简介：“是谁举止优雅走在历史舞台。一身中国的红升起东方色彩，是谁巍然屹立笑看桑田沧海，一身青出于蓝敞开龙的胸怀……”蛇年春晚上一首《中国范儿》唱响全中国。唱进每一个华夏子孙的心中。中国范儿。唯属中国。

简介：一个民族有自己的＂民族范儿＂,一个国家有自己的＂国家范儿＂。我华夏泱泱大国,五千年的传承,有哪些自己独一无二的＂范儿＂呢？一、文艺中华文明中,最值得一提的,莫过于我中华的＂文艺范儿＂。从春秋时期的《诗经》,到唐诗,再到宋词。流传下来的都是音韵优美、朗朗上口的精品。如《诗经》中的＂关关雎鸠,在河之洲＂,如李白的＂床前明月光,疑是地上霜＂,如苏轼的＂但愿人长久,千里共婵娟＂。细细品读,品味无穷,耐人寻味。

简介：精心安排的非洲旷野探险,在我的追求完美的攻略下,体现了值回票价。真实的南非与我的印象有极大反差,动物、种族、自然风景样样都不差;欧洲的殖民文化赋予了这边土地现代的文明,黑人音乐却保留了原始的善良、风趣、幽默。对于这片土地,我们是后来者,也许我们能带走珠宝,能多喝几杯百年佳酿,可以看到动物的自由野性,但是我们成不了自然的搬运工,也因此,相机里总有着一丝遗憾。

简介：善于思考的人思想急速转变,不会思考的人晕头转向。—俄国历史学家/克柳夫斯基1952年,26岁的伊丽莎白公主继承王位,成为英国女王伊丽莎白二世。在英国的王位上,伊丽莎白二世淡然注视着世事变迁。你能从她身上体会到英国政治特有的气质,这正是女王范儿的精髓所在。女王面对的第一任首相是丘吉尔。丘吉尔见女王时,年轻的女王适当放低了身段,以晚辈的

简介：范小青从小生活在文化积淀浓厚的苏州城,深受苏州文化影响,谱写出大量的苏州地域文化小说。这些小说随着时间的积累逐渐大放光彩,为大多研究者所青睐。因而对有关范小青地域文化小说的研究资料进行综述,是深入研究范小青小说必不可少的一步。

简介：戴着粗框眼镜,镜片还是特制加厚版,浑身上下散发着一种＂老学究＂的迂腐感——如果这是你印象中的理工男形象,那你就out了。今天,笔者就带大家认识一个颇有文艺范儿的理工男,一个走在创业路上的理工男。今年27岁的陈先兵来自四川南充。2013年,大学毕业的他前往山东烟台发展,成为了一家大型国有企业的项目经理。在很多人看来,他找到到了一份好工作,有一个清晰可见的好好前程。

简介：为深入贯彻落实《全民健身条例》，推动柔力球运动科学、规范和规模化发展，引导科学健身，国家体育总局社会体育指导中心推出了第二套柔力球规定套路。

简介：“结账钱不够，找零等太久”——在现代社会，快节奏生活的人们急需一种方便快捷的支付方式来解决这一烦恼。为满足消费者们的需求，声波支付、光子支付、指纹支付、虹膜支付等移动支付产品异军突起。这些让人“脑洞大开”的支付方式，你见过吗？

简介：摘要德高为师，身正为范，自古以来这都是我们教师的形象。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师德，不是简单的说教，而是一种精神体验，一种深厚的内涵和文化品味的体验。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养。

简介：上世纪八十年代中期,本人尚是文学青年时便知晋川大名,在诸多文学刊物上频频读到他的大作,知道西部有个贾平凹,还有一个就是晋川。偶尔读到早期公安文学作品获奖集,发现第一篇获得一等奖的小说就是晋川的《十字路口来了个交通警》,细心读罢,感到一股清新之风扑面而来,其文风轻松幽默,与许多崇高严肃的主流写法迥然不同。留心了一下作者,原来就是西部大名鼎鼎的晋川。小说的前面有作者的简介和免冠照,从简介上得知晋川全名

简介：铁路从金牛山下经过，金牛山西南很近处有一个小火车站。这是离我家最近的车站了，大概有七八里路。小站是名副其实的小，只有一座站房，每天只有向南向北的四列客车在这里作短暂的停留，一分钟后便又匆匆离去。另外的那些快车、货车对这个小站都不屑一顾似的一闪而过。所以这小站显得孤独而冷清。

简介：

简介：范扬先生在当代中国画坛负有盛名，从1984年．创作的大幅主题作品《支前》获第六届全国美术作品展览铜奖开始，几十年来，他在艺术上激情涌发，以开阔的思想观念不断探索，笔耕不辍。

简介：

简介：摘要地铁运营服务对象是乘客，以乘客为中心进行，著名营销学专家菲利普•科特勒把地铁运营企业比如成产品，通过产品完成旅客在空间上的位移，完成服务。本文主要对地铁乘客流程、服务特征及提升服务的相关措施进行探索，供同行借鉴参考。

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简介：国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。学校德育工作是教育工作的重中之重,教师担负着培养全面发展人才的艰巨使命。教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。教师要在教学中,根据每一个学生的特点,把德育工作运用到教学过程中的各一个环节,培养学生良好的品质,使他们在德智体各个方面都得到全面发展。

简介：默顿认为社会失范的根源在于社会文化结构规定的价值目标与社会结构所规定的制度化手段之间的张力结构,其逻辑是考察社会结构中不同位置的人对于价值目标的适应行为.受其启发,本文通过两个方面大学生失范行为的发生进行分析,一方面是考察学校结构内的价值目标以及制度化手段之间的张力结构,另一方面是考察学校结构与学校结构外的价值目标以及制度化手段相互冲突的境况.基于此,笔者认为,纠正大学生失范行为的关键在于：其一,通过给予学生规范以及树立规范的合法性权威加强教育规范;其二,通过纪律和实践精神的培养塑造学生自制的品格.

简介：从棉袄里撕下一疙瘩棉花，摊开，把一块缀满蚕子儿的黑麻纸铺上，包起来，装到贴着胸膛的口袋里。在老师吹响的哨声里，我慌忙奔进教室。

简介：我每天打一通电话，不管在世界上哪个角落。电话接通，第一句话一定是：“我是你的女儿。”如果是越洋长途，讲完我就等，等那六个字穿越渺渺大气层进入她的耳朵，那需要一点时间。然后她说，“雨儿？我只有一个雨儿。”