简介：摘要目的?了解社区护理人员基本情况及进行继续教育的效果。?方法选择八个社区中64名护理人员，将其分为对照组和实验组。收集对照组接受社区岗位培训1年，并通过考核取得社区上岗资格证，实验组每年加强继续教育和新知识，新理论，新技术等培训。对两组社区护士进行笔试和问卷调查以及对社区居民满意度调查比较。结果?实验组的各项考核指标明显高于于对照组，P<0.05，有明显的差异性。结论提高社区护理队伍的护理理论及技术水平，是推进社区卫生服务工作更快更好发展的有效途径，以保证社区卫生服务的可持续发展.

简介：摘要目的探讨在职护士继续教育的必要性和实用性。方法采用多种途径对在职护士的继续教育进行系统化、规范化、专业化管理。结果在职护士继续教育前、后专业水平及综合素质明显提高。结论在职护士的继续教育，使护理的知识范畴从传统的医学领域扩展到社会、心理和人文等方面，既具备本专业的相关知识和熟练规范的操作技能，还具备社区保健、人文心理以及健康教育等方面的相关知识和技能，能更好的满足临床护理的需要。

简介：笔者通过参加日本友好访问团来我院交流讲学班的学习及浏览日本有关网站、参阅日本相关期刊以及综合曾在日本研修过的资料,将日本护士继续教育状况介绍如下。

简介：目的：探讨手术室护士专科继续教育的方法。方法：（1）分层次基础教育对入科2年内全科护士教育。入科24年的低年资护士的教育，专科护士教育；（2）多种形式的素质教育；结果：实行分层次基础教育形式进行继续教育，使她们主动努力学习，促进其成长步伐，培养了护理人才梯队；结论：通过多种形式的素质教育，增强了手术室护士工作的主观能动性和成就感，整体素质明显提高，提高了医生和患者的满意度，推动了组织发展。

简介：

简介：目的了解社区护士继续教育的现状，分析所存在问题的原因，并提出应对措施。方法采用分层随机抽样，抽取太原市6个城区51个社区卫生服务中心（站）的336名护士进行问卷调查，同时对在社区卫生服务机构工作的5名护理管理人员进行访谈。结果正在进行高层次学历教育的人数占23．8％，参加岗前培训、岗位培训、学术活动等非学历性继续教育的人数均低于所调查人数的50％。结论社区护士继续教育的现状有待改善；社区护士继续教育的管理应规范化、制度化。

简介：摘要在临床护理工作中通过不断发现问题，解决问题，将循证护理运用于护士的继续教育中，将有利于护士改进临床思维、提高临床技能以及创新能力

简介：摘要目的探讨西医护士进行中医知识继续教育的难点，寻求培训模式。方法采用护理程序理论模式进行西医护士的中医知识继续教育培训。结果西医护士对中医理论知识的掌握率由71.60%上升到91.39%，技术操作成绩由89.0%提高到95.0%，达到国家年计划合格率＞90%的目标。结论护理程序理论模式有系统性、针对性，对西医护士中医知识继续教育培训行之有效，值得推广。

简介：摘要:血液透析作为慢性肾衰竭患者的重要治疗手段，在现代医疗体系中占据重要地位。血液透析护士作为该领域的关键人员，其专业素养和能力水平直接影响患者的治疗效果与生活质量。本文旨在探讨血液透析护士的职业发展现状、继续教育需求及路径，提出相应策略，以提升护士的专业素养，促进职业发展，同时确保患者得到高质量的护理服务。通过文献综述、问卷调查及访谈等方法，本文分析了血液透析护士的专业需求与继续教育现状，并设计了针对性的培训方案与教育政策。

简介：

简介：摘要目的研究继续教育对基层医院护士的重要性。方法以我院在职护士为研究对象，选择毕业5年以内的护士共15名，均纳入继续教育管理范畴。分为规章制度、服务态度、个人素质三部分进行继续教育培训。半年为1个周期，1个周期结束后采用考试或调查问卷的方式分别进行此三部分指标考核。结果15名护士继续教育后各项考核指标较前明显提高，数据差异有统计学意义（P<0.05）。结论基层医院护士继续教育管理有助于提高护士整体素质，提高患者满意度。

简介：

简介：通过对老年人健康现状及对临床护士进行老年护理继续教育必要性的分析,建议采用案例教学、sim-man教学系统、网上知识库等方法对临床护士进行继续教育,为老年护理继续教育的开展及老年护理的课程设置做参考。

简介：骨科作为医院的主要科室，其康复护理质量直接影响骨科患者的康复状况。基于此，本研究主要针对骨科护士对骨科康复护理的支持进行分析；并细化阐述骨科护士的继续教育对骨科康复护理的影响；最后从情景式教学、行为意向教育及需求化教育等方面，分析骨科护士继续教育的策略。

简介：摘要：随着社会的发展和人们生活水平的提升，公众对就医过程中的护理质量也提出了更高的期望。骨科作为医院中至关重要且患者需求日益增长的科室之一，骨科患者的康复状况直接受到骨科康复护理质量的深刻影响。为了进一步提升骨科康复护理的质量，本文从提升骨科护士的专业技能角度切入，详细探讨了骨科护士与患者康复护理之间的紧密联系，以及骨科护士继续教育对优化骨科康复护理质量的积极作用。在此基础上，本文进一步探索了为骨科护士提供继续教育的有效路径，旨在通过专业知识的更新和技能的提升，为患者提供更加优质的康复护理服务。此研究的结果旨在为临床护理工作提供参考和借鉴，以共同推动骨科康复护理质量的持续提升。

简介：护士心理健康状况较差,低于全国常模,护士心理健康状况与其工作满意度、工作绩效密切相关;护士自身心理健康教育,能帮助护士掌握应对技巧,有效利用社会支持,疏导负性情绪,是维护护士自身心理健康的良好途径之一。

简介：摘要目的在继续教育中加强社区护士创新意识和能力培养，旨在更好地开展社区护理工作。方法针对社区护士的特点，采取院内培训和院外学习相结合，有计划、有组织及多层次、多渠道从教育入手对护士进行培养。结果通过继续教育，社区护士的创新意识和能力得到明显提高。结论护理人员把在继续教育中学到的新知识和新技能能充分地运用到实际工作中，实现自身价值，更好地开展社区护理工作。

简介：【摘要】目的：探讨分析对基层医院护士开展社区护理知识继续教育的价值。方法：纳入我院42名护理人员为研究对象，采用随机数字表法分为研究组（21名）及对照组（21名），其中研究组护理人员于2019年7月至2020年1月期间接受社区护理知识继续教育，对照组护理人员在此阶段接受常规护理培训，就两组护理人员继续教育或护理培训前后护理理论与技能成绩进行统计对比。结果：继续教育或护理培训后，两组护理人员理论及技能考核评分均显著升高（P＜0.05），研究组护理人员各项考核评分均显著高于对照组（P＜0.05）。结论：对基层医院护士进行社区护理知识继续教育在提升护理人员理论及技能水平方面的价值突出。

简介：摘要目的探讨在社区卫生服务工作中对社区护士进行继续教育的效果。方法选择2008年5月—2011年12月在两个社区工作的32名护理人员，将其分为对照组和观察组。对照组接受社区岗位培训一年，内容包括《社区护士岗位培训教材》和《社区护理操作技术》培训，并通过考核取得社区上岗资格证，观察组在对照组的基础上加强继续教育培训。对两组社区护士进行专业笔试和问卷调查评分以及病人满意度调查比较。结果观察组的各项考核指标明显优于对照组，P<0.05，有显著差异性。结论对社区护士进行继续教育势在必行，它是提高社区护士综合素质，推进社区卫生服务工作更快更好发展的有效途径，是社区护士适应现代护理要求的需要。

简介：传统的护理继续教育管理方式（点名、签到等）在统计时，容易出现审核工作量大，信息反馈不及时等问题。为了克服传统管理方式的不足，自2009年起我院采用Ic卡考勤机对全院护士参加医院继续教育进行考核管理，解决了数据收集、统计工作繁琐、反馈不及时等问题，提高了管理效率与水平。现报道如下。