简介：   摘要：有效的交流是数学课堂教学的灵魂，也是提高课堂教学质量的有效办法之一。根据学生的心理特征以及数学学科特点，通过丰富交流对象，拓宽交流途径，在实践中灵活运用交流方法，并引导他们对自己及他人的交流过程做出评价，从而增强交流的有效性，提高交流能力。

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简介：摘要：微课是信息化教学技术的产物。在小学数学教学中，通过微视频能清晰展示重要的教学内容。这既激发了学生的学习兴趣，也大大优化了学生的认知方式，进而取得理想地教学效果。本文围绕如何在小学数学教学中运用微课教学技术进行阐述，旨在满足学生的学习需求与提高教学效果的目的。

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简介：摘要：数学是一门逻辑性较强的学科，对于小学阶段的学生来说，学习起来存在一定难度。加之大部分小学数学教师在教学过程中主要以考试成绩作为主要衡量标准，致使很多小学生学习压力大，难以跟上学习进度。因此，教师必须创新适合小学生的教学方式。其中，游戏情境教学方法能够增添数学教学趣味性，集中学生注意力，发散学生想象空间，培养学生创造思维。基于此，本文对游戏情境教学法在小学数学课堂的应用策略进行了探究。

简介：摘要：课堂是动态的，离开教师的科学调控就难以取得理想地教学效果。在小学英语教学中，教师通过有效的科学调控是实现课堂高效的保证。因此，教师要充分利用好教学的各个环节进行科学地调控，进而促进学生养成良好的学习习惯。本文围绕如何在小学英语课堂中科学调控进行阐述，旨在提高教学效率。

简介：摘要：“希沃易+”作为信息时代下诞生的一种新的教学软件，结合了图文声像、动画、演示、录像等多样化的功能，对于学生更好的展开学习活动有着很好的推动和促进作用。本文阐述了“希沃易+”走进小学数学课堂在增强学生学习兴趣、提高学习效率、实现在“乐中学“的多方面价值之后，就如何应用“希沃易+”构建更高效的小学数学课堂给出了网络资源导入中激发学习兴趣，动画展示中突破重点难点，善用希沃白板活跃课堂氛围，巧用班级优化大师提高学习自信心等具体的策略。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》中曾指出，应“注意减轻学生学习负担，避免死记硬背、机械训练”以及“增强学习的趣味性和吸引力”，依据“新课标”的教学指导建议，本文从结合低年级语文教学学情入手，探讨了教师实施趣味识字教学、看图写话教学以及阅读理解教学的方法，希望通过激发儿童的语文学科学习兴趣，夯实其语文学习能力基础，打造有效、高效的低年级语文课堂。

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简介：摘要：随着我国现代化媒体行业的发展，区县的媒体发展受到了新媒体的很大冲击，其媒体中心在社会信息传播中的位置已然发生了转变。在各种发展机遇迸发的融媒体时代下，区县融媒体中心想要更好地跟上时代的发展，那么就要积极主动地调整自身的发展定位和方向，通过创新和深入的媒体融合建设来实现自身的创新转型发展。而想要实现转型发展，区县融媒体中心首先要了解自身发展中存在的问题和短板，有针对性地去进行调整。为此，本文将重点分析当前区县融媒体中心发展中存在的问题，并给出针对性的改善建议，以供参考。

简介：摘要:提高课堂上的数学教学效率是所有数学教师都应该解决的一个问题。当前，教师教得越多，学生题目做得越多，课堂教学的效果就越好。此外，即使教师教得比较少，也可以帮助学生充分发挥主观能动性，找到学习方法，发现学习过程中的问题，提出正确的问题并及时解决。这就是所谓的 "授人以渔"，可以提高小学数学教学的有效性。

简介：摘要：在小学数学教学中，高效课堂受到更多人认可。因此，在传统的教育教学中，学生过于依赖老师了。每堂课都是老师不停地给学生灌输，学生不停地吸收老师的这些现成经验。在教师的不停督促下，学生才能够勉勉强强完成学习任务。这种情况下，学生的学习是被动的，其主动性并没有发挥出来。在学习的过程中，学生的主体地位也没有体现出来。当然，这样的课堂死气沉沉的，是没有活力的，效率自然也不会很高。因此，在新课程改革的倡导下，教学课堂中，要提倡学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性，使学生自觉地进入到学习状态，主动地参与到教学活动中来。当然，教师要为学生营造良好的学习空间，把课堂变成学生的“主场”，使学生自主发挥，教师加以引导，教师少教，学生多学，建构更加高效的小学数学课堂。

简介：摘要：在现阶段小学高年级数学教学工作中，为了能够深入贯彻新课程教学要求，教师需要积极调整教学理念和模式，根据教学内容灵活运用多元化教学策略，激发学生数学学习兴趣，促使其能够积极主动参与课堂教学。另外，教师还要立足教材，拓展学生思维，培养学生自主学习和独立思考能力，以此为促进学生全面发展奠定良好基础。本文对少教多学，让小学数学课堂更高效进行分析，以供参考。

简介：摘要：近年来，随着教育事业的快速发展，国内的不少小学开展“家长讲学”活动，如何让“家长讲学”活动更好地、持续地推进值得关注。家长讲学为学校素质教育改革提供了有力的智力和人才支撑。家长进课堂应该充分考虑到小学生的年龄特点和认识发展阶段性，把握住“有趣有用有效”这一“三有”要求。文章分享了若干有趣有用有效的典型课程案例，旨在通过课程的认真总结和广泛宣传，进行课程的深化和推广，以促使家长进课堂活动可持续性推进。

简介：摘要：随着教育水平的不断提升。小学生的能力，项目化学习是必不可少的。项目化学习能够充分锻炼学生们的思维能力，培养学生们良好的学习习惯。在目前的小学教学中，要以学生为主体，激发学生们对学习的兴趣，将学生逐步带入到项目化学习中。另外，教师也要合理的规划教学内容，课堂中要充分调动起学生们的积极性，从而达到高效课堂。

简介：摘要：翻转课堂是一种教学模式，它把传统的“先上课、后自主复习”的模式反转过来，即在课程学习之前让学生先进行预习，然后再利用课堂时间展开深入讨论和提问，最后通过作业反哺回顾和巩固知识点。翻转课堂鼓励学生积极参与课前预习和课堂活动，帮助学生更好地理解知识，获取有效的信息。这种方法使每个学生能够按自己的步伐进行学习并根据自身实际情况做出选择，对于优化学生能力、提高课堂效率等都具有良好的促进作用。文章立足于小学英语课堂教学展开分析，探究翻转课堂的应用思维，不断提升小学英语教学效率。

简介：摘要：写作是小学英语学习的重要组成部分，培养学生的写作能力对其语言发展和综合素质的提升至关重要，但目前小学英语写作教学仍存在一些问题，如学生词汇量少、缺乏写作素材和实践机会等，导致学生的写作水平普遍不高，尤其是农村学生在写作方面的问题更加突出。在此背景下，多措并举，提高小学生英语写作能力十分重要。本文将简要概述提高小学英语写作指导的方法措施，旨在为广大小学英语教育工作者提供书面参考。

简介：【摘要】近年来，随着新课程改革的不断实施，素质教育开始取代传统的应试教育，培养学生的素质和能力成为教学过程中最重要的目标，培养学生的核心素养也成为是我国实施素质教育的重要手段。初中道德与法治教学是培养初中核心素养的重要手段，可以帮助学生树立正确的观念，形成健康的心理状态。初中阶段，加强学生的核心素养非常重要。本文探讨了核心素质教育下高效课堂建设的重要性、道德与法治高效课堂建设存在的问题及对策。