简介：

简介：班会背景对于我校创新实验班的同学来说,他们面临学习进度快、难度大、拓展多、竞争烈等问题,很多学生的心理负担很重,特别是遇到学习上的挫折,情绪就会一落千丈,学习积极性也急骤下降。因而,引导学生学会缓解学习和考试压力,显得尤为重要。

简介：[内容摘要 ]识字教学是小学语文教学的起点，也是小学语文教学的重点，是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。创设识字情境，激发识字兴趣；教给识字方法，体验识字快乐；拓展识字渠道，品尝识字乐趣。

简介：摘要中国传统文化历史悠久、博大精深，几千年来一直是我们安身立命的根基，也是中华民族的精神脊梁，是在长期的历史发展过程中形成、融合、发展起来的，向全人类展现出无穷的魅力。辉煌的中华传统文化，不仅是全中国的，也是全人类的宝贵财富。作为教师，承担起传承中华经典的任务责无旁贷，我们要教授学生体验我国传统文化的精髓，形成正确的人生观和价值观，在学习传统经典的过程中享受快乐人生。

简介：摘要中国传统文化历史悠久、博大精深，几千年来一直是我们安身立命的根基，也是中华民族的精神脊梁，是在长期的历史发展过程中形成、融合、发展起来的，向全人类展现出无穷的魅力。辉煌的中华传统文化，不仅是全中国的，也是全人类的宝贵财富。作为教师，承担起传承中华经典的任务责无旁贷，我们要教授学生体验我国传统文化的精髓，形成正确的人生观和价值观，在学习传统经典的过程中享受快乐人生。

简介：

简介：摘要目前幼儿园数学教育中存在的问题,在一定程度上影响孩子学习数学的兴趣。本文从幼儿园数学教育方法、措施等因素的调动来提高幼儿学习数学的质量及兴趣。

简介：

简介：

简介：摘要面对大班额的现状,从实际出发,以教学评价和学习评价为突破口,改变教和学的现状,师生共同探索和实践,评价机制得以改进，老师用起来得心应手，也深受学生的喜欢,我们的做法取得了一定的成效学生自评,收获快乐；小组互评，共同提高；家长评价，全家happy；师生共评，喜报鼓励。新的评价机制和方法给学生带来希望，使他们获得了成功的体验，增强了学习的自信心，让评价与英语学习一路快乐同行。

简介：

简介：摘要新课程背景下的初中英语教学更加注重“学为中心”，彰显学生的主体地位。笔者将结合自身的教育教学实践，来谈谈平时是如何践行“学为中心”教学理念的。

简介：摘要快乐教育的关键是寓教于学、寓教于乐，要使师生能在一种轻松、和谐、快乐的氛围中活动，其途径就是鼓励学生大胆的参与，在教师的引导下乐学——会学——学会。而会学的前提则是教师恰到好处的教学设计，为学生爱学做好基础，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”，真正实现“我玩我学我快乐”的学习乐趣。

简介：

简介：摘要随着教育现代化的普及，小学阶段也开设了信息技术课程。信息技术是其他学科学习和学生学习能力素养提升的重要辅助课程，我们要利用好信息技术课中的知识性和技能性相联系，工具性、综合性和实践性相结合的学科特点。让学生带着兴趣学习，在信息技术基本知识和技能的掌握中获得知识提升，从而在动手动脑的操作时间中获得自主学习能力，能够质疑并分析解决疑难的能力。那么，我们怎么让学生快乐学习，快乐提高，快乐成长呢?

简介：摘要如何解决学生学数学没有兴趣这个问题？笔者认为把学生视为学习主体、课堂主人，精心为学生搭建好求知的平台，就能培养学生数学兴趣，让学生快乐学数学。

简介：摘要如何让幼儿快乐、健康的成长，并让幼儿获取有用的知识，是幼儿园教育教学的主要任务。对幼儿的快乐教育，就是用快乐的教学方法营造愉悦和谐的教学环境，激发幼儿学习的兴趣，唤醒他们内心求知的欲望，在心情愉悦、轻松快乐的状态下参与到学习活动中来。本文主要研究了在幼儿园教学中开展快乐教育，打开幼儿学习之门的途径。

简介：摘要农村的孩子真实和纯朴，孩子们的学习是真实和生动的。让孩子们在快乐中学习数学是一个任重而道远的任务，我们只有在实践中不断地探索，才能让我们农村的孩子自由自在、快快乐乐地学习数学。

简介：

简介：摘要英语学习对于许多学生来说是死记硬背、机械记忆的代名词，究竟如何有效利用课堂，让学生不把英语学习当成负担，良好的学习方法是必不可少的。