简介：王铎是明代书法＂尚态＂时风中最有代表性的草书大家。他的草书意境有雄强、壮阔、俊伟、奇崛、飘逸和诡怪等内涵。王铎草书意境的内涵来源于天地万物对他内心的熏陶和触发,也来源于他的书画、诗文等艺术种类之间的互相影响和渗透。在王铎草书的意境审美创造中,雄强、俊伟和奇崛最能代表他的艺术审美个性创造,因而具有崇高的艺术审美价值。壮阔与飘逸在历代狂草大家的意境创造中大多或多或少有所体现,所以,未能代表王铎草书高质量的意境审美个性创造。王铎草书诡怪的意境创造则是非正面的、艺术价值不高的审美个性内涵。

简介：今天去长风公园秋游。下午，导游给我们很多自由时间，组长带我们一行人去划船，我们租的是脚踏船。我和组长先踩，我轻轻地将手放人绿如碧玉的湖水中，随着船的前进，我的手带过的水后起了波纹，就像在镜子上划出几道裂纹，棱角分明。

简介：所谓意境，是诗人强烈的思想感情（意）和生动的客观事物（境）相契合，在艺术表现中所创造的那种既不同于生活真实、又可感可信，并且情景交融、神形兼备的一种艺术境界。它具有虚实相生、意与境谐、深邃幽远的审美特征，能使读者产生想象和联想，如身临其境，在思想感情上受到感染。意境由意象构成，意象包括在意境之中。因此，分析意境自然也就离不开意象。

简介：摘 要：在中等语文学习阶段，抒情文学十分主要的一部分内容，教材中涵盖了很对相关作品。所以，强化对学生抒情文学作品的深入研究很有必要。通过分析抒情文学作品可知，意境是作品表达艺术美的关键，学生务必要掌握分析作品意境的能力。基于此，本文即对抒情文学的意境展开了剖析，以期相关人员能够借鉴。

简介：金元全真诗词和其他诗词之作相比,在意境表现上显得神秘而高妙。金元全真诗词之意境,能够超越现有时空的拘囿,混同天地之道境,展现出一种灵逸与自然的审美特质。其意境的这一特征具体体现在尘外世界的灵逸与美妙、得道心境的自适与超脱两个方面。

简介：文章追叙了中国古代意境的生成,探讨了意境理论的内涵,并从创美和审美的规律及标准来解说意境的意义

简介：意境不能简单理解为情景交融，也不能理解为大而无当的境界，意境是想象在其间的自由活动所能创造丰富蕴藉的情思内涵的艺术空间，它存在于读者对作品的审美关系之中，它虚实相生，是“言外之味，弦外之响”的审美特性的一个概括。当然，意境的有无也取决于作者作品中的言内之意的提示及富有启示性的结构蕴含。

简介：意境被视为抒情性作品的艺术形象。从题材特征看,抒情作品不拘于人物、环境的客观描绘,也不要求描写事件发展的完整过程,出现在作品中的仅仅是一些片断材料。这些片断材料经过审美想象的补充生发,连缀组合成为意念中的整体形象,既鲜明真切,具体可感,又空灵超脱,深化无迹。它由作者创

简介：意象与意境在诗词中是两个不同的概念，它们各有特点，又相互联系。

简介：<正>“意境”这个问题我们已经熟识了,可是目前谈论它的仍非常多。看来人们对“意境”是既熟识又陌生,用别林斯基的话来说,意境还是个“熟识的陌生人”。我们所以对“意境”感到既熟识又陌生,那是因为它在发展过程中向抽象化倾向演变,使它犹如“蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也”。(司空图语)以致我们想要碰到它不难,而想抓住它却又不易。有一种广为大家所接受的看法,认为“意境”是:作者主观之“意”(思想感情)与现实生活之“境”(生活形象)的辩证统一。李泽厚在《美学论文集·“意境”杂谈》中,又更早地详说为:“‘境’和‘意’本身又是两对范畴的统一:‘境’是‘形’与‘律’的统一;‘意’是‘情’与‘理’的统一。在情、理、形、神的

简介：语文老师难得发火并和他老婆在教工楼下吵架。虽然他们都是外地人,讲的都是别人听不懂的方言,但仍有不少学生围着关注。老师突然不耐烦地对围观者吼道：“你们看什么看,听得懂吗？还在这瞎讨论!”阿光在人群中怯怯地说了句：“老师,我们看的是意境!”

简介：意境原多用在诗歌及诗歌的近亲音乐、绘画和书法创作上，现在则被广泛地运用到小说、散文和电影等创作上。近代王国维在《宋元戏曲考》中说：“其文章之妙，亦一言以蔽之曰：

简介：从花鸟画的生命流变,花鸟画的抒情精神,花鸟画的诗情画意以及花鸟画的笔墨情怀四个方面分析花鸟画的笔墨意境,充分感受花鸟画之美.中国花鸟画以展现自然之美、生命之美为主,中国花鸟图中蕴含着丰富的文化底蕴,彰显着中华民族儿女宽阔的胸怀,也展现出中华儿女对自然之中细节美的关注.分析花鸟画的笔墨意境,能够在感受花鸟画之美的同时,领悟画家对生命、对艺术的感悟,通过观察花鸟画体会自然之伟大、生活之美好,在情感流淌中完成对花鸟画的欣赏与分析,实现与绘画作家跨时空、跨距离的情感交流.文章将结合花鸟画的笔墨意境进行分析,提出一些个人观点与浅见.

简介：比较近年的命题特点，诗歌鉴赏的难度有所加大。从命题者的思路来看，同学们有必要适当掌握些专用名词术语，以提高自己的理解能力和鉴赏。而物象、意象和意境正是最常见的术语。

简介：摘要诗歌主要通过意象和意境的创造来传达思想感情，因此要捕捉意象，体会意境，把握意蕴。本文结合陈淑端老师讲《出塞》谈谈古诗教学“捕捉意象、互文学习”从而抓意象、品意境、探意蕴。

简介：意境是主客观的高度统一。是艺术家审美体验、情趣、理想与经过提炼、加工的生活形象融为一体后形成的艺术境界。

简介：用脚丈量大地，用心体会自我——在我看来，旅行的意义无非如此。这样的旅行要求逸出生命常规，将被生活囚禁的自己解放出来。生活久了，生命不过是按照惯性运行的奴隶而已。服从于生存指令和欲望要求的人生，在内心会积累越来越多的反抗力，临近阈值便有了逃离，这就是旅行。

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简介：摘 要：中国是个源远流长的文明古国,在人类历史的时光长河中,涌现出了丰富而多样的文明,历史厚重,文化内涵十足。在国画山水中,意象是一个十分关键的表达方式,通过合理的使用意象,可以在极大程度上提高国画山水的整体表现功能,同时还可以更进一步的提升国画山水的整体审美。在国画山水中,对丰富的内涵进行研究是非常有必要的。