简介：摘要：少先队活动，是少先队组织领导的、以少先队员为主体所开展的群众性活动。少先队章程明确指出了少先队活动教育的总目标：“使少年儿童从小在自己的组织里接受基础的共产主义教育，接受集体与民主生活的教育和锻炼；引导他们热爱祖国、勤奋学习、参与实践、全面发展；养成符合社会主义道德规范的良好思想品德和行为习惯；促进他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展；成为社会主义事业的合格建设者和接班人。”

简介：【摘要】在语文教学实践中，教师往往是谈“习作”色变。学生考场习作取材雷同；课堂习作照猫画虎；自主习作抵触惧怕。教师觉得习作难教，对学生缺乏有效指导。于是笔者经过长期的实践研究和学习，从自己的教学实践出发，开展项目式学习导向的体验式习作教学。在小学中段习作教学中将项目式学习（PBL）和体验式习作相融合。通过项目构建﹑体验推进﹑多元提升落实实践，导引学生在真情表达后借助创新的评改载体形成习作期待新气象，提高习作能力。

简介：摘要：在开展深度学习之前，我们就需要充分的了解深度学习的基本内涵，深度学习是相对于浅层学习方式而言，并不是深度学习就是有难度的学习。在小学数学课堂中，我们如何开展深度学习是当前老师研究的重点。在上课的过程当中，深度学习主要是以学生系统思维逻辑培养为主要目标，通过有效的教学方法，不断的提高学生的数学思维能力，从而更好的推动小学数学教学发展，促进学生数学能力的全面提升。

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简介：摘要：新时代劳动技术教育应以培养学生的劳动观点，形成劳动习惯，并使学生初步掌握一定劳动技术知识和技能为目标。适应新时代，融合课程资源，丰富课程内容和形式，再塑劳动新形态，使学生及时感受到最新最好的劳动技能与方法，学习生活与时代同步。

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简介：摘要：随着江苏省新一轮高考综合改革的不断推进，语文教学的任务是愈发的艰巨。诗歌教学是语文课堂的重要组成部分，高二又是高中三年承上启下的衔接阶段，如何在高一的基础性教学上提高难度实现与高三甚至于高考水平的对接，这对语文教学有着至关重要的影响。探寻新高考环境下高二语文诗歌教学课堂样态也对语文教学起着中流砥柱的作用。

简介：摘要：对差异教学背景下的现代课堂新样态的研究，首先要对差异教学的概念进行理解，本文简要概述了差异教学的概念，并阐述了差异教学在课堂教学实施中的重要意义，包括强调从学生的差异出发、重视学生的差异发展，最后分析了现代课堂呈现的新样态。

简介：摘 要：21世纪是信息化时代，各种先进的技术手段和教育工具被逐渐应用到教学过程中，运用信息技术进行小学语文课堂的教学使得课堂呈现出新的样态。新课改的发展背景下小学语文教材内容更加生动、丰富，同时更加迎合现代教育的发展思想，信息技术融入到小学课堂教学中能够迎合新课改的发展需要。本文主要分析信息化时代背景下小学课堂呈现新样态的表现。

简介：摘要：近年来，我国小学课后托管问题逐渐进入大众视野，“三点半难题”困扰了许多家庭。面对课后托管的现实需求，国内一些省市出了应对办法，北京、上海、南京等地相继台了相关文件，鼓励各地区和学校根据实际情况进行自主探索。本文试对国内小学课后服务的政策和现状进行分析和综述，并在此基础上提一些可行性建议。

简介：摘要：随着人们的不断进步，教育事业受到冲击，小学语文已成为一种重要的学习方式，在课堂教学中，教师开始尝试使用传统文化的方式，通过优秀传统文化渗透提升学生的爱好，兴趣，拓宽学生的知识面。

简介：【摘要】新媒体快速发展的当下，电视新闻播音主持工作也呈现不同的创作样态，为了缓解新媒体对播音主持工作带来的冲击，相关人员有待进一步的提升和发展。论文以此为基础对播音主持创新策略展开探讨。

简介：摘要：新媒体时代的到来，为电视新闻播音主持工作带来了新的机遇和挑战，运用新媒体技术能够促进播音主持创作样态的创新，提高新闻节目的吸引力和竞争力。本文拟从新闻报道的即时性、交互性、虚拟性、二度创作这四个方面进行分析，探讨如何运用新媒体技术创新播音主持的创作样态，从而实现技术和艺术相互融汇的实质性发展。

简介：摘要：基于美术学科核心素养，在着力以美育人的前提下构建美术课堂高效实施的新样态。现代教育技术的应用和美育思想多维度着力达到美术课堂的新思维、新的建构方式和样态。云平台应用，在图像识读中进行审美判断，践行以美育人。视频微课综合应用，美术表现中实现审美判断与文化理解的共同作用，达到以美育人。电子交互应用，使以美育人在审美判断教学实践中自然流露。图视结合，模拟实践，创意实践在创新中以美育人。多维综合，文化理解在美术表现的感悟中推升以美育人的高度。

简介：摘要：很多人认为艺术作文人文学科，是形而上的，而科学则是理性学科，而这不会有过多交集和碰撞，但艺术与科学这两门学科自古以来就有不同程度上结合发展，文艺复兴三杰之一达芬奇就曾在手稿中表现出艺术与科技的初步结合，那随着时间、空间以及人们对于这两个学科认识的增加，逐步形成了艺术材料的增材制造、运算化设计、声音媒介艺术、生物艺术、影像艺术等不同样态。

简介：摘要：文言文学习相对枯燥，采取适合教学方式才能够改变学生对语文文言文学习的刻板偏见。如何有效掌握文言文知识，则应当采取适合教育。高二阶段为高中特殊阶段，学生具备一定文言文阅读能力与基础，但仍无法应对高考，消极怠学将造成学生综合能力下降。为此，通过开展适合教育可以有效提升高二阶段学生学习文言文兴趣，优化语文核心能力。