简介：在文学创作中,除了“典型环境”和“典型人物”之外,还有“典型事件”。这“典型事件”,虽然属于故事情节的一部分,但它既体现出人物的典型性格,同时又是典型环境的展现。典型事件对表现时代精神、人物性格、作品主旨以及作品风格都有重要的作用。工农兵文学十分重视典型事件的设置：它把事件置于矛盾斗争的焦点;把事件置于政治、文化、历史的典型环境之中;把事件置于作品主旨的凸显处。因为中西方的文化精神和审美情趣不同,所以工农兵文学的典型事件和西方文学的典型事件有异。工农兵文学的典型事件设置,继承了中国传统文化的精神,体现了中华民族的审美情趣。同时也体现出其人民性的本质。此外,因为这典型事件具有社会性、历史性和典型性,所以它们产生了长久的影响。

简介：在文学创作构思的程序上,作家自始自终不能脱离对形象的塑造。这是由文学的基本特征所决定的。一部文学作品的价值如何,最主要是看其中的“典型形象”塑造的是否成功,特别是人物典型是否成功、是否“典型”。古今中外的文学作品证明,凡是塑造了具有高度概括意义的、能深刻反映社会生活

简介：大众文化消解崇高、消解理想，瓦解传统价值体系，扼杀文化个性和创造性；而文学典型作为作家对生活进行自觉的理性分析的结果，固守着理想和价值。当下的文学典型，正对大众文化审美维度上的异化进行着不懈的拯救。

简介：“典型”历来是倍受关注的一个重大文学理论问题。多年来,许多文论家都为之作过广泛而深入的研究和探讨,并取得了一定的成果。同时,我们也看到,以往的理论研究要么是从创作的角度去探究典型在作家笔下生成的情形或过程,要么是从对象本体入手去研讨典型的性质或功用等,而唯独没有或极少把典型与读者联系起来。由于这种研究把典型视为一个封

简介：<正>文学批评由于长期以来对经典的关注,至今已形成一种惯性的经典评价体系,"个性鲜明"、"形象典型"、"结构完整"等,几乎成为一般文学研究的关键词,尤其在大学课程中这种思维和解读已成为一种通用模式。元杂剧在20世纪成为显学当归功于王国维,王氏不仅

简介：《堂吉诃德》是西班牙文学中影响巨大的长篇小说。书中的两个形象堂吉诃德和桑丘·潘沙几乎家喻户晓。堂吉诃德作为一个性格复杂而又矛盾的主人公形象出场，而桑丘是作为一个反衬人物出场，其具有早期资产者的雏形。朱光潜曾评价：堂吉诃德是一位可笑的理想主义者，而桑丘是一位可笑的实用主义者。

简介：<正>“典型”作为一个美学概念,一个文艺理论术语被介绍到我国,一共只有几十年历史。几度论辩,百家争鸣,同中存异。对于自身的归属向有争议,理论研究只是初创的年青的报告文学来说,谈论它的典型问题,当然更加众说纷纭。对报告文学典型问题的较集中的讨论,还是近几年的事。这是很自然的。理论总是来源于实践,而任何实践都在发展中。早在四十年代就有人引用高尔基的话说,我们是可以“逐渐给报告文学以‘高的艺术’形式的”;

简介：多年前,我曾读过王杏元的小说《绿竹村风云》。小说曾以它所反映的五十年代中国农村的社会风貌以及浓郁的生活气息给我留下了较深的印象。最近读到戴江取材于这部小说写成的电影文学剧本《天赐》,使我感到,这个剧本在再现五十年代中国农民的思想面貌、塑造富有个性化的人物形象方面,又取得了可喜的新成就。

简介：典型理论曾经在中国的现实主义文学创作中盛极一时。20世纪80年代以来因其太过膨胀而遭到小说家与批评家的共同放逐。今天是一个文化全球化的时代,本土文化有着被覆盖的危机。文学是一个民族文化的代言人,而"文学是人学"。故重提典型理论在文化全球化的背景下有着极其重要的现实意义:承载民族文化性格,抵御文化全球化。

简介：摘要《聊斋志异》是中国近代文言小说的巅峰之作。它以其离奇跌宕的故事情节，光怪陆离的魑魅魍魉世界、神仙府第，个性鲜明的人物形象曲折的反应现实，征服了历代中外读者。本文选取《聊斋志异》中的典型人物形象席方平作为对象进行分析探讨，分析了席方平的性格特质及人物刻画的手法，探讨了故事的现实意义。

简介：抓典型≠造典型●闵义泉抓典型，是领导者一种常用的工作方法。实践证明：凡典型真实，又能实事求是地推广其经验，一般效果较好，不失为一种可行的领导方法。然而，在实际运用这一工作方法时，常常会产生许多“变形”，最明显的莫过于“造典型”和不顾条件地硬性推广“典...

简介：文学作品作为一种时空艺术．环境是其不可或缺的要素。当我们鉴赏文学作品的时候，我们便会暂时卸下原有的社会角色面具．离开物理时空的心理制约．“接近”或“投入”作品特定的文学世界。这个特定的文学世界就是文学作品的环境。所谓环境，是指人物活动的整个外部世界．具体地说．包括人物成长、活动和事件发生、发展的时间、地点和客观外界条件、

简介：高中数学中，题目真是多如牛毛。但其中一定有些关键题，这些题是“举一反三”中的“一”，这些题往往是课本上的例题，也是老师课上的典型题。在学习中，我也有一些关键题，这些题是我解决其他问题的“题根”，也成了我的典型题。我注重典型题的学习，并不断发挥其效能：探究相关题、递进题和合并题。

简介：一栋五间五层的楼房远远地矗立在公路边,新奇的格调在阳光下熠熠生辉,十分引人注目。刘专员指着车窗外,问坐在身边的余乡长:“小余,那是不是一座别墅?”“不是。”余乡长说:“那是尖山村村长张炳牛的住房。他上任三年,带头致富了。”刘专员“哦?”了一声,立即拍拍司机的肩胛:“停车。”对余乡长说:“当了三年村长就能富成这个样儿,在你们这个贫困山区,倒是一个少有的典型。走,看看去。”

简介：纵观典型的“发迹”史，几乎没有一个不是记者首推的。而作为记者，谁都想能从自己笔下走出几个出类拔萃、闻名全国的典型，倘如此，才没愧对记者这个光荣的职业。近年来，笔者在一县之域的弹丸之地，相继推出了张朝岑、李国欣两个全国典型人物，现就此谈谈自己的体会和感受。

简介：

简介：限购政策未预料买卖双方均无责2010年9月10日，黄某和薛某在某中介公司的介绍下达成房屋买卖协议，约定薛某将温州某小区两套房屋（期房，需并套使用）出售给黄某。

简介：

简介：[例题1]李朗手中有二十张卡片，这些卡片上分别写着1～20这二十含数。萤你将这二十个数加以分类。剖析：此题主要考查学生学习了“数的整除”这部分知识后，通过实践活动运用这部分知识解决一些有价值的数学问题的能力，使学生对数的分类有更高层次的认识。要把这二十个数分类，首先要确定分类标准，不同的分类标准对应不同的分类方法和结果。

简介：[例1]一个三位小数四舍五入到百分位约是3．14,这个小数最小是多少？[解析]本题是对学生运用四舍五入法求近似数知识的综合考查。原三位小数四舍五入时，可能向百分位上进“1”。要使原三位小数最小。这个数的百分位应取“3”，