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简介：摘要国医大师邹燕勤教授认为，IgA肾病为本虚标实之病，本虚为气虚、阴虚、气虚及阴，日久演变为阴阳两虚；标实为湿、热、瘀。其病位在肾，日久可及肺、脾、肝。治疗上以维护肾气为根本，治肾不拘于肾，用药灵活，临证时辨证应用止血、活血之剂；配合日常摄生保健，提高患者生存质量。总结邹老临证经验，并附医案进行分析。

简介：摘要：阿尔瓦罗·西扎是当代最负盛名的建筑大师之一，在他的作品中，看不到理论的噱头和形式的造作，却充分地表达了他对历史文化的尊重、对场所精神的敏感、对技术细节的把控、对艺术理想的追求以及对时代与传统的理解。西扎一直以一种超出流派约束的科学态度遵循创作的规律，把握设计的内在逻辑，在作品中传递出一种特别的诗意。

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简介：摘要：城关学校大班额的种种问题暴露出来的问题使很困惑，随着信息技术的普及，笔者通过“班级优化大师”走上了班级优化管理之路：用“阳明心学“心灵教育；用“时间管理”培养习惯养成；用“班级优化大师”做管理平台，构筑了自己的班级管理优化体系，实现了学生的自主成长和自我管理。

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简介：摘要：目前大多数小学教师在开展班级管理过程中，都存在着管理针对性不足的问题。在信息技术不断发展的背景下，借助“班级优化大师”能很好促进小学教师的班级管理工作。为了使此项教学活动发挥出更大价值，本文对此问题展开研究并提出应用的策略。

简介：【摘要】在班级教育管理中，老师经常会遇到这样的烦恼：学生在课堂跑神，没有激情，课后生龙活虎，课室墙上的小红花、星星失去吸引力，但又苦于缺少便捷的激励方式，课后还要挤出大量的时间对学生的在校表现进行重复的家校沟通，微信群、QQ群里重要的通知以及日常作业在群发送后，没过一会就会被大量的无效信息吞没，无法判断家长的接收情况。基于以上这些问题，希沃班级优化大师能优化和解决，该软件能实时捕捉学生的闪光点作点评，信息化管理班级，解决教学的课堂氛围、纪律管理和家校沟通，协助班级智能化、精准化管理，调动学生积极参与课堂的主动性，提升教师班级管理效率。

简介：摘要国医大师李济仁教授主张治痿需谨守病机，详辨虚实，酌情施治。根据其临床经验结合先贤的学术思想，可知新安医学流派治疗痿病以五脏辨证为纲，具体体现在治法上内外相合，补泄并举：从肝取疏肝解郁、活血化瘀法；从心取镇心安神、益气升阳法；从脾取补益脾胃、燥湿化浊法；从肺取清金保肺、燥湿化痰法；从肾取培补肝肾、填精益髓法。

简介：【摘要】

简介：摘要：通过“技能大师工作室”引领，校企合作，产教融合，共同构建“职业导向、学创一体”人才培养模式。明确了专业改革的方向，精准“职业导向，学创一体”的人才培养思路。

简介：摘要目的探析国医大师李济仁辨治痿病虚证的用药规律。方法收集李济仁门诊病历系统中2013年1月-2018年12月李老治疗的195个痿病虚证病案，通过FP-Growth加强数据运算模型，确定病案中的临床症状频次及药物组合，分别应用频次分析、聚类分析和关联规则分析。结合临床及中医理论，总结李老辨治痿病虚证的用药经验。结果195个病案中主要症状有121个，频次前5位依次为肌肉萎缩(79次)、肌力下降(69次)、行走困难(52次)、肢体痿软无力(43次)、寐差(33次)；舌象以淡红、淡白、红、紫黯居多；脉象多见细脉、弦脉、沉脉、滑脉。共涉及药物159种，频次前5位依次为黄芪(140次)、当归(103次)、肉苁蓉(93次)、补骨脂(87次)、巴戟天(81次)。用药以补虚药、祛风湿药、活血化瘀药为主，归经以入肝、肾、脾经为多，药性以温为主，药味以甘、苦为多。关联分析显示，黄芪是处方的配伍核心，高频药物与李老的临床用药经验符合。最后通过K均值聚类分析得到3类高频组方。结论李老治疗痿病虚证，以新安医学所特有的培本固元思想，在应用补益药的基础上，辨证配伍祛风通络、活血化瘀的药物。

简介：【摘要】：培养学生良好的习惯,应着眼于学生的长远发展,落实在平时的小事情小细节上,在一举一动、一言一行中逐渐养成。在小学信息技术课堂尝试运用班级优化大师软件对学生进行

简介：摘要：作为一种重要的美术教学组成部分和有效的教学方法，美术欣赏教育启迪和丰富着幼儿对美的感知，提升着幼儿审美能力的水平。但是由于美术欣赏教育对教学者审美素养要求的特殊性，导致这种教学手段在幼儿园美术教育中长期受到忽视。虽然目前关于幼儿园美术欣赏教育的研究较多，但关于突破幼儿美术欣赏教学模式的理论研究尚无相对系统的成果体现。因此，本文依据笔者所在幼儿园开展的“意象美术欣赏”实践活动，提出了一种新时代的幼儿园美术欣赏方式，让幼儿能够多渠道、多方面自主地参与到幼儿美术欣赏活动中来，成为美术欣赏活动的主人，这对幼儿园美术欣赏教学具有重大的现实意义，且对美术欣赏理论建设也具有一定的参考价值。

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