简介:摘要学困生,也叫后进生,是指因心理健康、兴趣爱好、思想情绪、意志力、不良习性等非智力因素影响而导致的基础知识较差、学习困难、自信心丧失、兴趣低落的一类学生,他们约占全班人数的20—30%。造成这一情况的原因很复杂,教师要找准症结,对症下药,具体情况具体对待,既不能熟视无睹、放任自流,也不能急功近利、操之过急。教师要用爱心感化他们,用诚心激励他们,用真心抚慰他们,使他们走出情感的误区,振作精神,树立自信心,产生自爱、自尊与自觉,从而尽快走上正道、步入正轨,与其他同学一道快乐学习、健康成长。
简介:摘要目的探讨临床上ERCP术后护理,尤其是术后并发症的预防及护理的相关对策。方法回顾性分析了我院于2010年6月-2012年12月期间进行ERCP及治疗的63例患者,在术后护理过程中采用心理护理、饮食护理、病情观察以及鼻胆管引流管的护理、并发症的观察和护理和出院指导进行强化术后护理,并将护理后的结果与没有进行科学护理的情况进行对比分析。结果进行ERCP及治疗的63例患者,经过为期4周的术后护理之后,其中,42人身体状况恢复良好,已经顺利出院;15人已基本恢复,但身体较为虚弱;6人不幸患上术后并发症,但病情基本上得到控制,并没有危害其生命;结论采用科学的手段进行强化术后护理,尤其是术后并发症的预防及护理,增加了患者康复的几率和效果,降低了术后并发症的发病率,并确保对一些并发症的预防及处理,从而降低了ERCP术后的病死率。