简介：针对我院《报关实务》课程教学中存在的学生学习动机不纯、教学重点与考证脱节、教学方法单一等问题,提出了改革建议,如:明确教学目标、改进教学方法、加强师资与教材建设等。

简介：报关实务课程是国际贸易实务专业的一门核心课程,主要培养学生为企业从事报关业务的能力。报关员从业资格考试改革为报关水平测试,高职院校报关实务课程改革势在必行。文章从行业对报关人才的实际需要出发,根据高职院校人才培养特色,分析了当前教学过程中存在的难点,提出了调整教学内容、改进教学方法、加强实训条件和培养双师型教师等改革建议。

简介：自2013年起国家取消了报关员资格考试,2014年改为报关水平测试,最显著的变化就是强调立足企业需求来培养合格的报关后备人才,基于这样的变化和笔者长期的教学实践,对＂海关报关实务＂课程教学中的教学内容与教材、教学手段与方法、教学保障、教学评价四个方面进行了探索,分析存在的问题并提出了相应的建议,对从事报关实务教学工作者有一定的借鉴意义.

简介：摘要：教育部要求把思政教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设。思想政治教育是实现立德树人的根本途径。文章以报关实务课程为例，充分挖掘报关事务专业课程与思政内容的契合点，创新课程思政教学方法，提升教师课程思政能力来实现专业知识传授与价值引领相统一，达到课程育人的功能，落实立德树人的根本任务

简介：摘要报关实务作为国际经济与贸易专业的专业必修课程，对学生掌握报关实务的理论知识和实际业务能力有一定的影响。本文以广东科技学院国际经济与贸易专业报关实务实际教学为蓝本，探讨PBL教学法在报关实务课程教学中应用及其影响力。

简介：摘要：最近几年，海关实行了一系列改革，这就要求报关课程教学必须紧跟行业最新法规政策进行改革。教材是课程教学实施的关键，但是传统的纸质教材很难与时俱进，实时更新。线上立体化教材能弥补传统教材的此短板。此外，“线上线下融合”教学模式改革核心也是在于线上立体化教材建设。该文针对在通关改革背景下，基于典型工作任务的《报关原理与实务》立体化教材的建设目标、思路和原则方面进行研究探讨。

简介：随着我国物流行业的快速发展,整个市场对物流企业的管理与服务也提出了更高的要求。本文主要以锦程在线报关服务有限公司为研究对象,对其在运营与发展过程当中所存在的问题、问题产生的原因以及今后的改进策略进行了分析。

简介：组建报关企业集团的途径有两条：一条是通过市场竞争，按照优胜劣汰，适者生存的竞争法则，在市场竞争中逐步由企业自发联合，建立报关企业集团，这将是一个漫长的过程，这种途径不太适合我国报关行业的管理要求与报关企业的竞争现状。另一条比较可行的途径是由政府主管部门牵头，通过主管部门的协调，以管理规范，运作有序，规模较大，业绩良好的报关氽业为龙头，联合部分规模较小的报关企业，以资金为纽带，以市场为导向，以竞争为前提，进行资产重组，优化资源，组建一些大型报关企业集团。

简介：近几年,关于报关水平考试的国家政策频繁变动,由2013年以前的海关总署主管的报关资格考试到简政放权后中国报关协会主管的水平测试,再到2015年企业主管的报关水平测试,几经变动。学生对《报关实务》这门课的学习态度也由敬畏变成了无所谓。在此背景下,文章结合国家的人才培养战略和学校的应用型人才培养目标,对《报关实务》这门课程的人才培养目标作了定位;然后在剖析我校报关实务课程教学现状基础上,找出教学中存在的问题,有针对性提出了课程教学改革的具体措施,从而提升学生的报关核心竞争力。

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简介：以信息化为基础,智能化为手段,专业化为要求,便利化为目标,法治化为保障的监管服务改革,正逐步让通关更方便,贸易更流畅。上海自贸区成立3年以来,一个很显著的特点是——国际贸易单一窗口为企业带来实实在在的便利。至于监管所达到的目的,按照上海自由贸易试验区管理委员会副主任、浦东新区区政府党组副书记严旭所言：

简介：报关行是代货主报关,并收取一定手续费用的一种行业,它是随着海关的产生而产生的.鸦片战争前,中外贸易仅限于广州进行,并由政府指定商人开设公行代办征收各税.鸦片战争后,海关的税务、验估、稽查等要职都由外国人充任,中国海关大权旁落.一般的中国商人对报关手续的繁琐和海关文件、据证多是英文深感不便,海关方面则因客户日益增多,且对海关的各项要求不甚了解,因而在工作中增加很多麻烦,深感困扰,于是代货主报关的报关行应运而生.报关行的主要业务是代客报关、垫缴关税并代办运输,垫付运费等.报关行有三种类型,一种是普通型,即专营代办报关手续.第二种是由轮船公司兼营的,这种报关行代货主填写进出口单,代垫税银,货主将税银及水脚交给轮船局,领取提货单,在

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简介：高职专业课程具有社会职业针对性的特点使得当前高职院校的专业课程既要帮助学生通过职业资格考试（“应试”），又要体现高职课程实际操作的特征（“实操”）。然而，目前职业资格考试的内容和方法与实际操作的脱节、资格考试通过率的限制以及两种教学要求所导向的教学输入和输出的明显不同给教师和学生带来适应混乱并使课程教学的管理和教学效果的评估无法按要求实施等原因，使得实际教学过程中“应试”和“实操”难以两全，并产生了一系列的困扰。文章以“报关理论与实务”课为例说明了困扰的产生，并对如何解除这些困扰进行了思考和探索。

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简介：去年12月成立的中国报关协会是经济型行业协会中崭新的一员。中国报关协会成立后，引起社会各方面的关注，许多有进出口贸易的跨国公司、报关企业纷纷要求加入协会。各地方报关协会的筹建工作也开始进入全面、规范、积极推进的阶段。但是人们对为什么要成立报关协会?报关协会的作用，它与海关工作的关系，如何推动地方报关协会的筹备工作，认识上并不统一，这里谈一点个人体会。

简介：随着加入WTO脚步的尘埃落定，我国与世界各国的经贸往来将更加频繁，实现境内外顺畅的物流配送，不仅是贸易商们的迫切愿望，也是世界经济一体化进程的客观要求。作为服务于境内外贸易商的报关市场已在我国初步形成，同时，联系海关与报关企业的报关员队伍亦日渐扩大。据统计，在海关注册的报关单位现有近18万家，报关员9万多人。

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