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  • 简介:摘要:为了分析阀门焊接过程中出现裂纹的原因,从裂纹形成的理论机理入手,分析实际焊接生产过程中裂纹形成的原因,结合理论与现场的生产实践,判定裂纹形成原因。具体形成因素可以分为人的原因、材料的原因、设计的原因、焊接工艺的原因等。简单阐述了裂纹分析的方法和流程,通过裂纹形成机理及原因,在焊接工艺设计和焊接质量控制环节去预防裂纹的形成。对阀门焊接时,阀门焊缝的设计和分布、焊接工艺的设计、焊接阀材料的化学成分控制和焊接质量控制有着参考意义。

  • 标签: 阀门焊接 裂纹 分析 预防
  • 简介:摘要:本文以六轴机械手整体支承结构的拓扑优化为研究对象,通过对机械手结构进行分析和设计,旨在提高机械手的性能指标和工作效率。首先,介绍了拓扑优化在机械结构设计中的应用背景和意义。其次,详细分析了六轴机械手的工作原理和结构特点。然后,基于有限元分析方法,对机械手的整体支承结构进行建模和仿真,探讨了不同材料和结构参数对机械手性能的影响。最后,提出了优化设计方案,并对其性能进行评价和验证,为六轴机械手的工程应用提供了理论和技术支持。

  • 标签: 六轴机械手 拓扑优化 支承结构 有限元分析 性能评价
  • 简介:摘要:在建筑结构中,由于各种因素的作用,会产生不同程度上的振动,为了降低此类问题带来的影响,要考虑如何提高房屋建筑抗震能力,本文进行了一定的分析研究,对消能减振措施选择及设计方法等内容做了简单介绍并给出相应建议,最后根据以上结果提出此类工程在消能减震方面需要注意的事项以及具体应对措施:采用合理的结构形式,降低振动作用下产生的变形。

  • 标签: 房屋建筑 橡胶支承 消能减震
  • 简介:摘要:本文结合某高速铁路现浇梁支架法施工实际,介绍了支架法现浇梁常用支架类型及适用性对比分析、支架法支承优化与施工应用方法。采用成熟“梁柱式+上部重型盘扣”体系,通过取消跨中支承设置,充分利用墩身外侧承台做为钢管立柱基础,减少了中间支墩基础处理费用、改善了梁体下部的通行需求、提高了整体施工效率;通过在高架站首尾两端相同桥梁结构中物资、材料的周转使用,不仅提高了物资、材料利用率,且作业队伍运用相同施工工艺有助于保证工程实体质量。本文还对支架体系强度、挠度、稳定性进行了重点建模验算,并就现浇梁整体施工技术进行了重点描述。该成套施工技术已确保本工程现浇梁完美竣工。

  • 标签: 支架法 现浇梁 支承 优化 施工
  • 简介:摘要:随着高速铁路的快速发展,无砟轨道因其稳定性好、维护成本低等优点被广泛采用。然而,无砟轨道在长期运营过程中不可避免地会出现支承层破损的问题,这不仅影响行车安全,还会增加维修成本和时间。本文旨在探讨一种快速修复无砟轨道支承层破损的技术,以期提高铁路运营效率和安全性。

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  • 简介:摘要:为了优化大直径回转支承连接法兰的设计,兼顾承载结构刚度和经济性,对法兰厚度的设计方法进行研究。通过理论解析和有限元分析方法,探讨了法兰厚度对其应力和变形的影响。推导了法兰最小厚度的计算公式,并通过有限元分析验证了其有效性,为回转支承连接法兰的优化设计提供了理论依据和实践指导。

  • 标签: 回转支承 连接法兰 结构优化 应力分析
  • 简介:摘要:企业管理可以按照“实际业务”、“业务管理”和“外部要求”粗略划分3大类,体系属于“外部要求”的类别。为保证体系的有效实施,企业应明确各管理类别之间的对应关系,通过细化“业务管理”与“外部要求”的各项条款,实现“业务管理”与“外部要求”全条款对接,达到落实体系到企业实际经营中的目的。

  • 标签: 体系 实际业务 业务管理 外部要求 全条款对接。
  • 简介:摘要:环境管理体系审核与质量体系审核是企业在追求环境保护和产品质量提升的过程中非常重要的一环。随着全球对环境问题的关注度不断增加,以及消费者对产品质量的要求越来越高,企业需要建立和持续改进环境管理体系和质量体系,以确保其经营活动符合相关法律法规的要求,并能为用户提供安全、可靠、环保的产品和服务。基于此,本篇文章对环境管理体系审核与质量体系审核进行研究,以供参考。

  • 标签: 环境管理 质量体系 审核
  • 简介:摘要:"劳动+"教育体系是一种旨在培养学生综合素质和劳动技能的教育体系。该教育体系将劳动教育融入到学校教育中,并将其视为学生发展的重要组成部分。劳动教育的目的是培养学生的实践能力、,使他们能够在实践中学以致用,并为未来的职业和生活做好准备。学校应提供丰富的实践机会,如实验室、工作坊、社区服务等,让学生能够亲身参与实际的劳动活动。学生可以通过参与社区项目、了解不同行业和职业,并培养实际操作和解决问题的能力。

  • 标签: 劳动+ 教育体系 工作坊理念
  • 简介:摘要:面对现今民众对刑法的不信任局面,急需解决的是让人们了解刑法的发展过程,从而科学的认识现在的刑法环境,才能更有利于信任刑法、执行刑法。文章从刑法的学派之争入手,总结了刑法发展的过程和其中的根本动因,在此基础上分析了中国刑法目前的基本环境,希望民众可以以积极的心态来看待现行刑法,增加对刑法的信任。

  • 标签: 刑法学派学派之争发展根源基本走向
  • 简介:摘要:随着国土空间规划体系的逐步完善,综合交通体系规划作为其重要组成部分,面临着从传统城市规划向全域全要素空间规划转变的挑战。本文旨在探讨在这一背景下,综合交通体系规划编制的新思路与新理念。文章首先分析了综合交通规划在国土空间规划体系下的三大变革:规划范围的拓展、规划重心的转移以及发展理念的更新。接着,提出了基于国土规划的综合交通规划体系构建思路,包括强化顶层设计、注重多规合一、以及提升规划的系统性与前瞻性。在新时期规划系统构建下,文章进一步阐述了综合交通规划应秉持的新理念,即落实绿色交通理念、提升交通与空间发展的耦合协调度,以及回归人本主义规划原则。最后,总结了综合交通体系规划在国土空间规划体系下的编制要点与发展方向。

  • 标签: 国土空间规划 综合交通体系 规划编制 绿色交通 人本主义
  • 简介:摘要:为了提升高校学生安全教育的质量和效果,本文探讨了建设评估体系与指标体系的必要性与方法。通过文献综述和理论分析,文章首先分析了当前高校安全教育面临的挑战及其重要性。随后,提出了构建科学合理的评估体系的方法和步骤,包括确定评估目标与原则,构建指标体系的方法和关键指标的选择与设计。最后,探讨了评估体系与指标体系的实施与应用策略,强调了持续改进与优化的重要性。研究表明,通过这些措施,可以有效提升高校安全教育管理的科学性和实效性,为学校管理者提供可靠的决策支持,进而促进学生全面发展和校园安全稳定。

  • 标签: 高校 学生安全教育 评估体系 指标体系 建设
  • 简介:摘要:本文旨在探讨房建工程质量管理体系与评价体系的构建问题。首先,从质量管理体系的构建原则、框架、关键要素等方面入手,详细阐述了如何构建一套全面、可操作的质量管理体系。同时,本文还提出了房建工程评价体系的构建方法,包括评价原则、指标体系设计、评价方法选择以及权重分配与综合评价等关键环节。期待为相关领域的理论研究和实践应用提供有益的参考和借鉴。

  • 标签: 房建工程 质量管理体系 评价体系
  • 简介:摘要:从物料概念引入,阐述了物料体系建立的思路、方法,提出了物料体系的作用。

  • 标签: 企业 物料体系
  • 简介:摘要本文基于课程团队构建的与线上线下混合课程高度匹配的“三四三”课程评价体系,以现行的《大学物理》混合课程为依托,运用信息技术和在线学习平台,从“教师主导、学生主体、课程载体”三个评价客体入手,多维度、全方位对课程实施效果进行了系统的评价。评价结果表明,学生满意度、创新能力不断提升,切实提高了教学质量,为大学物理课程建设与评估提供理论参考。

  • 标签: 评价体系 课程建设 教学质量 教学效果
  • 简介:摘要:梁启超的新史学思想发轫于批驳旧史的弊端,他介绍了“新史学”的具体含义,进一步提出要以进化论作为研究历史的指导思想。他叙述了世界上各民族的发展史,指出只有具备世界历史的人种才能称雄世界,从而使全世界受到他们的影响,并助其发达、文明、进步。梁启超倡导史学要为国民而作,要树立民本思想,发扬自有的国魂即民族精神,维护共同的民族认同与整体的国家利益。他还强调史学具有强大的政治功能和现实意义,希望新史家能够具备透过现象看本质的能力,能从浩如烟海的史料和史实中找出社会的发展规律,为现实服务,为后世服务。

  • 标签: 梁启超,新史学,异域史
  • 简介:摘要:本论文旨在深入探讨美丽乡村标准体系的构建与发展。通过对相关概念的界定、国内外实践经验的分析,提出适合我国国情的美丽乡村标准体系框架,并对其在推动乡村振兴战略中的作用和实施路径进行深入研究,同时重点剖析乡村旅游与美丽乡村建设的关系。

  • 标签: 美丽乡村 标准体系 乡村振兴 乡村旅游
  • 简介:摘要:在企业快速成长的过程中, 成功与失败往往只有一步之遥, 而这一步的关键就在于能否保持企业财务状况稳定。 随着经济全球化进程节奏的加快, 市场竞争愈发激烈, 这就要求企业必须要有危机意识以及防御危机的能力。本文对财务风险评价体系做出研究。

  • 标签: 风险 财务评价 指标
  • 简介:摘要:在当前教育改革深化的背景下,我们愈发认识到学科融合对于提升学生综合素质和全人发展的重要性。数学作为基础教育阶段的核心学科,其严谨逻辑与解决实际问题的能力培养,对小学生思维品质的塑造具有深远影响。而德育则是引导学生形成良好道德品质和社会责任感的关键途径,旨在培养学生健全人格、和谐人际关系以及爱国情怀等核心素养。构建小学数学与德育相融合的教育评价体系与指标体系,是对新时代教育理念的积极回应和创新实践。这一探索旨在打破传统单科孤立的教学模式,挖掘并整合数学教学中蕴含的德育元素,同时在德育活动中融入数学思维训练,以实现知识传授与价值引领的有机统一,全面提升小学生的综合素质。通过科学、全面、合理的评价体系与指标体系设计,我们期望能够为教育教学提供更具指导性和操作性的路径,从而促进每一位学生的全面发展和终身成长。

  • 标签: 小学数学 德育教育 融合 评价体系