，鉴赏作品的能力水平得到了提高,从而让写作的能力也得到提高。

简介：周末，英国青年伊恩在帮助母亲打扫阁楼时，发现了已故爷爷艾伯特·钱伯斯于1914年lO月20日从爱德华国王六世学校图书馆借的一本书。然而，在是否要把这本书归还给爱德华国王六世学校图书馆的问题上，母子俩发生了严重分歧。