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简介: 【摘要】随着课堂教学模式改革不断的发展,在课堂教学实践中,如何提高数学课堂效率呢?进行课堂检测是方法之一,是教材的延伸和补充,是教师用来检查教学效果完成课堂教学的手段之一。如果能够设计好课堂检测,就可以提高数学课堂效率,帮助打造高效的课堂。
简介:一、填空题(每小题3分,共30分)1.函数y=√x-1/x2-2x-3中自变量x的取值范围是____.
简介:一、选择题1.已知两定点1F(-5,0),F2(5,0),动点P满足|PF1|-|PF2|=2a,则当a=3和5时,P点轨迹为()
简介:摘要:新课改政策让教育发生了巨大的变化,在具体的小学数学教学过程当中,教师应该对学生进行课堂教学质量的提升,与此同时,让学生在学习数学知识的同时,也能进行相应的课堂检测,从而帮助学生进行知识的巩固和复习。这样的方式能够更好地提升学生的知识掌握程度,以此为学生打造更为高效的数学课堂。
简介:摘要:在初中数学教学中,充分了解学生课堂掌握情况及整体变化,能及时发现学生当前存在的问题、阶段性变化等,为后期教学调整做铺垫。本文针对初中数学当堂测验有效性进行浅析,探讨相关问题及解决途径以供参考。
简介: 一、填空题(每小题3分,共30分) 1.分解因式a3-4a2+4a=____. 2.关于x的一元二次方程x2+kx+9=0有两个相等的实数根,则k=____.……
数学期末检测
数学填空题检测
数学单元检测题(二)
数学中考复习检测题
数学单元检测题(一)
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浅析小学数学课堂检测
数学课堂如何实施有效检测
位姿检测数学模型研究
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高二数学双曲线专项检测题
关于小学数学课堂检测的研究
初中数学当堂检测有效性研究
2016年高考数学复习检测题(理科)
2002年数学总复习质量检测题
2006年数学总复习质量检测题
正面剖析初中数学课——“当堂检测”
2003年数学总复习质量检测题
2018年高考数学复习检测题(理科)
2004年数学总复习质量检测题