简介：在张渺写的《为什么怀念西南联大》一文中,读到这样一句话：＂当时,课程都是‘启发式’的,没有课本,但教师‘本身就是一本本教科书’＂。是啊,教师本身就是一本教科书,这不就是我们追求的教育境界吗？由此,我想到层次不同的三类教师：第一类是＂照本宣科＂的教师。

简介：有人说，真理掌握在教科书手中……“Stop!小编，我在教科书里也发现了错误!”这位同学，给你点赞，勇于挑战权威是一种难能可贵的科学精神。

简介：

简介：教科书也称课本，指按教学大纲编选的教师教、学生学所依据的最重要的教学用书，是学生接受技能训练和教育培养的范本。而教材是指根据教学大纲和实际需要，为师生教学应用而编选的材料。显然，教科书是教材的一种；教材则是一个群体或系列，它包括教科书、教学指导书、教学挂图，音像材料、课外辅导读物等。

简介：五年前，我的一位学生张为民要去某县担任县长，他在临行前来我家看望我：“老师，我这就去外地当县长了，你有什么要教导我的吗？”我笑了笑说：“我最近出版了一套书，里面讲的全是为官之道，为师想要说的已经全在这部书里了。你只要读懂了这套书。就知道如何当这个一县之长了。”说完，我从书架上取下这套书交给张为民。张为民双手接过这套书，恭敬地说：“老师放心，我一定要好好读懂这套书，决不辜负您的期望。”

简介：章明先生由赵薇谈到我国历史教科书问题(原文载《杂文选刊》2002年第5期)视角独特,见解深邃。笔者也想顺此话题,说上几句。教科书问题是人们历来十分关注的。采用什么样的教科书,不单单是教育思想的问题,更受到国家政治的影响。如果有兴趣研究一下我们建国以来的各种

简介：小时候,父亲是我的偶像,会唱歌,会修电器,还会教我写字。那时,我特别爱学习,母亲不识字,在学习上根本帮不了我。因此,每次父母吵架,我都替父亲说话。我上初二那年,哥哥已到了订亲的年龄。父亲为了给哥哥订亲,却让我辍学打工。村里的一位爷爷跟我父亲理论:'孩子学习这么好,你不让她上学,就把她一生给耽误了。'父亲无奈地说:'您说,我是该以儿子的终身大事为重,还是以小妮的前途为重呢?'那位爷爷被问得哑口无

简介：对六套《品德与社会》教科书从教科书编写的核心理念、内容安排和结构体系方面进行比较分析，发现有些教科书存在注重综合性与活动性而知识系统性略显不足，活动内容的组织缺乏逻辑性，主题活动设计不够完善，卡通图片使用过多，文字容量偏少，问题设计与留白设计过多等问题。《品德与社会》教科书编写应关注儿童的现实生活，选取有意义的教育内容，体现课程的综合性、生活性和社会性，通过自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习，引导儿童健康向上地生活。

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简介：通过对人教版小学《品德与生活》《品德与社会》教科书的插图与课文内容进行统计与分析，发现教科书中存在着城市偏向这一痕迹。教材的城市偏向给学生造成了一定的影响，这在城乡间存在差距的背景下会进一步扩大教育资源的不均衡。

简介：摘要： 小学语文教科书是教师开展教学活动的重要工具，也是学生学习文化知识、获取学习技能、获得情感体验的重要载体，在语文教育中发挥着重要作用。教科书选文作为语文教学的重要内容，备受教师、学生和家长的关注。通过研究小学国语教科书中的选文，探索其选文特色，可以更好地理解小学语文教科书选文的意义，丰富选文编写理论，不断完善和改进教材的理论体系。

简介：摘要：1932年的《高级小学美术课程标准》推行后，出版了许多图画教科书，其中就包括上海商务印书馆刊印发行的由吴中望编辑并绘制的《复兴高级小学美术教科书》。该套教科书在选择课程内容上注重实用性和美术与人之间的关系，养成学生健全的思想与技能。本文围绕《复兴高级小学美术教科书》的书籍设计、教材内容两个方面，浅谈这套教科书中的美术教学特点，以探讨不同时代背景、不同美术课程标准下的美术教科书和美术教学特色。

简介：摘要：新课程的改革也促进了教科书的创新，根据课程内容融入了趣味性插图。为了保证教学质量，小学语文低年级教师应当充分应用教科书插图，丰富教学方式的同时让学生产生浓厚的学习兴趣，投入课堂学习。

简介：摘要：高中物理人教版教科书习题的变化是与时代的发展和教育理念的演进密切相关的。一方面，习题的变化反映了物理学科前沿知识和研究方向的改变，保持与时俱进。另一方面，习题的变化也受到教育理念的影响，注重培养学生的创新思维、问题解决能力和实践能力。这种变化需要长期的研究和实践，并需要教师、学生和教育管理者共同努力，以更好地符合教育教学目标和学生的学习需求。高中物理教科书习题的变化是不可避免的，应积极应对，推动高中物理教育的发展。

简介：我们以前对教科书话语的研究更多的是关注它们是什么?怎么样?而很少追问话语为什么是什么?为什么怎么样?其实教科书话语传递的不仅仅是知识、思想,更有使用者无法发现、体验到的社会控制和意义.本文不仅研究教科书话语存在的形式及体现意义,更关注教科书话语形成的过程、机制和话语背后的道德和价值预设.

简介：新闻背景4月6日，日本文部省公布了日本中学生教科书的审定结果。这次通过审定的教科书将钓鱼岛和独岛（目本称竹岛）都称为是“日本固有领土”，并更改了对南京大屠杀的表述——把日军“杀害了众多俘虏和居民”修改为“波及俘虏和居民，

简介：由广东基础教育课程资源研究开发中心物理教材编写组编写，广东教育出版社出版的《普通高中课程标准物理教科书》，已于2004年秋开始在全省普通高中使用．本人在使用这套教材时，发现教材中出现不少错误．限于篇幅，本文只对已发现的教材中的练习的错误以及教学参考书对练习的解答的错误，加以列举和纠正，以期引起广大教师和编者的注意．

简介：继陈水扁公开表示中国、蒙古不是"本国"之后,11月9日,台湾"教育部"在其网站上公布了2006年度台湾高中历史课程纲要,新纲要最大的不同是将"台湾史"从原来的"中国史"中独立出来,与中国史、世界史并列,各占三分之一的课程,而孙中山建立"中华民国"的内容则纳入"中国史"."教育部长"杜正胜用一种无赖式的逻辑解释说,因为孙中山建立"中华民国"时,台湾属于日本殖民时代,所以列入"中国史"并没有错.杜还说,由于当前学生对台湾的了解不够,对世界的认识也有待加强,因此高中历史准备以"台湾史"、"中国史"及"世界史"各占三分之一来规划.

简介：本书是本世纪意大利和欧洲最伟大的罗马法学家彭梵德的重要作品之一,全书分为总论和分论,详细对罗马法中的诸如权利主体、物权、债权以及家庭继承等基本概念作了正本清源的阐释。

简介：记得刚调到县党史部门工作时，一切都是那么陌生，然而，我有幸认识了《湘潮》杂志，是她让我这个出身农家，毫无党史理论和党史知识的“门外汉”，逐渐成长为一名优秀的基层党史工作者。