简介：一、让学生观赏投影，明确“文采斐然”的作文意义孔子说：“言之无文，行而不远。”同样写一个人，叙一件事，论一个理，平庸之作平淡无奇，毫无文采，优秀作文却是流畅明丽，文采斐然。读有文采之作，如饮醇酒，令人陶醉；读无文采的文章，味同嚼蜡，难于下咽。有文采的作文能够刺激读者的大脑皮层，给读者带来浓厚的阅读兴趣与阅读美感。

简介：现代诗歌是文学艺术百花园中的一朵奇葩，具有构思精巧、形式新颖、语言凝练、手法多样等特点，特别是斐然的文采，更具审美价值。

简介：

简介：如果能切实地在备考训练中，有的放矢，持之有序地进行指导学生品读、模仿优秀习作，学生的写作兴趣就会得以激发，向高考作文发展等级语言“有文采”目标迈进就不会成为神话。

简介：《漓水长清》是一部巨型的诗文集,厚重的文本思想内容精深,感情色彩纷呈,形式多种多样,辞采充盈诗意。在多种类别的作品中,尤以散文随笔、报告文学、诗词歌赋引人入胜,语言的狂喜氤氲着浓郁的审美意蕴,令人爱不忍释。作品的构思艺术和写作技巧给人诸多启迪。

简介：文章语言有文采是中学生作文发展等级的要求，也是中高考加分的要素。要使自己的文章文采斐然，鲜活亮丽，可以利用以下几种方式：引用古诗词，巧用修辞格，描写生动画面，变换长短句式，化用名言警句等。

简介：【技法导航】在作文中适当地运用排比，不但能够增强语言的气势，更可集中地表达某种意思或感情，还利于造成结构上的整齐美，增强文章的艺术魅力。特别能让人感受到一种鞭辟入里、理直气壮的张力。

简介：<正>"文章随世运,无日不趋新"。品读2012年全国各地中考满分作文,笔者发现不少考生在把握题意、突出中心的基础上,全力打造语言亮点,使语言精美鲜活、出彩出新,给阅卷老师留下了深刻的印象。考场作文语言创新的方法主要有:其一,精心锤炼词语,以传神出新。汉语词汇是丰富多彩的,其表情达意更是复杂多变,写作时应尽量选用那些准确传神、富有个性化的词语。例如,2012年浙江台州满分佳作《我会记得》中的一段文字:"母亲几句

简介：讲话稿作为常用的公文之一，是上级、领导或特定讲话人阐述形势、布置任务、动员工作、回顾总结、提振人心的重要载体。文采，通常指在文学或文艺方面所显现的才华。因此，一提“文采”二字人们很快会想到荡气回肠、情感细腻的散文，想到含蓄隽永、回味无穷的诗歌，所以“诗书”就成了“文采”的代名词。“文”有“诗书”气自华。

简介：“有文采”是高考作文的一个评分要求。写出富有文采的文章一直是考生追求的目标之一。但在高考作文中，我们发现较多的为“有文采”而“文采”的文章，得分并不高。例如：

简介：文章之优美，文字之奇妙，虽常有感，但深深体味之并受益匪浅的，是这几日读《诗论》。

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简介：摘要任何文学样式都是运用语言来塑造形象的艺术。要想使学生作文语言有文采可以从善用修辞、锤炼词语、活用句式、巧妙引（用）化（用）、用幽默凝练突出个性等五个方面加以指导。

简介：中考作文的考查重要内容是：“词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。”它要求考生有较高的语言驾驭能力，语言要有一定的文学性，能给人语言上的美感和享受。怎样才能做到“有文采”呢？要注意从以下几个方面进行训练：

简介：写文章时，巧妙引用成语、诗句、格言、典故等，不仅能增加文采，而且能增强说服力。读者能从你信手拈来的典故以及贯通古今的引用中，感受到你深厚的语文功底，对你肃然起敬。今天，我们就来一起探讨写作时怎样巧妙通过引用来增加文采。

简介：比喻，被称为语言艺术的花朵，它不但有助于描写和议论抒情，而且可以使文章语言灵动，文采飞扬。著名作家秦牧说：“精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生神奇的变化。”

简介：比喻就是我们通常所说的“打比方”。好的比喻可以使文章的语言生动鲜明，使事物的特征形象具体，让人回味无穷，进而增强文章的艺术感染力。

简介：同学们总感觉语言“有文采”高不可攀，其实认真品读有文采的精美时文和语言有特色的高考优秀作文，确立适合自己实际的语言目标，掌握一定的方法技巧，认真训练，在较短的时间就能使文章展现出亮丽的语言色彩。

简介：韩瀚同志的散文集《难得的苦闷》,我在收到书时就看过了,是集中了一段时间看的,看后很有所感,虽然和韩瀚早就熟悉了,也读过他的不少作品,但看了这本书,还是有刮目相看之感,也增加了对韩瀚的了解。《难得的苦闷》当然是一部好书,一部好散文集,这本书有几部分;内容很不相同,有对朋友对前辈对同时代人的交往纪

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