简介：为切实加强廉洁文化建设,不断创新廉洁文化传播形式,积极打造具有锦江特色的廉洁文化品牌项目,通过征集、评选、展播较高质量的廉洁公益原创作品,持续增强廉洁文化宣传实效,为全社会传递出向上、向善、向廉正能量,有效提升'清廉蓉城'的美誉度和影响力。

简介：提升村级综合文化中心服务效能,助推现代公共文化体系建设。＂谁不说俺家乡好,得儿哟咿儿哟……＂9月21日下午,记者一行驱车前往南部县定水镇郑家沟村。刚走到村口,一首卡拉OK演唱曲便随着微风传入耳中。整个村庄在轻快悦耳的歌声中仿佛增添了更多的活力。记者顺声走近看到,在村文化活动室里.

简介：“乐活”是由西方传来的新兴生活型态，它强调“健康、可持续”的生活方式，受到内地以80后、90后为主的消费群体的追捧。基于“乐活”理念的创意网络文化现象有其背后的产业背景，也有其显著的消费受众群体特征。

简介：2005年以来，天门作为全省7个乡镇综合配套改革试点县市之一，率先进行了乡镇综合配套改革。改革后，如何进一步发展好先进文化，推进社会主义新农村建设，成为新的课题。通过积极探索，大胆实践，我们走出了一条“政府搭台激活文化、文明单位帮扶文化、创办实体补助文化、群众投资自办文化”的新路子，收到了很好的效果。

简介：在“五四”以后，伴随着城市商贸交流的频繁增加，人际交往的逐步扩大，曲艺发展尤为活跃，艺术表现形式也日趋完善。作为土生土长的具有典型东方艺术气质的曲艺，是众多优秀中华民族传统文化的代表之一。作为岳池当地特有的艺术活动，它不仅代表了传统曲艺文化，同时也反映出当地的精神文明建设与历史文化进程。通过对岳池曲艺文化的真实了解、深入探析，挖掘出曲艺艺术背后的地域文化、精神风貌，拓宽曲艺文化传播的有效渠道，才能达到非物质文化遗产保护的终极目的——活态传承。

简介：此次调研在田野调查、神话传说搜集等基础上对活女神＂库玛丽＂原型进行追根溯源。尼泊尔库玛丽在民间社会被认为是印度教杜尔迦女神的化身。库玛丽的选取基于尼泊尔的种姓制及繁复的宗教仪轨。活女神库玛丽文化现象是尼泊尔中世纪以来王权与神权相结合的历史产物。

简介：康区"活鬼"现象自古盛行,迄今残存,是一种特殊的综合文化现象,应对其作全面的调查和客观具体的分析,从而加以正确认识.调查研究表明,"活鬼"文化现象由其主体"活鬼"、被"活鬼"附身者、驱鬼者和"活鬼"文化传播大众等几部分构成;其发生、发展、变异和流存,有深刻的社会文化、历史、宗教、心理、世界观等多种原因,它是社会发展特定历史时期的产物,必将随着社会的发展而消失.

简介：【摘要】中华民族有着五千年的历史，优秀传统文化浩如烟海，璀璨辉煌。将传统文化融入习作教学，在课堂教学中让学生受传统文化的影响，将优秀传统文化作为习作资源，丰富学生习作素材，让学生在感悟、体验、表达、交流等习作活动中，提高习作水平，感受民族文化，并自觉承担起文化传承的使命。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：动画具有普及性和互动性强的特点，通过动画的形式来表现黄河文化，可以更直观和生动地展现其特色和内涵，使广大观众更好地理解和传承黄河文化。通过将黄河文化元素融入到动画中，可以吸引更多的观众，特别是年轻一代，让他们了解和熟悉黄河文化。同时，通过与观众的互动，可以促使他们对黄河文化的深入思考和理解，达到活态传承的目的。此外，动画作为一种创新的表现形式，具有灵活多样的手法和技术。通过创新的动画手法和技术，可以将黄河文化的鲜活和当代性呈现出来，使其更具吸引力和感染力。同时，还可以通过动画的方式，将黄河文化与当今社会的问题相结合，传递一种现代化的文化观念和价值理念，提醒人们珍惜和传承黄河文化。

简介：

简介：平狄克和鲁宾菲尔德曾在他们的《微观经济学》前言中说：“对于关心世界如何运行的学生而言，微观经济学是他们所学到的最为重要且让人感兴趣的学科之一。”借用他们的话，我想说，对于希望深入理解中国经济的人们而言，信息经济学是他们所学到的最为重要的学科之一。

简介：乐活接力棒文化遗产包括物质类和非物质类。物质类的包括：古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画等不可移动文物；历史上重要实物、艺术品、文献、手稿等可移动文物；以及历史文化名城、名街区、名村镇。非物质类的包括：口头传统、民俗活动和礼仪节庆、传统手工艺等。

简介：武术,是在漫长的历史长河中传承的民族传统文化。大红拳属中国传统武术,是较为久远的古老拳种之一,是在古代军阵格杀中形成的实战拳法。传统武术文化是活的、富有生命力的非物质文化遗产,因而传承保护与弘扬中国武术传统文化,要基于活态文化遗产的视角进行分析。

简介：摘要春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福、饮食和游戏娱乐活动的狂欢式展示。

简介：摘要

简介：那天，树根透过他弟弟——甜稞——传话给我，说他一下子有了两点重大发现：第一点，他弟弟甜糅原来是个天才；第二点他自己的脑袋一直都有问题。听到第二点，我忍不住哈哈大笑，树根的脑袋之别扭，在这个世界上，还有谁比我更清楚呢？但，且慢，事情还得从头说起好。

简介：《幼儿同教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”可见，在教育活动中环境是一门隐性课程，隐藏了许多的教育契机。现代教育家陈鹤琴在“活教育论”中，也强调了幼儿园良好环境的创设。他认为什么样的环境，就可以对幼儿产生什么样的刺激、什么样的影响。可见环境与幼儿的关系十分密切．教育作用也很明显。