简介：

简介：“我们正在步入‘情感经济’时代，人本管理将是大势所趋。”这话有点危言耸听，却是联想总裁兼CEO杨元庆对《由此，踏上成功之路》的推荐词。

简介：“在他们身边这么多年，只见过他们吵过一次架。”1973年冬天的一个晚上，赵炜刚要进客厅，跟总理走了一个碰面，感觉总理好像气呼呼的。见到赵炜，周恩来只说了一句：“赵炜，你好好陪陪大姐!”说完进办公室拿起文件就出去开会。赵炜走进客厅，看到大姐站在饭桌旁，扶着凳子，也气呼呼的，她想可能是吵架了，也不好问什么。在赵炜的轻声劝解下，邓颖超才慢慢缓和下来。第二天再看他俩，赵炜没有发现一丝异常。

简介：在众多营销类的书目中,品牌泰斗李光斗先生的最新著作《情感营销》以其新颖独特的视角、与时俱进的思维和以人为本的理论观点吸引了我。《情感营销》以中国品牌发展历程为基石,结合多年的品牌建设和市场营销实战经验,在总结先前研究理论的基础上,洞察市场的最新动向，提炼出全新的情感营销理论——“品牌就是和消费者谈恋爱，营销就是让消费者爱上你”。

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简介：摘要学生的情感教育不仅是促进教学活动的顺利进行，更重要的是倡导素质教育的真正实现。文章首先说明了情感与教育的关系，之后分析了情感与素质教育的依托联系，最后分析了情感教育的要求。

简介：摘要：在新时代背景下，注重学生的素质与情感培养，促进学生的全面发展。在小学音乐教学中，教师应从学生的视角出发，采取有效的措施，培养学生的音乐情感，在课堂教学中带领学生发现美、欣赏美、鉴赏美，以提升学生的审美意识和审美能力，启发学生的情感资源。

简介：摘要：智能时代下，日新月异的技术给教师带来了技术焦虑，本文针对智能时代技术变迁引发的教师情感焦虑进行研究，教师的情感焦虑主要表现在自身情感焦虑、职业情感焦虑、师生情感焦虑。应用布朗芬布伦纳的生态系统理论，分析了教师情感焦虑的成因，并在此基础上从微观、中观、宏观上提出了调节教师情感焦虑的策略。

简介：美国一位亿万富豪约翰最近在他的生日派对上被感动得热泪盈眶，原因始于一份特别的生日礼物——这份礼物来自他的妻子，是一本关于他的自传。捧着这本自传，他无法不深受触动：“那都是关于你的生活，而且都是由那些爱你的人所讲述的。你还能想到其他什么比这更个人的东西吗？这才是真正的奢侈。”

简介：摘要历史学习过程中学生往往会产生一种思想误区，他们认为历史就是简单的重复记忆，学习历史的兴趣不高，体会不到教师一再宣讲的历史明智的作用；历史教师在教学过程中也面临这一问题，应正确引导学生与时俱进，发挥历史教育应有的对学生思想培养和情感教育的作用。

简介：摘要：新媒体是一个广义层面的概念，它指的是利用移动互联网技术，通过电脑、手机等设备接收和传达信息的新兴传播形式。随着技术进步与社会发展，我国广播电视事业已然迈入新媒体时代。

简介：摘要：新媒体被形象的称之为“第五媒体”，它是除了报刊、广播、电视、户外四大传统媒体以外，依托于数字技术、互联网技术、无线通信技术等科学技术而衍生出的一种新型媒体，其主要的媒体形态包括数字电视、数字杂志、触摸媒体、手机网络等。新媒体时代的到来不仅拓宽了信息传播渠道，同时，广大观众也能够获取最佳的收听与观赏体验。但是，由于新媒体受众群体广泛，信息传输速度快，节目类型丰富多样，要想吸引观众的眼球，除了在节目内容上大做文章以外，对播音主持的语言与情感表达方式提供了更加严格的要求。因此，本文将首先提出新媒体时代播音主持的语言与情感表达需要注意的问题，并紧紧围绕播音主持的语言与情感表达技巧进行细致阐述，旨在强调新媒体时代，播音主持运用语言与情感表达技巧在提高收视率与观众满意率方面发挥的重要作用。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，网络已成为人们生活中不可或缺的组成部分，它不仅改变了人们的交往方式，而且也改变着人们的学习方式。网络时代的到来，使教育领域出现了新的变革，传统的教学模式已无法适应当今社会的需要，如何利用网络进行情感教育成为当今音乐教师们所面临的新课题。

简介：感性消费情感广告情感诉求　　　　一、感性消费时代需要情感广告　　　　感性消费是一种全新的消费观,　　感性消费需要情感广告,　　三、在感性消费时代如何做好情感广告　　1.从消费者的心理需要出发

简介：《英雄》在宣告了中国电影进入后情感时代、启示着中国的后情感社会之后,张艺谋并非当代中国后情感主义电影的始作俑者,我说的后情感主义 

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简介：摘要：在新时代背景下，高中教育面临着前所未有的挑战与变革，教师作为教育的核心力量，其专业发展尤为重要。然而，当前高中教师专业发展多聚焦于专业知识和技能的提升，忽视了社会情感素养的培育，这在一定程度上制约了教师的全面发展和教育质量的提升。本文旨在深入探讨新时代高中教师专业发展中社会情感的现实困境，并提出相应的对策，以期为教师专业发展提供新的思路和方向。

简介：语文的熏陶、感染作用是在学生的感动中发生的。可是,在大众传媒无处不在的今天,学生从牙牙学语开始,就耳濡目染于影视文化中。因影视具有形象、直观、冲击力大等特点,儿童容易被感动。学习语文,他们还能被文本感动吗？影视固然善于煽情,但它的局限性也给文本感动儿童留下了巨大的空间。第一,影视以鲜明的形象、曲折的情节动人心弦,使儿童瞬间得以感动,但没有对人物内心的透视,所以儿童的感动难以深刻,这是它的肤浅处。而文本,既有对场景、

简介：网络时代把电化教学手段引进语文课堂，它不仅能提高语文能力，还能发挥语文学科工具的作用。在电化教学中渗透情感教育，对于提高课堂教学的效率和质量，发展学生的认知能力和审美能力等具有十分重要的意义。因而在网络时代，我们在发挥电化教学优点的同时还要实行情感教育。

简介：文字是信息承载的基础元素,字体设计则在信息传播过程中起着重要的强化作用。本文在对新媒体时代受众群体情感需求分析的基础上,通过对传统字体设计的比较研究,分析总结新媒体时代字体设计理念。