简介：当前，纳西族东巴文化深受现代文明及现代性的冲击，急需寻求传统与现代两者之间的平衡，本文阐述了东巴档案的现代性表现形式，分析东巴档案现代性产生的原因，提出了东巴档案现代性应对机制，为东巴档案的保存提供一些浅见。

简介：培养创新精神和实践能力是社会对人才的基本要求．学生的创新意识是在主动探索知识的过程中得到培养的，学生的实践能力是在运用知识解决问题的实践中得到发展的．对学生而言，探究是一种亲身经历的学习活动，通过行为、认知和情感的参与，获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度．教师应根据学生的认知发展水平和已有的知识经验切实安排好“数学活动”，让学生通过亲身经历数学探究活动，激发学生学习的兴趣，增进对数学的情感，理解数学的本质，形成数学探究的能力．

简介：在当前社会转型期各种矛盾突发的社会背景下,警察在处置案件和因各种矛盾引发的群体性事件时往往需要一定的警务谈判技能。警务谈判性口语是警察在处置案件时使用的具体的口语方式,具有一定的言语技巧,它可运用于警务谈判的开始阶段、讨论条件阶段、僵持阶段和结束阶段。在谈判中,应注意把握准确性、针对性、灵活性、规范性和适应性等口语适用原则,而在言语技巧方面,则应注意使用攻心、欲擒故纵、以柔克刚、先声夺人和最后通牒等手段。只有掌握了警务谈判性口语的言语技巧,才能更好地服务于警务谈判工作。

简介：从语用功能上看，坦言性话语标记是表态性话语标记的一种。坦言性话语标记可以突出所说话语的真实程度，突出所说话语的坦诚程度，突出评论、批评、责怪的公正性和公平性程度，缓解批评或自我批评（自责）的语气；可以用来表达叙实、评论、夸赞、不满、批评以及说话者的自卑、自责、自谦、自得、自信等，从而突出其语境意义；还能激活言外之意。正确把握话语标记的语用功能，表现为能理解话语标记所凸显的语境意义和言外之意。

简介：在新课改的背景下，对学生的语文能力的培养提出了更高的要求，语文教学倡导“综合性学习”的模式，积极利用课内课外多种资源，提高语文教学的有效性，进一步提高学生的语文素养。本文，笔者结合自身教育教学的实践经验，粗浅的谈谈初中语文综合性学习。

简介：选择性执法的法律属性不能一概而论，应当分类分析。一般情况下，选择性作为是合法的，但在例外情形下，属于违法行为。不论是羁柬行政中的选择性不作为，还是裁量行政中的选择性不作为，都属于违法行为。

简介：个体通过自觉学习终生教育活动来实现终身教育。教育活动促进个体人格力量的提升,人格力量又决定个体生命的可持续发展状态,创新性的终身教育具有指导和贯穿人生教育的价值,具有完善人格教育的作用;在终身教育的跨时空状态下,每个人一生都是教育活动的主体—学习者,教育活动是由学习者们（教师和学生、家长和孩子）共同构思、设计、实施、运行,因此从终身教育活动视角探究生命可持续发展,使学习者通过教育活动对信息获取进行自我比对、调控,使自身人格发展、认知能力和行为能力之间形成良性反馈,从而自觉发展自身人格,完善个体人格教育,提升人格力量,促进生命可持续发展。

简介：摘要目的对于神经性关节病X线、MRI的影像表现进行分析，以达到提高对于神经性关节病诊断准确性的目的。方法选择我院从2008年1月至2009年1月进行X线检查的患者32例，其中还有11例进行了MRI检查，采用回顾性分析方法对于这些病例进行分析。结果X线表现为增生型13，吸收型17例，混合型2例，通过MRI检查后发现11例患者中有4例检查发现关节有半脱位或完全脱位现象。结论采用X线影像方法是对于神经性关节病的检查的主要方法，MRI影像检查起一个补充检查的作用。

简介：绿色经济正在以其强大的力量推动全球经济发展方式转变,发达国家纷纷通过发展绿色经济寻求经济增长的新途径.从总体上看,中国绿色经济价值观还远没有形成,对绿色经济理论与实践的也还需要进一步地进行探索、思考和综合研究.因此,对中国发展绿色经济的必要性进行分析,有助于推动中国绿色经济的理论与实践的进一步发展以及绿色经济在全社会形成共识.

简介：我国现阶段羁押制度存在司法机关执法观念落后、羁押必要性审查制度不完善、救济制度不健全等问题。为更好地实现检察机关的法律监督职能，切实保障被羁押人员的人身权利，司法机关应树立正确羁押理念，建立以检察机关监所为主导，侦查监督、公诉部门辅助配合的羁押审查机制，并明确检察机关内部承担羁押必要性审查的职能部门和相应的职责，同时，强化救济措施和纠错机制。

简介：摘要目的探讨急性细菌性痢疾的临床症状以及有效的防治措施。方法选取我院在2011年6月-2012年6月收治的100例急性细菌性痢疾患者为研究对象，进行相应的治疗与防预，观察其治疗效果。结果该病患者主要为20-50岁的患者，多发生在夏秋季节，该病的症状主要为腹痛、腹泻和发热。结论急性细菌性痢疾是一种季节性的疾病，可以对其进行合理的预防，通过药物可以进行有效的治疗。

简介：摘要目的探讨原发性胆汁性肝硬化中医治疗效果。方法本次研究选择的对象共80例，均为我院2010年2月至2013年2月收治的原发性胆汁性肝硬化患者，随机按观察组和对照组各40例划分，对照组采用西医常规方案治疗，观察组加用中医中药治疗，回顾两组临床资料。结果观察组所选取的病例中，经统计显示观察组临床总有效率为77.5%，对照组为50%，观察组显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论原发性胆汁性肝硬化结合中医学辩证观点，采用中药治疗，可显著提高临床疗效果，消除不适症状，促使预后明显改善，具有非常积极的临床意义，值得临床广泛推广应用。

简介：诗歌特别是古代诗歌在中小学语文课本中占有相当大的比重。本文以中小学语文教材（人教版）所选全部篇目以及推荐背诵篇目为分析对象，紧密结合新课程标准对古代诗歌的要求，根据中小学生认知水平、心理发展的特点和古代诗歌的特点，讨论如何把握古代诗歌的工具性特征，提高学生听说读写的语文综合能力，最终实现语文学科的工具性和人文性相统一的目标。

简介：

简介：摘要课堂提问是一门技巧，更是一门艺术。教师通过课堂提问，可以调动学生的学习兴趣，集中学生的注意力，启迪学生的思维，强化学生的认知；通过课堂提问也可以使教师及时掌握学情，从而调整教学节奏，教学策略。在教学过程中，课堂提问既是重要的教学手段，又是完美的教学艺术。它是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣、启发学生深入思考、引导学生扎实训练、检验学生学习效果的有效途径。应用得当，对激发学生的学习动机，开拓学生的学习思路，发掘学生的学习潜能，培养学生分析、解决问题的能力及创新精神，提高课堂教学的有效性都有积极的作用。

简介：摘要“综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求。语文是一门实践性和综合性很强的学科。小学语文综合性学习是以小学语文课程的整合为基点,加强语文课程与其他课程及生活的联系,强调语文学习与生活的结合,以促进学生语文素养的整体推进和协调发展的实践活动。

简介：摘要目的探析急性粘连性肠梗阻手术时机选择。方法选取我院从2009年1月至2012年1月间收治的52例经手术治疗的急性粘连性肠梗阻，按照手术时机的不同，将其均分为早期手术组（A组）与延期手术组（B组），早期手术组在患者发病48小时以内进行，延期手术组在患者发病48小时以后进行，对比分析这两组治疗效果。结果经过治疗后，两组患者肠梗阻症状均消失，无死亡病例。在肠坏死发生率上，早期手术组肠坏死2例，发生率为7.7%；延期手术组肠坏死7例，发生率为26.9%。在并发症发生率上，都发生在肠坏死肠切除患者，早期手术组电解质紊乱1例，发生率为3.8%；延期手术组电解质紊乱4例，中度贫血.需输血2例，并发症发生率为23.1%，两组比较差异显著，有统计学意义(P<0.05)。结论对于急性粘连性肠梗阻患者在采取保守治疗环节中，临床医生应当尽早发现早期肠绞窄的线索，选择的最佳手术时机应当在48小时以内，这样可以降低术后并发症发生率和肠坏死发生率，非常值得各医院参考。

简介：

简介：摘要合作学习可以帮助学生互相启发，实现资源共享和优势互补，同时在合作学习中，可以增进学生之间的感情，在班级内形成良好的学习氛围，培养学生的团结合作精神和创新意识。但是如何保持合作学习的有效性，还需要广大教师的探索和研究。本文结合实际的教学经验，谈谈对合作学习有效性的见解和看法。

简介：摘要目的探究慢性阻塞性肺疾病患者的治疗方法和效果。方法选取2012年5月-2013年11月收治的87例慢性阻塞性肺疾病患者进行治疗，随机分组，实验组46例患者采用综合治疗，对照组41例患者采用单纯的药物治疗，观察两组患者的治疗效果。结果实验组患者治疗有效率为93.5%，对照组患者治疗有效率为80.5%，两组患者的治疗效果差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论对慢性阻塞性肺疾病患者采用基础治疗、心理治疗、药物治疗等综合治疗，能够使患者得到显著的治疗效果，减少复发率，使患者的生活质量得到提高。