简介：在后SNS时代,'大'而'公开'的传统社交网络面临挑战,'小'而'私密'的私密社交日渐盛行。而在私密社交下形成的私密杜群具有独特的群体特点,其私密关系链的营销价值也逐步凸显。文章基于SNS网络私密社群这一新颖概念,第一次总结了私密社群4P特点(private私密性、Personality个人化、Pick选择性,participate分享性),并从营销角度创造性提出了私密社群5F营销策略(Free免费、Function功能/职责、Foster培养/培育、Friendship朋友关系、feelling感受感觉、Favourate分享/共享),以期促进营销理论的发展。

简介：美国当代作家汤亭亭，在《引路人孙行者》中对当代美国文化现状做了深入的反思与批判。作者以爵士乐的即兴理念提领全书，通过主人公惠特曼·阿新融合“华”“美”之长的“西行之旅”，将美华文化的独特内涵与对当代文明出路的探索融为一体，向广大读者提出了以创新的社群文化改变美国战争思维的行动方向，展现了美国华裔作家以文学书写介入现实的努力。

简介：移动互联生态的竞争中．维护第三方开发群体的关系越发重要。但是微软最近的一个举动，却惹恼了广大的Windows软件开发群体一一微软拒绝像过去一样．在消费者之前向开发者提供最新版的Windows8．1．这将会影响开发者对软件进行兼容测试和修改。开发者放言，此举将损害微软和开发者的关系。

简介：本文以艺术人类学学理方法和田野事实判据为基础，阐释“打工文学”作者创作观念与打工者社群群体经验之间的关联，以此对打工文学的发生问题进行较深入探索。在研究过程中，提出关联性问题环：什么样的社群再濡化经验与作者创作观念相关（what）——作者为何将特定社群再濡化经验定格为创作观念（why）——社群再濡化经验在文学作品中怎样内化为作者创作观念（how）。本文以对关联性问题环的逐步解析为学理线索，立体式地追索打工文学作者创作观念的生成原因。

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简介：摘要教材是课程标准最主要的载体，是对课程标准的一次再创造、再组织。因此，笔者对多年使用的苏教版教材，作了一次教材编排、整合、分层练习等方面的大胆探索，以期达到进一步优化教学的目的。

简介：摘要本文开始首先阐述了作者的教学评价理念，然后说明了怎样营设这种教学评价氛围，简述了评价的过程、方法，最后明确了自己的教育感悟。

简介：＂：学困生＂的转化一直是困扰学校、老师和家长的难题。针对这个问题,笔者根据不同学生的认知特点,把他们分为＂视觉型＂＂、听觉型＂＂、触摸感知型＂和＂运动型＂四种。然后根据不同类型学生的特征和心理特点因类施教,使其乐于学习,善于学习,从根本上消除＂学困生＂存在的根源。

简介：《物理课程标准》将探究性学习既作为学习内容，又作为一种重要的学习方式，促使教师的教和学生的学发生了根本性变化．对探究性学习的实施过程，从知识和技能上看，是一个“不知——知道——应用”的渐进过程；从过程和方法看，是一个“不会——会——熟练”的渐进过程；从情感、态度、价值观看，是一个“体验快乐——享受快乐——追求快乐”的渐进过程．因此，我们在实施探究性学习课程时，分三个渐进过程来有效实施．

简介：摘要在新课程理念下，探究初中思想政治课如何才能运用好探究式教学模式。教师应根据探究式教学方法的情况来确定教学内容，发挥自身主导作用，以多元的教学方式激发学生的学习兴趣。让学生在教师的鼓励下，获得最佳的学习效果。

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简介：〔摘要〕语文教学越来越重视学生自主能力的培养，体现在中考试题上就是越来越侧重于考查学生的自主体验和探究的能力。但学生却往往对这类题无从下手，导致失分严重。我将从考点、题型分析、答题指导三方面对这类题进行探究，希望给同行的教学及学生的答题有所帮助。

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简介：摘要新课程初中科学课程标准中明确提出“科学课程要以探究为核心”，然而，以探究为核心的课堂有效性怎么样？事实上，我们的许多科学课都存在着低效探究、形式探究的现象，致使探究成为一种课堂教学的摆设，走过场，搞形式，毫无意义。如何使探究更有效，本文提出了自己的几点看法，意在提高科学课堂教学的有效性，让科学探究发挥它真正的作用。

简介：通过对松下电工发表的相关文章的解读，简要分析了松下电工FRCC技术的原理和实施方式并介绍了使用同类技术的尼关工业和日立化成公司相关产品。

简介：在设计中追求品味，它会清晰地反映出艺术家在艺术创作过程中，赋予作品的一种独特的特性，这一特性则是欣赏者在欣赏艺术作品时的一种品味。同时，现代设计的新品味，要求设计人不仅要提升自身的品位，也要体现社会的发展状况，即体现设计的民族性与时代性。以此定位不同消费群体的艺术品味和生活品位，更好的满足人们的精神需求，最终达到设计的目的。

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