简介：摘要肝纤维化是肝脏对损伤的一种修复反应，如持续进展就会导致肝硬化及其并发症。近年来发现病毒性肝炎、非酒精性脂肪性肝炎、酒精性肝病、自身免疫性肝病等，在控制病因后肝纤维化甚至肝硬化均可以逆转。逆转的评价金标准仍是肝活检，瞬时弹性成像等无创指标用于动态监测，有很好的前景。逆转的机制包括细胞外基质的降解、肝细胞再生及血管重构等。目前需针对肝纤维化关键靶点的治疗药物。

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简介：摘要：文物资源是我国文明的宝贵财富，是弘扬传统文化的重要载体。我国的文物保护工程是传承优秀中华文化遗产的关键部分，但是一些地区历史文物遭到破坏的现象时有发生，因此要提高文物保护意识，将文物保护工程与民生建立联系，在文物保护工程过程中，紧密依靠人民群众，站稳群众立场，使群众能够共享文物保护的积极成果。此外，也要关注文物的遗产价值，将文化遗产与中华文明结合起来，利用文物的民生功能，加强对文物的保护。

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简介：【摘要】目前，对特殊孩子的教育就是让他们和正常的孩子一起接收教育，这样能有效减少对特殊儿童的二次伤害，真正达到融合教育的目的。创建宽松融洽的学习环境，提高老师的专业素质，使他们学有所得，与同伴一起健康快乐的成长。

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简介：摘要：当前我国初中物理教学越来越重视自主学习能力的提升以及物理思维的形成，因此就需要一种更为生动有趣的教学方式来替代传统的应试教学。当前许多教师采用思维导图的方式进行教学，以此提升学生的创新思维能力，逻辑思考能力，实现对物理学科科学性，系统性的学习和掌握。随着新课改的推进，以思维导图为教学方式，可以将知识具象化条理化，将原本枯燥无味的物理知识变为更加形象生动的物理逻辑，从而提高教学效率和学生对物理知识的掌握程度。本文就如何巧用思维导图，让初中物理课堂更多彩，展开讨论。

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简介：摘要：物联网时代的到来，人们日益增加的智能化的需求，都在要求MEMS传感器得到新的技术突破。与此同时，传统的传感器也会随着科技的进步，在逐步的被替代，最终淘汰。但是跻身上位的各种类型的新型传感器，只有在自身满足高性能集成体的同时，才会被社会所承认。基于此，物联网时代MEMS传感器发展面临更多挑战，如理论瓶颈的突破，各个学科的交叉，科研人员和盲目扩张未立足本土发展等。本文从MEMS传感器在物联网时代应对的挑战进行探讨，对求MEMS传感器未来发展进行了全面的分析。

简介：摘要：国家政治文明、经济文明、精神文明建设需要各种各样的人才，音乐是人类精神食粮的一种，优秀的音乐作品能够对人们的精神和内心产生激励效果，音乐人才的培养不可忽视。中职学校在培养音乐人才时需重视党建、德育的渗透，切实提升学生的综合素质。本文从党建融入的价值入手，分析党建与音乐教育融合的策略，探讨党建融入的注意事项，为音乐人才培养提供一些思路。

简介：摘要：随着社会的持续发展、人民生活水平的逐步提高，我国对电力企业的服务提出了更高要求。为有效提升供电企业的服务水平，充分提升企业在电力市场中的竞争力，电力企业要充分发挥人才资源这一竞争优势，做好内部人才评价工作，因此，本文就供电企业人才评价措施展开探讨，以作参考。

简介：摘要：农村留守儿童问题是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾的深刻反映，是发展中的问题。据民政部统计，截至2018年8月底，全国共有农村留守儿童697万人，与2016年首次农村留守儿童摸底排查的数据902万人相比，下降22.7%。虽然总量有所下降，但规模依然可观，针对农村留守儿童现象的关注和研究依然十分必要。以“关爱留守儿童”为核心，以“大数据＋公益”为创新模式，以打造特色课程为亮点，打破传统关爱和帮助留守儿童的方式，运用互联网平台增强关爱留守儿童的号召力和影响力，形成线上线下同步进行的新格局，使留守儿童与社会的联系更为紧密。

简介：摘要暴发性心肌炎是突发的心脏弥漫性炎症，起病急骤，进展迅速，以低血压/心原性休克和心脏猝死为临床特点，病理上有淋巴细胞型、嗜酸性细胞型和巨细胞型，绝大多数为淋巴细胞型，主要表现为淋巴细胞和单核/巨噬细胞浸润。其病理生理基础为病原进入人体通过模式识别受体导致过度免疫激活和细胞/炎症因子风暴形成。按照《成人暴发性心肌炎中国专家共识》推荐的“以生命支持为依托的综合救治方案”（包括机械循环支持、使用足够剂量的糖皮质激素和免疫球蛋白免疫调节）能有效地救治患者，使病死率降低至5%左右。特别强调要做到“及早识别、及早诊断、及早预判和及早治疗”，同时还需加强基础研究，以提高疗效和改善长期预后。

简介：摘要：本文主要是针对如何在中学体育教学中融入更多的急救知识和技能进行研究，首先探讨在中学体育教学中融入急救知识和技能的意义，然后提出在中学体育教学中融入更多急救知识和技能的方法，希望通过文章探讨能够为其他中学体育教师提供一定参考。

简介：[摘要]小学语文教学是整个语文教学的主要内容,也是提高学生语言应用能力的基本途径。写作是语文教学中的重点部分,相当于小学的创作而言,已经积累了一定的创作题材;然而,情景教学已经普及在各教学模式当中，是一种新颖且被学生家长普遍接受的一种教学模式之一,通过将生活、阅读、虚拟现象中的情境等一一的导入课堂,大大提高了写作教学的效率。通过概括情景教学模式,分析当下小学语文教学的现状及发展,诠释了写作教学的重要意义,并提出新课改之后小学语文教学中的广泛运用。

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