简介：在华盛顿的威斯康星大街上，新开了一家营业所，负责人诺基是金融专业的毕业生。

简介：两眼紧盯着不远处的标准线,两腿扎稳马步,手中的实心球从胸前举到头顶,好像在汲取全身的能量,时机成熟,小宇宙爆发,只听得＂啊＂一声,球飞出一个完美的弧线,在期待与紧张中,球缓缓落地,落在离标准线不到10厘米处。＂唉——＂我长叹一口气。还有一次投掷的机会,我暗暗为自己鼓劲儿。于是,我深吸一口气,整个身子绷成一张弓,球再次在空中画出一条漂亮的曲线,我忐忑不安,心急如焚,球离地面近了，更近了。

简介：声嘶力竭的知了声响起来时，我立刻醒了。一厘米和许翠花房间的灯光也亮了，发出知了声的是一厘米的手机。一厘米是镇上唯一的警察。此时一厘米的声音传到我的耳中：“……杀人了？在新新超市……我马上就来……”

简介：所有关于成长的电影都逃不开时间和爱这两个永恒的主题。时间总能极有耐心地为抽象的成长写上许多富有画面感的注脚，再一条一条撕碎，扔进记忆的漩涡里。也正因为如此，当我们多年之后再回想当初的一切。总感到深深的无力，就像男主角贵树。当最后站在同一条铁轨旁，樱花永恒地以秒速五厘米飘落。铁轨的另一端却空空如也，再也不会有人站在那里笑着说：“什么时候，能再一起赏樱花。”他和她，就这样走失在了时间里，无论怎样苦苦追寻，都再也回不去了。

简介：<正>转眼间已入春了。左手紧握电话,右手却迟迟没有按下那一串熟悉的数字,只能在心里默默地问:你还好吗,幸福吗?

简介：“铃——”晚自习下课的铃声响起，正在埋头奋战的童晓蓝像触了电似的，一个激灵从作业堆里拾起头来，一边把各科作业本一股脑儿塞进书包，一边急急地对同桌“四眼妹”说：“我不等你，先走了。”

简介：这是天方夜谭吗？不是。如果不是，那你肯定会异常惊讶。

简介：~~

简介：克里斯是哥本哈根政府部门的工作人员，那天，他的轿车轮胎爆了，又没有赶上公交车，只好选择步行去上班。走过熟悉的街口，他看到一个衣衫褴褛的老者，正趴在垃圾箱上翻找着什么。垃圾箱对于老人来说太高了，他踮起脚尖，上半身几乎都没在了垃圾箱里。

简介：老高是做家装的，前些日子帮我家做家装的时候，给我讲述了一件事情。

简介：世界上最小的婴儿去年10月诞生在美国迈阿密儿童医院，他是一位黑人儿童，出生时体重不到10盎司（约合280克），身长只有9．55英寸（约合24厘米），比一只钢笔长不了多少，两只小脚看上去就像青蛙的脚一样。

简介：“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。

简介：抽背课文拉开了序幕。我心里忐忑不安,偷偷环视了一下四周的同学。A的手放在两膝之间使劲地搓着;B似乎在微微发抖;C用手盖住课本,低着头,口中念念有词——看样子这几个佛脚还未抱够!几个优秀分子却是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。

简介：“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，

简介：摘要： 车厘子是人们喜爱的水果之一，以丰润透亮的外形和酸甜爽口的口感，虏获了大批人的味蕾，这也直接促使车厘子成为当下果树种植中热门的选择。基于此，本文对车厘子栽培及管理展开探讨，以期为林果业发展提供借鉴。

简介：1931年,国民党政府制定了裁厘政策,废除厘金制度,所带来的实际效果显著,意义深远。文章首先对厘金的定义及种类作了阐述,次之将厘金实施之弊害、国民政府裁厘之经过、意义分别作了讨论。

简介：世界撑竿跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米”。因为在每次重大比赛中，他几乎都能刷新自己保持的记录．将之提高一厘米。

简介：我国历代的税收有各种名称，除以具体课征对象命名的税种外，尚有捐、厘、赋等名称，如众所周知的田赋、房捐，清代后期还开征过商业税──厘金。《上海财政税务志》把上海地区历代征收的各个税种概括为“税捐厘赋”，设篇分别予以记叙。（一）上海建县后的元、明两代和清代前期，上海地区征收的税种主要是田赋（清代分地丁和钱漕），也有酒醋盐等商税。清咸丰以后，上海的社会经济已从自给自足的小农经济逐步向商品经济发展，特别是上海开埠以后，税捐种类从以农业人口为课征对象的田赋、盐税等，向以商品市场为课征对象的厘金、牙税、交易税和码头捐等发展。咸丰六年（1856年），清政府为筹措镇压太平天国革命的军响，以上海商贾云集、交易频

简介：古人云：与人方厘，与己方便。可以说这是人际交往的准则之一，是社会群体中密切关系的“绿色通行证”，也是作为一名社会人所必备的素质和能力。诚然，我们的社会不是钢筋混凝土灌铸的堡垒，可我们的生活也并非爱心缺失的瀚海广漠，更多的时候，我们要为他人的利益着想。人与人之间是需要高姿态和相互帮助的，一味斤斤计较，小题大作，睚眦必报，就会悄然矗起一座隔阂的墙。殊不知，在给对方设墙的同时，也把自己挡在了墙外。

简介：我们常这样慨叹一些顽皮、抑或资质愚鲁的学生,"朽木不可雕也",真有点怒其不争的味道.为了这样的学生,老师们常常在爱与恨的边缘徘徊,付出了很多的心血,收效却甚微.用老师的话说,好话歹话说了整箩整筐,就是根木头也应该被感化了,怎么就这么让老师失望呢?