简介：本文以安徽省为例研究区域科技基础条件平台建设与区域创新能力之间的关系，并就如何加强安徽区域科技基础条件平台的建设以提高安徽省的创新能力提出相关建议。

简介：本院郑保卫教授在12月3日教育部召开的社会科学委员会会议上,被续聘为第二届社科委员。另一位新闻传播学科的委员、复旦大学新闻学院的丁

简介：2008年8月31日，教育部社会科学司杨光司长莅临中心视察指导工作，主要听取了中心筹建的西南民族教育与心理研究高校哲学社会科学专题数据库建设进展情况的汇报。学校常务副校长宋乃庆教授、副校长黎小龙教授、社科处处长徐辉教授、副处长孟小军副教授，中心主任张诗亚教授、副主任张学敏教授以及中心专兼职研究人员廖伯琴教授、孙振东教授、么加利副教授、倪胜利副教授、蒋立松副教授、吴晓蓉副教授、罗江华副教授以及参加数据库建设的工作人员、研究生等30余人参加了汇报会。

简介：2008年9月，教育部人文社会科学研究一般项目评审结果公布，此次我校共申报课题100余项，获得立项31项，其中规划项目18项，青年项目13项，立项率达30％。分别为法学4项、管理学1项、教育学8项、经济学3项、历史学3项、马克思主义1项、心理学3项、新闻学与传播学1项、艺术学1项、语言学3项、哲学2项、政治学1项。

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简介：近日，教育部组织评选的2009年教育部“中国学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）”获奖名单公示结束。北京大学教育学院有四项优秀成果获奖：

简介：2013年5月21日，教育部社科司公布了2013年度教育部人文社会科学研究一般项目最终立项资助结果。西南大学获准立项资助项目涉及的学科门类数量，与往年相比有所拓宽，涵盖了教育学（9项）、经济学（3项）、语言学（2项）、艺术学（2项）、法学（2项）、民族学与文化学（2项）、哲学（2项）、中国文学（2项）、心理学（2项）、历史学（1项）、管理学（3项）、马克思主义理论（1项）、体育科学（1项）、政治学（1项）、图书馆情报与文献学（1项）等15个学科。

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简介：【摘要】湘潭大学“毛泽东思想研究中心”（以下简称为“中心”）的前身为“毛泽东思想研究室”，创办于1980年。1992年，经湖南省教委批准，“毛泽东思想研究室”升格为“毛泽东思想研究所”。2001年，湘潭大学与湖南省韶山管理局签订协议，共同开展毛泽东思想研究，双方商定在研究资料、学术力量、科研项目、学术交流等各个方面加强合作。[第一段]

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简介：由我院承担的2012年度教育部人文社会科学重点研究基地（中央音乐学院）重大项目《中国音乐类非物质文化遗产研究之西安鼓乐研究》，经教育部组织的专家严格评审和面向社会公示，

简介：<正>查得出的叫兴奋剂,查不出的叫高科技。——俗语在《是不是正在发生》一文进行的调查显示,"博弈论"在当代法学的使用,增长最突出,2000—2002年法学论文对它的使用是1997—1999年的13倍以上,但它在法学的具体实践情况是可疑的。本文将继续这一点的经验研究,内容将涉及法学论文的内容,与它的篇名以及关键词的关系。调查工作显示,

简介：2010年6月8日下午2：30，教育部人文社会科学重点研究基地重大科研课题开题报告会在西南大学西南民族教育与心理研究中心就乎斋学术报告厅（第18教学楼）举行。开题报告会专家委员会由五位学者组成，分别为：西南大学西南民族教育与心理研究中心主任、博士生导师张诗亚教授，

简介：在全球化浪潮下，体现传统主权的国家控制能力面临巨大的挑战；全球化浪潮的制度化进程对国家主权造成了巨大的冲击；全球化导致的跨国力量膨胀，对国家主权构成威胁。全球化使主权陷入困境：国家主权只有通过“放弃”国家主权才能实现。

简介：摘要经济的高速发展推动着社会的发展，社会科学的创新也备受瞩目，在社会创新的道路上，无论是科学目标，还是创新计划，都依据着科学事实。优质的服务是促进创新社会科学的必要条件，社会科学是让人们更加认识、了解、改造世界的一个窗口。本文将对社会科学创新中的社会科学信息服务进行简要分析。并针对发展进行战略规划，从而带动社会科学创新发展。

简介：本文通过论述美国高等教育中人文社会科学教育的复归和我国高等教育中人文社会科学教育的现状及误区，指出人文社科教育的复兴是人类教育进一步成熟、发展的必然结果，并对现阶段如何提升我高校人文社科实践境界提出建议。