简介：摘要:《基础护理学》是护理专业一门重要的临床基础课程，具有很强的应用性，为了培养具有实践能力和创新意识的护理人员，我们应该结合学生的实际情况和学校的教学指导，对《基础护理学》进行大胆的教学内容、教学方注等方面的改革从而培养出具有高素质的护理人才，更好地为社会医学界服务。

简介：摘要:《基础护理学》是护理专业一门重要的临床基础课程，具有很强的应用性，为了培养具有实践能力和创新意识的护理人员，我们应该结合学生的实际情况和学校的教学指导，对《基础护理学》进行大胆的教学内容、教学方注等方面的改革从而培养出具有高素质的护理人才，更好地为社会医学界服务。

简介：人体解剖学是医学生入学后首先接触的重要基础课程，因为内容繁杂，专业名词多，难记忆等特点，使学生产生畏难情绪，甚至有厌学心理。中等卫校的生源质量明显下降，学生年龄较小，学习兴趣不浓，学习自觉性不高，对新知识的理解领会能力较差，对于比较枯燥的《人体解剖学》来说更为突出。按传统的满堂灌的教学模式进行授课，效果越来越不尽人意。我们经过几年的实践探索对护理解剖的教学方法和教学模式做了以下尝试和改进，取得了较好的效果。

简介：摘要中职学生文化基础差，心电图内容丰富，教学时间短，在教学过程中，要根据中职教育的特点，采取降低目标要求、重视实践教学、充分利用多媒体教学和传授简易记忆法等多种教学方法和手段，培养学生的学习兴趣，以达到提高心电图教学质量的目的，为社会培养更多的合格的技能型护理人才。

简介：介绍了目前国内护理教育研究者在护理专业双语教学目的、教学模式、效果评价、现存问题及应对措施等方面的研究。提出应重视护理专业双语教学的理论探讨，寻求更加客观全面的教学效果评价方法，并针对目前双语教学中存在的问题进行实证研究。

简介：

简介：摘要随着高职教育的不断发展，在校高职人数增加迅速，且高职学生素质普遍偏低。这就给护理学基础的教学带来了一定的困难。本文就高职学生的《护理学基础》的教学进行探索，旨在适应卫生人才市场需求，为学生走向临床奠定良好的基础。

简介：护理专业目的是培养出来能够适应临床工作的人员,但是往往在和病人实际相处中,礼仪规范知识的应用要求与临床实际存在着巨大差距,面对实际存在的困窘,文章进行了一些分析,进一步强调了护理专业礼仪教育的重要,以及提出一些切实可行的解决方法。

简介：

简介：摘要加强高职护理专业《临床营养》课程教学，促使护生掌握必要的临床营养知识，提高医护人员的综合素质。本文从精选教材，改进教学方法，注重实践技能培养，完善考核方式等方面进行探讨。

简介：目前高职护理专业学生的口语交际能力不容乐观,针对这一现状,本文以高职语文教学自身规律和护理专业的特点为依据,探索提高高职护理专业学生口语交际能力的有效途径。

简介：摘要高职护理教育的本质目标在于培养高技能人才，使其操作水平及工作素养有所提升。所以，对高职护理专业实施团队教学来说，应予以深入探索，进而找寻到提高教学质量的有效方式，让其可在实际教学中发挥出作用。本文以高职护理专业实施团队教学背景为出发点，着重探讨高职护理专业实施团队教学的途径。

简介：摘要：基于当前时代背景下，中职德育教育逐渐被人们所重视。然而在早期授课过程中，由于采用的方法较为单一化，且内容十分枯燥，导致学生的理解能力不强，知识接受存在多方面困难。因此，教师理应在方法层面予以深入探究，根据学生们的实际情况，不断优化。本篇文章主要描述了中职护理专业展开德育教学的具体方法，并通过相关案例展开说明。

简介：随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，护理服务的范围不断扩大，护理服务的内容日趋复杂，护理人员除完成日常临床疾病护理任务外，还需针对病人不同职业、文化素质、家庭社会背景等因素实施卫生宣教、家庭随访、护理咨询、社区保健服务等；护理人员必须对生理、心理、社会环境各方面存在的健康问题给予恰当的护理措施；护理工作的对象不仅仅是病人，而是整体的人、家庭、社区，因此对护理人才的培养提出了更高的要求。

简介：

简介：摘要现代护理理念的更新、社会对护理专业人才综合素养要求的不断提高，促进了高职院校护理专业教学的改革、创新。提高高职学生综合职业素养，教师应从加强实训教学着手。提高实训教学的有效性，高职院校应该加强实训室、实训基地建设，教师应在教学方法上进行创新，综合运用多元化教学法，并充分利用全国性、校内职业技能竞赛，全面提高学生实训兴趣、提高他们的实际操作技能，进而促进他们综合职业素养提升。

简介：摘要新课标改革的深入开展对当前高职护理专业学生综合素质的培养提出了更高要求。而体育教学作为提升学生身体素质，增强学生社会工作适应能力的重要学科之一，也应在此背景下加强教学模式的全面改革。本文就基于此，对高职护理专业体育教学进行相关研讨，旨在切实发挥出体育学科教学价值，以供参考。

简介：摘要：随着我国人口老龄化进程的加快，为了最大程度地满足老年人的健康需求，并且追求更加优质的老年护理服务。对此我们展开分析和讨论，明确老年护理教育现状，在此基础上分析课程设置的理念以及确定最终课程授课流程，及时改革老年护理课程的授课目标以及教学方式，实现老年护理课程服务性实践教学的改革。希望能够对加强老年护理有所帮助，也能够减缓人口老龄化。

简介：摘要：基于高职教育的培养需求，结合护理专业实验教学实际，内容繁多，传统的教学方法有的会过于死板的实际，为大健康产业培养高职专业的实用人才，拟对护理专业实验进行改革。以实践技能考试，激发学生的学习热情。护理专业实验最好将教师的教法和学生的学法融合在一起，让学生更好地理解教师的教学内容，接受教师的教学技巧，从而提高学生学习的效率。学生开心的学，教师愉快地教，在融洽的教学环境中，学生能更好地掌握专业知识。本文对高职院校护理专业实践课程教学展开分析，并给出个人建议，以期提供一定的参考价值。

简介：摘要本文就护理专业教学过程中融入“人性化护理”的护理理念进行了探讨，旨在通过人文思想及精神的传递，完成教育的根本目的“成人”。