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  • 简介:根据可对角化方阵特征,给出求可对角化方阵高次思想方法,并且给出主角线元素完全相等三角矩阵求高次二项式展开法.对秩为1方阵和可分成特殊子块方阵高次给出了一般求解公式.

  • 标签: 方阵的高次幂 特征值 三角矩阵 子块
  • 简介:摘 要:文章采取分类讨论思想并结合具体实例分别介绍了相似变换法、特征多项式法、乘法结合律方法、二项式展开法、分块对角矩阵法、数学归纳方法、 标准形法等多种方法。其中,数学归纳法适用于计算有规律形矩阵;二项施展开法适用于可以拆分为计算比较简单矩阵加法矩阵;特征多项式法适用于特征多项式求解比较简单矩阵;相似变换法适用于可以化为对角矩阵矩阵;乘法结合律法适用于 矩阵;分块对角矩阵法适用于阶数较高可以分成分块对角形矩阵 . 这些方法研究为 n阶方阵高次

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  • 简介:研究零Fuzzy方阵特征,给出了一个Fuzzy方阵充要条件,为判别某——Fuzzy方阵零性提供了一种行之有效方法。

  • 标签: FUZZY方阵 幂零阵
  • 简介:设G是对角线元为等矩阵2×2分块方阵,利用矩阵理论和方法,研究并得到了对角线元为等矩阵2×2分块方阵Gk次数量等性,确定了方程G^k=hG有解充要条件,其中k=2,3.

  • 标签: 数量幂等矩阵 分块矩阵 数量幂等性
  • 简介:教学设计设计非常巧妙,问题一环套一环,环环相扣,吸引着学生一步一步探索方阵奥秘。学生们在老师引导下,成功梳理出方阵总数和方阵最外层总数计算公式,并依据公式成功解决了有关方阵数学问题。

  • 标签: 方阵问题 虚拟学校 教学平台
  • 简介:什么是方阵?就是行数、列数都相等,正好排成正方形队列。它有个显著特点:方阵不论哪一层,每条边上的人(或物)数量都相同,每向里一层,每条边上数量就减少2。

  • 标签: 方阵 正方形 小学 数学
  • 简介:1966年7月16日毛主席畅游长江,这也是主席击水长江最后一次。同天举行了武汉市第11届横渡长江比赛,有五千多人参加,第一次将赛事分为运动员竟渡和群众横渡两个部分,游泳方阵从此诞生。

  • 标签: 长江 横渡 方阵 比赛 毛主席 武汉市
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  • 简介:同底数乘法法则:a^m·a^n=a^m+n,同底数相乘,底数不变,指数相加.要注意其底数a可以是任意数和式,指数为任意整数(初一时只取正整数).此法则也适应于三个或三个以上同底数相乘,即a^m·a^n·a^p=a^m+n.

  • 标签: 运算方法 初中 数学 学习辅导 解题思路
  • 简介:下面是个数字方阵方阵第一横行上各数之和是15。你能不用笔就立刻算出第二、三、四、五横行上各数之和吗?第一竖列上各数之和是55,你能立刻算出其他竖列上各数之和吗?

  • 标签: 初等教育 智力游戏 游戏方法 数学
  • 简介:welcome是初中英语高频常用词,可很多同学用起来总被汉语里“欢迎”这一语义扰乱了阵脚.常常出错。比如常有同学说“Wevryywelcomeyou.”或者“WeweleonletheforeignfriendstovisitChina.”等。今天,就让我们全方位地扫描一下welcome“五大方阵”,来详细了解它意义及用法吧!

  • 标签: WELCOME 扫描 方阵 初中英语 常用词 the
  • 简介:毫无疑问,我喜欢她诗。读她诗是一种享受!冯娜诗短小精悍,又充满文字灵性、智慧与禅悟。冯娜诗,语言风格独特,想象丰富、大胆,呈现画面清新、灵动,给人以美的熏陶。

  • 标签: 诗人 方阵 实力 风格独特 禅悟 清新
  • 作者: 陈伟方曹勇
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《现代教育教研》 2008年第12期
  • 机构:今天的数学课堂上,以新课改理念指导教学实践已成为广大一线教师的自觉行动。传统的“变式教学”、“双基教学”、“解题教学”等与新理念下的“启发式教学”、“素质教学”相结合,形成了新数学课。在教学实践中我们以确立学生主体地位为始终,竭尽手段来调动学生学习的积极性,尽可能地发挥学生的主体作用。同时我们作为课堂的设计者、引导者能轻驾课堂,引导学生探索新知,体验成功的喜悦,感受探索的乐趣,就得花费大量的精力来做些准备。幂的大小比较,是高中数学第一册(上)函数教学中的重点,也是难点内容,我们通常都是运用函数的单调性来比较它们的大小,但很多时候,因底数或指数不相同,不能直接利用函数的单调性.本文就幂的大小比较谈谈一些常用方法和特殊方法.
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  • 简介:学完“有理数乘方”一节后,我们来思考下面这个问题:当指数是()时,负数是正数;当指数是()时,负数是负数。应该怎么填呢?我们还是先来理解乘方意义。

  • 标签: “有理数的乘方” 探求 负数
  • 简介:1.求差法例1已知M=6^2001+7^2003,N=2003+7^2001,M,N大小关系

  • 标签: 大小关系 求差法
  • 简介:让我们先进行思考:当指数是____时,负数是____数;当指数是____时,负数是____数.应该怎么填呢?我们还是先来理解乘方意义.

  • 标签: 探求 负数 乘方