简介:【摘要】目的: 分析门诊药房药品有效期的管理。 方法: 选择 2017 年 1 月到 2018 年 1 月 进行 一人看效 期 管理 ,其为对照组,选择 2018 年 2 月到 2019 年 2 月进行 大家分组 有效期管理,其为观察组。根据时间不同每组随机对 100 例患者进行药房药品有效期管理满意度的调查,对比两组管理满意度。 结果: 通过两组满意度的对比,观察组管理满意度显然优于对照组,差异有统计学意义( P < 0.05 )。 结论: 在门诊药房中对药品进行有效期管理,可有效加强门诊药房的工作质量和效率,提升患者满意度,保证药品的安全性,此管理可推广。
简介:摘要目的探究加强药房药品数量和有效期管理的效果。方法选取我院药房2016年1月至2017年12月药品数量和有效期管理数据资料。2016年1月至2016年12月采用常规管理办法,2017年1月至2017年12月采用加强药房药品管理,规范药品管理系统并引入科学的药房管理制度。对比实施管理前后药品过期及其破损情况和账务符合率。结果在采用加强管理办法后药房的账务符合率为99.7%,明显高于加强管理之前,差异明显,具有临床统计学意义(P<0.05)。加强管理后的药品过期、破损情况明显低于加强管理之前。结论采用加强药房药品数量和有效期管理后,能够有效降低药房药品的过期破损率,提高药房账务符合率,值得推广和应用。
简介:摘要目的探究加强药房药品数量和有效期管理监管措施的效果。方法选取我院药房2016年1月至2017年12月药品数量和有效期管理数据资料。2016年1月至2016年12月采用常规管理办法,2017年1月至2017年12月采用加强药房药品管理,规范药品管理系统并引入科学的药房管理制度。对比实施管理前后药品过期及其破损情况和账务符合率。结果在采用加强管理办法后药房的账务符合率为99.7%,明显高于加强管理之前,差异明显,具有临床统计学意义(P<0.05)。加强管理后的药品过期、破损情况明显低于加强管理之前。结论采用加强药房药品数量和有效期管理后,能够有效降低药房药品的过期破损率,提高药房账务符合率,值得推广和应用。
简介:摘要班主任是小学班级的管理者和组织者,也是开展德育工作的主力军。班主任既要督促学生完成学校规定的教学标准,另一方面,班主任还需要采取一定的措施,对班级进行有效的管理。通过管理使班级变成一个具有凝聚力、气氛融洽的班集体。让学生在这种氛围中快乐地学习知识,树立起正确的价值观念,健康地成长。小学班主任需要提升自己的水平,以便更好地处理班级事务,将学生的表现及时与家长进行沟通,以促进学生的全面发展。