简介：<正>教研员在教研实践中,负有发现典型、培养典型、总结成功的教改经验、传播教改经验、推动本地区教学改革向深层发展的责任,因此,必须做好以下几方面的工作。一、伞面调查研究教研员要开展教研工作,就要采取以下措施进行全面调查研究:其一,要了解本地区教师的年龄、政

简介：摘要 学校要打造教研组文化，建立特色教研组；坚持学研思写行，促进教师再成长；贯彻以小见大，搞好课题研究；优化智善课堂，提升课堂效率；细化课型研究，实现“一科多模”。教学研究要坚持目的性、一体化、系统性和实用性的价值取向，关注学生的“深度学习”和教师的“四个研究”，注重顶层设计、过程管理、总结提升和推广应用。教研工作室必须做到完善制度、教学改革、名师引领和辐射带动。

简介：自开展网络阅卷以来，县域系统内存留大量的基础数据，以及根据统计测量模型汇聚出来的图表资料。但海量的数据，开发和利用远远不够。由于检测和质量分析在教学环节中具有先天的滞后性，考试过后，数据只是简单地作为教学绩效考核和学生学业评估的一个表征，大多是一次性消费而封冻在那里。人们在使用质量检测的数据方面，往往只强调其具有的鉴定和甄别功能，而忽视了质量检测的主要价值，即分析诊断和改进功能。

简介：教研工作是新课程改革的基础性工作，是校本管理的重中之重。作为教育主管部门和学校要把教研作为重点工作来抓，采取有效的管理措施，以促使广大农村小学教师向科研型教师转变，从而有效提高教师业务能力，全面提升教育教学质量。

简介：

简介：作为为社会培养劳动大军的各类技工学校,能否在激烈的市场竞争中站稳脚跟,求得生存和发展,关键要看办学的质量.而办学质量的提高,很大程度上依赖于教研作用的发挥.那么,如何充分发挥教研的作用?笔者认为,当务之急是要从思想观念、组织机构、工作机制、活动范围及方式方法诸方面对现行的教研工作进行全面改革,否则,技工学校的教育教学改革和提高办学质量将成为一句空话.

简介：教研室是高等学校教学和科学研究的最基层单位。它在学科建设、师资队伍建设、实验室建设、教材建设以至于整个办学过程中都发挥着举足轻重的作用。学校的诸多重要工作和教改方案都要通过教研室实施。所以重视和切实抓好教研室的各项工作，卓有成效地搞好教学研究活动，对提高我院办学整体实力、办学水平、办学效益、办学活力有着极其深远的意义。现笔者就目前我院教研室开展活动的成绩、存在的问题及今后如何搞好教研室工作谈自己的看法，旨在抛砖引玉，希望大家共同切磋。

简介：摘要：教研转型升级一直是教育领域的重要议题，本文旨在探讨如何以重点工作和关键问题为支点，推动教研的升级和转型。教研不仅仅是教研室的责任，更是一个全体教师参与的教育体系，通过本文的研究，深入了解如何有效推动教研工作的转型升级，提高学校的教学质量和教育水平，以更好地满足学生的需求和应对未来的挑战。

简介：菱湖一中为湖州市南浔区的农村初中。学校始终坚持“以人为本、德育为首、教学为主”的办学思想，实施科学、民主、人文、规范的教育教学管理，体现了严谨、务实、创新的校风。

简介：<正>早在五十年代,地方各级教育行政部门就设有教研机构,用以管理中小学教学工作。粉碎“四人帮”,特别是党的十一届三中全会以来,经过拨乱反正,教育事业如雨后春笋蓬勃发展。为了适应这种发展的需要,教研队伍得以恢复并不断壮大,一般都从教育行政机关内部分离出来,独立存在,成为下属机构,取名教学研究室(以下简称教研室)随着教育改革逐步向纵深发展,怎样进一步加强教研室工作已提到议事日程上来。本文想就教研室工作的性质和任务以及目前存在的问题和解决问题的办法,谈谈自己的看法。一、教研室工作的性质和任务教研室工作的性质和任务是在长期实践中自然形成和不断完善的,它已经是我国教育科研体系中不可缺少的稳定的存在形式。

简介：<正>职业教育教研部门在职业教育管理体制中,处在上承行政部门、下连学校的"隐性行政"中观层次,是连接行政部门和学校的纽带。其教研工作表现为三个特点:一是间接性,行政上不具有任何隶属关系,通过教研工作,构筑起教育行政和学校教育的桥梁;二是研究性,教研工作应具有科学性、超前性;三是服

简介：摘要教育研究是学校教育教学工作的重要组成部分，但是目前学校普遍教研水平落后，教学质量也相对较差。提高学校教研能力和教学水平，是提高学校办学水平，实现教育公平的重要途径。学校开展教研工作存在诸多困难，有经济方面的，有学校领导与教师自身方面等诸多因素。教研工作需要重视；需要改进。

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简介：摘要本文作者在农村薄弱学校执教27年，对该类学校教研工作的实际情况颇为了解，在不否认教研工作所取得成绩的前提下，实话实说，农村薄弱学校普遍存在着认识出现偏差、计划显得盲目、形式主义严重、教师缺乏热情、领导没起表率等问题，提出了更新教育理念、精心谋划教研计划、教研活动求真务实、领导身体力行等对策和措施。

简介：随着基础教育课程改革的推进，教研工作面临许多新挑战。2012年，全省教研系统围绕深化普通高中课程改革的中心工作，加强课程、教学、评价与教师专业发展的研究，积极推动中小学课程教学改革与教研工作创新。在年底组织的市县“教研工作亮点”评选中，20个教研工作项目榜上有名。这些项目与省教研室的年度工作亮点结合．就能看出浙江教研工作2012年发展的线索与进步的脚印。

简介：【摘要】自从我镇实施“四名工程”以来，“名师工作室”在整体提升师资队伍方面发挥了非常重要的作用。近年来，随着“名师工作室”的不断增加，在开展教研训方面也存在不少的问题。本文针对如何有效地发挥名师工作室的教研训功能，提升教师的教研能力，提出推动工作室教研训“七真”新举措，对于工作室建立有效、创新的教研训机制具有积极的意义。

简介：参加本教研活动我感到：教研员肩上的担子更重了，对教研工作的目标要求更高了。

简介：一、把教研活动搞得实在一些1987年秋,教研组讨论工作时,小刘发感慨:“要想个什么法子把教研活动搞得实在一些,现在教研活动时间没有好好利用”。小刘少年气盛,在我们中间他的自然课教龄最长,已满3年了,另一位青年教师是两年,至于我,做过一点与自然教学有关的工作,正式教自然课只不

简介：提高普通学校、农村学校、薄弱学校教师参与教研活动的积极性,指学校日常组织开展的校本教研活动,拉近了教研工作与学校教师的距离

简介：摘要发展学校体育运动必然要加强学校体育教研工作的开展，如何在体育新课改的浪潮中开展好体育教研工作，笔者通过访谈、参阅文献、调查问卷等方法对我们出现的问题进行深入的调查与剖析，并提出相应的解决办法，以期对我国职业学校体育学科组建设及教研工作的良好开展尽一些微薄之力。