简介:开学没几个星期,我们班就出现了一些不良现象,其中最严重的,要属'拖延症'了。这不,'病'得最重的小吴同学又被老师教育了:'这作业还是上个星期布置的,你看看你,到现在才写了几个字?拖拖拉拉的,能学得好吗?'小吴同学一脸的无辜,好像谁冤枉了他似的。老师走后,他还是老样子,慢吞吞地把作业拿出来写,写一会儿又玩一会儿。十分钟过去了,也没见他写几个字。看来,不久之后,他又要被老师找去谈话了。
简介:摘 要 拖延一种广泛流行的现象,主动拖延作为拖延的新形式,尚未引起研究者的足够重视。本文通过收集国内外学者关于主动拖延的研究发现,对它的测量,学者们主要是借鉴 Choi和Moran制定的新主动拖延量表,国内学者对其进行过修订。对主动拖延的前因,分为个人和工作特征两个部分,其中大五人格受到较多关注。对主动拖延的后果,既有积极影响也有消极影响,但学者们对主动拖延的消极影响研究较少。在回顾国内外有关主动拖延的研究现状的基础上,本文对未来研究方向提出了三点展望,为进一步开展有关主动拖延的研究提供新的思路。