简介：摘要即将面临严峻的就业环境，处于大学学习阶段的护生需要积极的进行自身培养以适应护士的角色。本文从心理角度阐述个人人格对工作的影响，重点叙述后天素质培养对一个护生所能造成的性格上的完善，强调医护人员对基础知识以及相关医疗器械的熟稔程度在实际工作中的重要性。所有病例从诊断到康复的整个过程就是对一位护理工作者从内到外的综合素质的一次测试，想要完美的完成这些测验，所必须的就是各方面的知识积累。而且作为一名优秀的护士，并不能仅仅满足于掌握基础知识，在做好本职工作的同时，要以积极的态度对已有的知识进行不断的深化拓展；要以缜密的思维，迅速的反应能力随时准备迎接各种突发状况的考验，端正心态，聚沙成塔，从小事做起，对自己进行各方面素质培养；借由微笑这种生活语言在护理工作的压力和动力之间寻求心态的平衡，首先要做到为患者着想，在善意的表述上斟酌行事，让所表达的善意能够为病患所接纳。

简介：护理工作关系到患者的生命安危，护士在工作中必须认真、细心、一丝不苟，护理工作中的职业素质培养在护理职业教育中尤为重要。护理毕业实习是护理教学的最后阶段，也是执行教学计划和教学大纲的关键环节。通过毕业实习的过程，既可以检阅护生所学专业基础理论和知识的掌握情况，又可以使护生深入了解护理职业的内涵及职责，培育规范的综合的职业素质和操作技能，从而培养出具备高尚的职业道德、健康的心理和创新精神的准护士，为其今后的职业生涯奠定坚实的基础。

简介：摘要急诊科的工作，“急”字尤为突出，急诊病人随时就诊，而且病种复杂，病情危重，无规律性，而急诊科的护士在护理工作中应该做到分秒必争地进行抢救、治疗、观察、护理等工作，并且做到忙而不乱、忙而不慌、忙而要稳，因此护士在急诊工作中如何扮演好角色非常重要。并且要树立好自身形象，提高自身素质，建立良好的护患关系，才能在抢救过程中得以顺利进行，才能保质保量地完成每项护理操作。

简介：系统化整体护理是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节系统化的工作模式^[1]。这一工作模式，使护理人员的角色由传统的生活照顾和治疗的协助者，发展成为生物、心理、社会医学模式的整体护理的实施者。建立新的护士角色，实施新的护理模式，已成为广大护理工作者关注的热点问题。

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简介：摘要目的探讨影响新毕业护士角色转换压力的因素。方法采用方便及整群抽样法选取296名新毕业护士为研究对象，应用一般状况调查表、大陆版新毕业护士角色转换压力问卷进行调查，并用t检验及方差分析法分析影响压力程度的因素。结果多元线性逐步回归分析显示，教育程度、在校期平均课业成绩、是否已准备好从事临床工作、是否可胜任临床工作是新毕业护士角色转换压力的影响因素，可解释总变异的25.4%。结论新护士角色转换压力受多因素影响，需综合干预以协助其顺利渡过角色转换期。

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简介：即将离开校园,步入工作岗位的高职毕业生,最关心的就是怎样能够尽快适应工作岗位,干出一番事业。本文研究分析了高职生毕业新入职场后的表现,帮助学生顺利渡过这个重要的转换期,使学生能够更快适应社会、适应工作。

简介：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”《三字经》甫一开篇，即旗帜鲜明地对父辈与子辈分别赋予了施教者与受教者的角色。千百年来，在以经验知识为主的传统农业社会中，这似乎是不可置疑的，角色设定演绎了“岳母剌字”的刚烈，“羲子盗书”的雅趣，也不乏“钗头凤”的哀婉，太学生运动的尴尬。

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简介：铃子是村里一户普通人家的孩子，父亲外出打工，她和母亲住在一起，除了小学的上课时间外，铃子还帮忙做一些家务。

简介：“不听老人言，吃亏在眼前”，每当我的想法和长辈的有冲突时，长辈总用这句话来告诫我。可听了他们的话就一定不吃亏吗？

简介：伴着社会快速发展的脚步，80后的身影踏遍了各个舞台；随着网络不断进化的步伐，兔斯基、嘻哈猴进入了人们的生活；在经济全球化的大潮中，老一辈受新青年的影响，放弃了大杂院、小瓦房的概念，开始习惯有电梯的小高楼，开始知道有一种住所叫蜗居。

简介：曾经温暖的大手紧紧攥着小手，穿越车水马龙的街道。“孩子，路上车多，眼睛要张望一下四周再过马路。”而今，那双已现皱纹的手挽着你的双臂，顺着你手指的方向看变化着的四周。妈妈，老了，我们，大了。

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简介：角色转换是指通常一个人会经常变换自己的角色，开展整体化护理，使护理人员的角色由传统的生活照顾和治疗的协助者，发展成为生物、心理、社会兼顾的整体护理的实施者。为此，护士角色应该是多方位的，包括护理者、管理者、教育者、协调者、学生、研究者等，并且在护理的过程中需随时转换角色。护士及时调整心态，引导角色成功转换，对于有效的预防和减少护理失误的发生，提高护理工作质量，有着十分重要的意义。