简介：碘普罗胺是一种新型非离子型低渗性造影剂，因其耐受性好而广泛用于血管造影、脑和腹部CT扫描以及尿道造影等[1]。随着碘普罗胺使用的剂量增加，其过敏反应也随之增多，但多为轻中度且是一过性的，严重反应却少有报道。现就我科出现的一例碘过敏试验后出现严重过敏反应病例报道如下：

简介：在房子里写作，不由自主会写到灰暗和阴凉。房子旁边，有个水塘，看得见塘底的石头，

简介：一说考察组来,老亓就紧张.老亓是单位老人儿.孩子多,家属下岗.和同事沟通少.老亓工作没说的,份内工作独立完成,有工作能力.但同事们给组织填票,不光看工作.其间有三次提拔机会,看着同志提拔,自己窝囊.原因?不好说.说会影响团结.还是做自我批评,找自身原因,问题好解决.怨天尤人,发牢骚办不了事.

简介：安讯士公司庆祝全球首款网络视频摄像机诞生20周年,它是一种真正的物联网（IoT）设备,于1996年正式推出,为整个行业从模拟视频监控向IP视频监控转换打下了良好的基础,并直接导致了安防物联网（InternetofSecurityThings）的出现。

简介：摘要近年来,随着我国环境友好型社会的不断深入建设,鸟类种群的数量有了较大提升,但这同时给我国输电线路的安全稳定运行带来较大威胁。本文结合笔者多年输电线路安全维护工作经验,论述了现阶段输电线路防鸟害的技术措施,供各位输电线路维护人员参考。

简介：

简介：香港零售业“寒冬”已经持续了将近一年半，尽管到港旅客人数在今年7月短暂回升，但8月因天气等原因又继续面临下跌。拯救香港零售业，政府和商家各出奇招，调整策略。其中，在20年前已经是欧美商场中常规设施的快闪店，给香港带来了新的惊喜。

简介：摘要10kV开关柜在运行中经常会出现电气故障，造成经济上的严重损失，为了保证设备安全运作，降低故障所造成的损害，要有效地做好开关柜电气故障的检测和预防。文章针对10kV开关柜出现的电气故障，探讨故障出现的原因并给予了相关的处理策略。

简介：摘要在素描学习过程中，由于认识和表现上的障碍，学生的画面中很容易出现一些问题，这些问题的出现阻碍了学生的学习进程，影响了学习效果。

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简介：摘要本文首先阐述了DCS控制电气设备出现的技术问题，然后根据DCS控制电气设备出现问题提出了一定的解决方法。

简介：幼小衔接越来越受到各界的重视。为了在幼小过渡期不出现断层,必须要在孩子成长的过程中,从心理、行为、能力三个层面上做相应的准备,帮助他们顺利衔接。

简介：高丽歌谣在朝鲜古典文学中的价值是相当可贵的。高丽歌谣没有任何虚构和装饰，并且如实真切地表达了当时高丽百姓的哀伤与愉悦的心声。因此它比任何古典作品更有研究价值。本文以14首高丽歌谣为基本资料，首先从“恨”的概念和情绪结构以及高丽歌谣产生的背景进一步研究高丽歌谣中高丽女性在离别的情恨当中所表露的真实情感。具体分为等待、离别、怨恨等三个表现方式来分析。其次，从表现方式上去分析高丽百姓是如何使“恨”转化为“美”，并证明‘‘‘恨”不是一种单纯的情感产物，而是在文化立场上有相当高的价值。

简介：在数字时代，或许人类发生的最根本的改变，就是记忆与遗忘原有平衡的反转。

简介：【热用立意】文化内涵/内劲/感恩与回馈【素材反思】美国硅谷的成功不仅在于它拥有大量的风险资本以及众多的高素质人才,更在于它在发展过程中所创立的独特的、深具人文情怀的硅谷文化。硅谷的人们发明的东西很少。硅谷没有发明晶体管、集成电路、个人电脑、互联网、万维网浏览器、搜索引擎、社交网站和智能电话。生物科技和绿色科技也并非出自硅谷。硅谷所起的作用是使这

简介：摘要在采血全程中采血人员一定要从自身工作细节处做起，努力减轻病人的痛苦和消除献血者的紧张心理状态。

简介：在足迹分析的过程中，导致分析所得结果出现误差的原因主要包括足迹提取过程中造成的误差；分析缺乏客观标准造成的误差；个体差异性造成的误差；承痕体性质不同造成的误差：作用力不同造成的误差以及作案人心理因素造成的误差。为了减小足迹分析出现误差所造成的危害，应该加强足迹分析基础理论研究及实践应用研究，以便在今后的足迹分析工作中可以有效避免类似误差的出现，使足迹分析工作趋于精准，为侦查破案夯实基础。

简介：另一个充分说明中国音乐受到禅宗“简约”之风影响的例子，是古琴减字谱的出现。中国古琴谱的出现，可能很早。明代朱权刊行《新刊太音大全集》，原为宋代田芝翁编《太古遗音》，其中辑录唐人论琴及指法资料多种，有很高的历史价值。明代袁均哲曾为其补注。其中谈到古琴谱的来源时说：

简介：＂1＋1＋1＂校企融合培养模式充分体现了项目导向、任务驱动的教学做一体化的特点。通过对＂1＋1＋1＂培养模式的内涵、具体路径和创新点的分析,明确提出了＂卓越软件高技术人才培养计划＂是培养具有＂复合、创新、发展＂三种特质的、适合知识密集型企业需要的高素质、高技术、高技能人才的培养目标。

简介：在初中数学教学中,灵活运用信息技术,能有效地提高教学效率。本文主要通过多媒体演示、数学辅助软件、校园网的使用等方式,探讨在信息技术环境下,如何实现数学＂1＋2＋1＂教学模式,培养学生的想象力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。使学生在课堂上既掌握了一定的知识,又解决一部分的问题;既巩固了基础知识,又减轻学生课后的负担。