简介：“说实话,我一直在希望与绝望之间煎熬。我一开始真的无法接受,甚至不敢面对孩子,他会说话,但不会交流,我无法知道他在想些什,我守着一个活蹦乱跳的儿子,孤独的是我不是他,可是后来我开始逃脱出来,开始帮助他,我自己也得救了。这是一个在残缺中寻找完美的过程。”这是一个伟大的女性。田惠平自1989年被医生告知她4岁的儿子得的是儿童孤独症之前,她和绝大多数中国人一样,对孤独症这个词还闻所未闻。

简介：快来看一看，你的孩子有没有以下我们所提到的8种饮食问题。如果你正为了孩子的这些问题而烦恼，希望下面的建议能够帮助你走出孩子营养的困惑。

简介：学业尽管重要，也只是衡量成功的标准之一。孩子需要具有情商和社交能力，才可能在家庭和工作中蓬勃发展。他们需要保持和发展他们的创造性和创新潜能，以及内在的韧性。

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简介：妈妈下班时,手机＂叮——＂的一声,来了短信,打开一看,是教女儿宁宁数学的金老师发来的,今天数学单元测验,宁宁的成绩59分。尽管老师未将全班学生考试成绩排名,但59分明摆着是不及格。妈妈一阵头晕,天哪,这孩子怎么啦？……女儿宁宁今年7岁,刚入小学一年级,平时天真活泼,脑子反应挺快,怎么考试就得了59分呢？如今的年代,竞争激烈,各种媒体都在大力宣传,孩子要赢在起跑线上。可是,刚上一年级,女儿就掉队,这可怎么办呢？

简介：当孩子还是孩子，他不知道自己是个孩子，只觉世间万物都有生命，所有生命不分等级。当孩子还是孩子，他总有这样的疑问：为什么我是我，不是你？

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简介：一天下午去幼儿园接儿子，他蹦蹦跳跳跑到身边，悄悄说：“妈妈，我告诉你，瑞瑞是坏孩子。”

简介：我曾看到过这样的场景:在活动中,有一个小朋友在取用具时不小心把用具撒了一地,这时老师大声训斥道:'你是怎么回事?光会调皮捣蛋,快点收拾好.'这个孩子呆呆地望着老师,直到老师转移视线后,才收拾好用具,一个人悄悄地走到活动室一角的桌子旁……而在另一个班里,乐乐捧着水杯在教室里乱闯,一下子就把渊源撞倒了,渊源忍不住大哭起来。老师跑过来,对渊源说:'没关系,乐乐是不小心撞倒了你,他会和

简介：小学一线班主任每天都会和学生打交道,处理学生问题。其中,处理问题学生的问题往往会使人焦头烂额,这或许是因为我们没有把孩子当成一个心智尚未成熟的孩子来对待。笔者以自己的教育故事为例,谈一谈对待问题学生的理念与心态,希望能引起读者的共鸣。

简介：2007年4月，一场感动教育的实践正在悄然进行。淮安市开明中学团委精心策划的“校园文明好风尚”“校园文明好少年”颁奖典礼上，一千多人的会场时而鸦雀无声，时而掌声雷动，一双双少年的眼睛，随着那一件件感人的事迹而不断溢满感动的泪花——

简介：大部分中职生因学习成绩不佳等因素，曾被教师和同学排斥在集体的主流外，他们不被重视，导致他们缺乏进取心。长期的压抑使他们容易形成叛逆的性格，长期被忽视使他们难以养成良好的行为习惯和学习习惯。有时他们会缺乏明辨是非的能力，容易被他人诱惑和唆使；

简介：孩子毕竟是孩子，然而时下有些人却不把孩子当做孩子。孩子还在襁褓中甚至娘肚子里的时候，父母就为他（她）设计好了人生路线，上什么样的幼儿园、小学、中学、大学，有个什么样的理想工作。将来要成为什么“家”什么“星”。对于这一切，孩子还浑然不知啊!——孩子成了父母实现自身价值的“替代品”。

简介：主持人:当今,许多父母为了孩子早日成才,正努力拨快孩子的“学习钟”。当孩子仅二三岁时,家长就驱策其读书、识字、背诗词;四五岁时驱策其学电脑、弹电子琴。其实,这些父母正在把孩子从童年生活里早早赶出来而推人

简介：小时候，我家姊妹众多，由于我是个女孩子，且排在姐姐和弟妹之间，而母亲又重男轻女，所以敏感且性格倔强的我始终觉得母亲不关心我，不喜欢我，渐渐地，我也和母亲越来越疏远。粗心的母亲没有意识到，依然忙着家务，忙着上地干活挣工分，忙着姐姐弟弟妹妹，忙着……

简介：两年一届的“挑战杯”中国大学生创业计划大赛又开始了。

简介：从某种意义上来说，随文评注是阅读教学的深化和拓展。师生共同完成一篇课文的学习之后，在学生意犹未尽或是感动之处，创设特有情境，引入随文评注，引导学生开展多层面的“研究性”学习，深化对文本内容及其主旨的领悟；搭建平等交流的平台，为学生与文本、作者的对话提供一个自由、灵活而广阔的介质，人人可以有感而发；随文评注把阅读教学带入了以读带写、以读促写、读写结合的“绝妙”境地，从根本上丰富了学生表达的需要，回归了语文阅读教学的“本真”。