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简介：课程评价(curriculumevaluation)是根据某种标准,以一定的方法对课程计划活动及其结果进行描述和价值判断的过程.它应包括两个方面,即对学生学习结果的评价和对课程本身的评价两部分.还要对教师的课程实施进行鉴定,以期带来激励教师更好地实施新课程的结果.但实际上通过对学生学习结果的评价,人们也可以发现课程方案的优势与缺陷,从而也能提出改进的建议,达到评价课程方案本身的效果.因此教育过程中的课程评价往往是针对学生学习结果的评价和鉴定.

简介：摘要我们河南省在全省范围内推行新课程标准，作为一线教师如何迎接挑战，适应新课改呢?本文从新课程下教师应具备的素质和“定位”，教学方式的转变

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简介：[说明]1.每期一卷将围绕相关专题进行设计,用于教师自测;2.您可以将您的答卷用电子邮件或信件(复印或手抄均可)寄给编辑鄣。我们将选择部分优秀答卷予以发表。凡参与答卷者都将有机会获得本刊赠送的精美礼品一份;3.开卷自测。4.本期答卷时间120分钟。

简介：新课程改革给当前的教育带来了极大地改变，这其中就包括教师。本文着重论述了新时代新课程背景下，教师如何更新和改变自己的角色。

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简介：随着时代的发展,传统课程体系过分偏重学术性课程,而对实用性课程、适应地方需要的课程、对学生进行生活教育的课程关注相对较少.而开始于2001年的新的课程体系在设计理念、理论基础、课程目标、课程结构和课程内容等方面都发生了很大的变化.

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简介：我区是省教育厅确立的第二批“基础教育课程改革实验区”。为顺利实施课程改革，各校都调配了骨干教师参加省、市、区新课程培训，将新课程的理想和理想的新课程付诸实施，把理想的课程转化为实践的课程。通过三个月的实验，学校的教学工作呈现出一派盎然生机，主要表现在以下三个方面。

简介：二十一世纪,动物学界开展新课程改革,动物教育界执行新标准,相应地开设了研究性课程,动物中小学便是试验田。一时间,动物中小学的教师和学生们便迅速行动起来,课程新研究搞得有声有色。

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简介：摘要笔者以上海科技教育出版社《普通高中物理选修3-1》第一章第二节探究电荷相互作用规律为例，给出了新课程新理念下如何更好的进行教学设计。

简介：摘要本文介绍了一种新的教法——尝试教学法，有利于新课程教学下学生的学习。

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