简介:摘要本实验通过对温度、光照、噪音这三个室内环境的人工简单可控物理因素进行控制来研究它们对学习效率的影响。实验研究结果表明,在较低的温度、较暗的光照及安静的室内环境下人们的学习效率优于在高温度、明亮光线和高噪音环境下的学习效率。
简介:摘要通过对低影响开发理论的研究和案例分析,建立校园数字模型和三维模型,对地形、道路、场地、建筑、绿地等进行分析,通过数字叠加,进行可视化分析。从而得出分区策略和配置绿色设施等方法,进行绿色仿真。对道路、场地、建筑、绿地提出改造,对道路系统,庭院系统,景观系统进行升级,从而进行方案优化。