简介：在教学中注重多为学生创设有利于知识建构的情境，激发学生的主动参与的热情和积极探索的精神，充分地让学生去感知，打破即定的教学模式，寻找解决问题的新方法、新设想是新课程改革所呼唤的教学理念。

简介：

简介：摘要小学数学教学中要注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，让学生在"数学乐园"中自由翱翔。

简介：摘要《语文课程标准》已经把“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”作为语文教学的总目标之一。重视古诗词教学，对培养小学生的语文素养具有十分重要的作用。在古诗词教学中，要指导学生抓重点词，读懂诗意词意；要指导学生展开想象，读懂诗情词情；要指导学生熟读成诵，读透诗心词心。

简介：【摘要】小学数学教学中要注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，让学生在 "数学乐园 "中自由翱翔。

简介：摘要小学数学教学中要注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，让学生在"数学乐园"中自由翱翔。

简介：摘要：新课程下的数学教育活动与旧教学模式有明显区别，新的教学模式使学生能够通过与同伴玩耍和动脑思考和来进行学习知识。可以看出，数学的教学过程不仅是在老师的指导下学生的认知过程，而且是培养学生能力的过程。因此，教师应完全放弃和废除传统的不利于学生学习的教育模式，把主要精力用于为学生创造学习环境，提供信息和鼓励学生积极思考上面。提高学生参与度的意识，并提高学生在课堂中的参与度。

简介：摘要小学数学教学中要注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，促进学生的全面发展。小学是学生情感意识仍在发育的重要时期，教师要对学生进行素质教育，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，让学生在"数学乐园"中自由翱翔。

简介：学校实施素质教育必然要以课堂教学为主渠道，然而，应试教育传统下的课堂教学模式仍相当稳固地占据着课堂，因此，实施素质教育，必须改革课堂教学，而首要的就是树立正确的教学观念。本文论述了实施素质教育和应树立的几种正确教学观念

简介：《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展．它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，

简介：“真谛”的基本解释是“真实的道理或意义”．作为教师，面对数学课堂教学，最重要的就是解决“教什么”、“怎样教”以及“为什么要这样教”．“教什么”与教学目标有关，要“真实”体现数学学科的特色，“怎样教”效益有与关，研究怎样才能达到科学有效，其出发点和归宿，都应该定位在“一切为了发展”，

简介：摘要课堂教学必须向四十分钟要质量。然而，在小学数学课堂教学中，有些教师舍不得留给学生预习的时间，而是直接进入教学情境，学生不知本节课的学习目标和基本内容；有些教师在课堂提问时不给予学生充分思考的时间，优秀生捷足先登，学困生尚未反应过来，不知所云；课堂作业留在课后做，影响了学生的情绪、作业的质量，反馈和补差将会延时。这样的教学看似充分利用了课堂时间，实则相反。

简介：目前,职业学校财会专业的学生在课堂上的思维有两太弱点:一是思维惰性。由于思维领域狭窄,思维能力欠佳,往往不愿多想、细想、往深处想,思维呈现板滞状态。二是思维奴性。学生往往只能求同,不善求异,这是知识面奴性的表现、为了让学生走出以上这两种误区,使学生感到课堂教学有情趣可言,财会专业课堂教学的情趣化势在必行。所谓的情趣化教学就是教师利用各种教学手段,将理论知识很自然地、有乐趣地传授给学生,让学生在轻松愉快的气氛中获得知识。它所倡导的是乐有适中,忌讳牵强附会。对财会课堂教学的情趣化,我深有感悟。

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简介：高中美术课是对学生进行审美教育的最好课堂，能使学生在少年青年时期就形成正确，必要的审美情趣与审美观点。上好高中美术课，提高和创新美术教育课堂艺术，是新课改的一个重要组成部分。

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