简介：

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简介：摘要：随着英语学科新课程改革的开展与深入，小学英语的教学创新也备受关注。传统的小学英语教学模式弊端已经显现，已经直接或间接影响着小学英语学科的教学效果，急切需要进行转变，对此，作为小学英语教师，一定要紧紧围绕新课改的方针与要求，切实提升自己的专业技能和综合素养，加强教学方式方法的创新，从而提升小学英语学科教学的质量，培养小学生的英语核心素养，帮助小学生提高英语学科的学习成绩。

简介：【摘 要】新课改倡导自主、合作、探究的学习模式，要想课堂活而不乱，小组建设时关键。要做好小组建设理应根据实际情况制定各项制度、让成员们分工合作组内互管、开展小组竞争和及时有效的总结评比。做到这些，才能放心的把课堂还给学生。

简介：【摘要】

简介：语文新课程标准明确提出：“写作能力是语文素养的综合体现。”提高学生的写作能力是每个语文老师胆怯、头疼的事，其中作文批改更是令人望而生畏。我们的老师、领导检查语文老师作文批改这一环节时，往往是看学生作文本上的“红”字。有无眉批、有无总批等等，好像学生作文本上面划划杠杠越多就越能说明该老师认真。

简介：摘要：音乐鉴赏课对于提高学生音乐素养及鉴赏能力至关重要，这一课程主要是让学生通过音乐作品来进行学习，并在学习的过程中体会音乐所要表达的真正情感，不仅可以更好的理解音乐，同时也能提高学生的鉴赏能力。基于新课改的背景下，音乐教师对于教学计划中的音乐鉴赏部分也越来越重视，并在此基础上不断的调整其现有的教学模式，以此来实现新课改后教学标准的实现。因此本文对小学音乐鉴赏课新课改教学模式展开了研究与分析，希望通过本文的研究可以对小学音乐教师基于新课改背景下完善自身教学模式具有一定的借鉴帮助作用。

简介：摘要：新课程改革的持续深入，高中政治教学逐渐发生转变，传统的教学模式逐渐呈现出诸多弊端，进行教学模式与方式创新已经成为了不可回避的现实问题。教师应当深刻认识到在传授知识的过程中需要培养学生的学习能力与核心素养，切实提升教学效率和质量，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：传统的政治教学模式过于注重学生的理论知识掌握，缺乏对学生素养与能力培养的重视。当先教育形势下，高中政治教学需要立足于新课程改革教学指导，深入探究不同教学模式的应用，使现代化教学模式可以发挥应有的价值，促进高中政治教学的发展。

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简介：摘要作为一线教师可能常常会感到课堂上要教授的内容多、而课上的时间却少，新形势下的课堂模式给我们解决了这一问题。在课堂改革中，教师应从角色和观念上进行转变，更要做好课前、课中、课后等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教育教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：摘要习题课是数学教学中最常见的一种课型，如何高效地上好习题课关系到数学教学的成功与失败。好的习题课可以帮助学生消化已学知识、提高学生的学习兴趣、陶冶学生的数学情操，但是许多教师在上习题课时往往会陷入一些误区。本文将进行初步的探讨。

简介：摘要：音乐鉴赏课对于提高学生音乐素养及鉴赏能力至关重要，这一课程主要是让学生通过音乐作品来进行学习，并在学习的过程中体会音乐所要表达的真正情感，不仅可以更好的理解音乐，同时也能提高学生的鉴赏能力。基于新课改的背景下，音乐教师对于教学计划中的音乐鉴赏部分也越来越重视，并在此基础上不断的调整其现有的教学模式，以此来实现新课改后教学标准的实现。因此本文对小学音乐鉴赏课新课改教学模式展开了研究与分析，希望通过本文的研究可以对小学音乐教师基于新课改背景下完善自身教学模式具有一定的借鉴帮助作用。

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简介：摘要新课程改革的关键在于课堂效率，在课堂教学中要体现学生的主体作用，利用好课堂导入，学生自学，课题研究，巩固检测等环节充分引导学生把握教材知识，锻炼学生能力，提高历史课堂的有效性。

简介：在我国新颁布的物理《课程标准》中，出现了一个新的名词，即科学探究．课程标准将科学探究作为科学课程的核心概念和基本理念，作为科学教育四大目标之一．为此，全国各地中考和竞赛命题中频繁出现以探究为背景的科学探究题．此类试题要求学生对问题进行主动探求，重视实际问题解决，着力考查学生创新精神和终身学习的能力；强调了学习过程与学习的方式、方法的重要性．物理习题教学是整个中学物理教学的重要组成部分，习题教学的职能一直为一线的教师所重视，在物理习题教学的过程中，让学生能体验科学探究，把

简介：21世纪以来,我国教育水平不断提高,知识经济成为提升社会发展的重要因素。物理课程作为高职院校工科专业的基础学科,对学生知识能力提升有着重要意义。目前我国高职院校的教育,仍面临着生源质量偏低、学生培育难度大等问题;随着新一轮课程改革,高职物理教学模式也应做出相应变化。简要阐述新课改意义,分析目前我国高职物理教育现状,并提出科学、合理的改革建议。

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简介：摘要数学，在我们的生活中无处不在，我们的生活不能离开数学，而且，数学是我们从小就开始接触的一门学科，那么，数学可以说是我们作为人类的基本技能之一。初中是衔接小学教学和高中教学的中间阶段，对于我们的学生来说是一个转折点，所以，我们一定要能够做好初中数学的教学工作，掌握高效的初中数学教学模式，从而全面提升初中数学教学效率和质量，培养我们学生的数学素养。