简介:摘要为了实现“人人学习有价值的数学”的大众数学观,必须优化小学数学教材呈现方式,引导学生把抽象的数学概念建立在形象的感知之上;把静态的知识结论建立在动态的思考之上;把教师的教学活动建立在学生的主动之上;把教材的呈现方式建立在多元的优化之上。
简介:摘 要:随着社会的快速发展,将现代信息技术运用到教育教学已经成为大势所趋,合理有效地把现代信息技术与教学过程相结合,可以很大程度地提高教学效率,改善传统教学现状。在教学领域的众多学科中,历史作为枯燥抽象的学科代表,仅仅通过语言的教学是苍白无力的,学习效率一直是广大历史教师担忧的问题。本文通过对现代信息技术优化历史教学的重要性的阐述,提出合理化的教学方式,旨在提高教学效率,为师生的历史教学寻求路径。
简介:摘要:现如今,新型焊接技术已经相对成熟,各行各业都有焊接技术的身影。推动焊接技术的发展,培养专业的焊接技术人才,是我国工业和制造业不断发展的基本保证和必然选择。目前我国焊接技术人才的培养主要依靠中职院校来完成。因此,中职院校需要上下齐心,共同努力,为学生营造良好的学习氛围,为焊接技术人才的培养创造更大的可能。本文通过市场调研和分析,明确了我国焊接技术教学的基本情况和问题,并针对其中存在的不足给予针对性的优化建议。
简介:摘要:品质课堂是一种目标引领,是一种价值取向,更是一种境界追求。品质课堂就是在完成基本的教学任务的前提条件下,以放松的心情、宽广的胸怀、长远的目光,追求更高质更高效的“以学生为中心”的课堂。语文课堂承载这太多的使命:培养语感、发展思维、丰富精神世界、传承民族文化等等,语文课堂上呈现的是丰富的教学内容,纷繁的教学环节。这就要求教师应该适应新形势的要求,在新课改形式下,需要营造和谐课堂氛围;优化教学模式和教学手段;培养学生对语文的兴趣,提高学生主动性,不断提升课堂教学的品质。本文从“兴趣、朗读、生活、质疑 ”四方面谈谈构建小学语文品质课堂的具体做法。