简介：【摘 要】本文从一节英语课“默写 26个字母”发现的问题出发，经过 调查后分析了农村英语教育的现状和相对落后的原因。针对这些原因，本文着重立足教师本身的课堂教学探讨了改变这些现状的教学对策。希望通过这些教学方法的尝试使农村孩子缩小与城市孩子的差距，提高英语水平 。
戴着“枷锁”跳舞——农村初中英语教学现状及教学对策浅析
