简介：文章通过一题多解,变换条件,数形结合三种方法阐述了在数学教学中结合典型例题来提高学生解题能力的可行性。

简介：摘要：教师专业发展不仅是教师自我专业素养的必备，也是教育不断改革发展的趋势，社会不断发展的节奏要求我们也要跟紧步伐，多渠道多途径的去提升专业素养能力，践行终身学习的学习理念，始终在发展中发展和提升自己的专业能力。

简介：三角函数是高中数学的重要内容之一，它主要包括三角函数式的恒等变形和三角函数的图象与性质两部分内容．其中三角函数式的恒等变形是核心，因为它是研究三角函数图象与性质的基础和工具．面对千变万化的恒等变形问题，怎样才能提高复习的效率呢?我认为应该做好以下两方面的工作．

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简介：摘要在数学教学中，教师要注重对教授知识的规律方法的总结。这样，才能很好地引导学生掌握数学学习的规律和方法。从而提高教学效率，达到教学相长的目的。本文就简要谈了在数学教学中几个解题方法的规律总结，以期起到一定的帮助作用。

简介：摘要：微课作为信息化教学的重要资源，与移动学习、碎片化学习、自主学习高度契合，更适合于学习者利用碎片时间进行移动学习，丰富了教学平台，使混合式教学的实施成为可能，备受教育者的推崇。但微课在制作和应用中也存在诸多英语短板，如知识碎片化、缺乏互动、界面繁琐、主题不鲜明等，为了规避以上短板，充分发挥微课的学习价值意义，文章列出了在英语微课设计和开发时需要注意的十个关键问题。

简介：审判经验是审判实践中所积累并具有推广、借鉴价值的工作思路、方法和技巧。及时总结推广审判经验，对于提高人民法院司法能力，推动人民法院工作科学发展具有十分重要的意义。当前，江苏法院正在深入开展总结审判经验专项活动，全省法院把这项活动作为开展学习实践科学发展观活动和“大学习、大讨论”活动的重要载体扎实抓好，取得了阶段性的成效。

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简介：摘要：初中数学是学生的数学学习阶段的基础夯实阶段，这一阶段学生学习习惯的培养至关重要。本文从初中数学教学课后培养学生总结习惯与能力的意义出发，通过，目前学生初中数学课后总结习惯与能力的培养存在的问题，围绕学生实际情况，提出具有针对性与可操作性的参考建议，以期为初中教学的方式方法提高与创新带来有借鉴意义的参考。

简介：大多数学生都会有这样的一种体会,在课堂上听着教师的讲解时,感觉自己对所学的知识已经完全的理解和掌握,但是到自己独立完成的时候,还是会出现很多的错误,这是由于学生的知识体系存在漏洞造成的.教师要注重培养学生的错题总结能力,利用好错题,提升自身的能力.

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简介：摘要近年来，我国教育和课程不断改革，人们对学生的素质教育给予了越来越多的关注。初中生的身体以及心智等方面仍然处于发展阶段，在这一时期培养学生良好的学习习惯能够使学生终身受益。因此，在初中数学教学中，教师应采取合理的教学方法增强学生课后知识总结意识，不断培养其总结习惯以及能力，从而促进学生学习效果的提升。本文主要对培养初中学生数学知识课后总结习惯与能力的有效策略进行分析与阐述。

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简介：摘要：本论文从初中物理教学的角度出发，总结了一些提高学生自主提问能力的方法。自主提问能力是培养学生思维能力、创新能力和解决问题能力的重要环节，对于学生的综合素质提升起到了积极的作用。本文通过文献研究和案例分析的方法，深入研究了如何培养学生的自主提问能力，提出了一些建议。通过在课堂上鼓励学生自主提问、合理安排实验环节、组织小组讨论、引导学生思考和提高教师的问题引导能力等措施，可以有效地提高学生的自主提问能力。关键词：初中物理教学，自主提问能力，培养方法

简介：演讲的训练是整个教学过程的一个环节，待时机成熟，就可以将这种有准备的演讲调整为即兴演讲，进一步锻炼学生的应急能力。

简介：摘要：众所周知，数学学习的基础便是计算能力，一个学生的数学学习如何能达到高效快捷，就取决于学生是否能拥有较强的计算能力，并且，计算能力的培养对学生思维能力的发展和基础夯实都具有非常重要的作用。因此小学数学教学，老师就需要注意加强学生计算能力的培养，同时促使学生在练习过程中不断找出规律，优化思维，提高速度。本文将以此问题为主要解决目标提出相关的分析和思考，并为当下的小学数学老师提供参考。

简介：摘要在初中阶段的学习阶段培养良好的学习和行为习惯学生在高中的学习甚至是整个人生的学习都有极为重要的影响。数学是初中学科中的一个基础学科,数学对学生其他科目的学习起举足轻重的作用,有着承上启下的意义。因此,在学生初中阶段引导学生学好数学，辅助督促同学们养成优异的数学学习习惯,进一步拔高学生的综合学习能力,帮助学生取得进步，对学生高中数学的学习也会发挥效用。

简介：2008年第三站蹦床世界杯比赛于5月3—24日在法国与瑞士边境小镇evian举行．法国体操协会承办了此次赛事。这次比赛也是继美国、加拿大、中国、保加利亚、比利时、俄罗斯、波兰（两次）和日本之后，07—08年国际体联蹦床世界杯系列赛的第10站比赛。

简介：摘要：实际上，在学生数学学习生涯当中，初中数学起到承上启下的重要作用，其不仅能让学生在原有基础之上对初中数学有关知识进行深层学习，同时还肩负着为初中生对高中数学乃至高等数学有关知识进行学习奠定重要基础这个重要责任。所以，在初中时期的数学教学之中，教师不仅要对理论知识进行讲解，同时还需注重培养初中生综合能力。基于此，本文旨在对初中阶段数学教学当中培养学生课后总结这一习惯以及能力的具体策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。