简介:摘要:目的 本研究旨在探究医养结合型养老护理员替换照护需求现状及其影响因素。方法 本研究采用实地调查法和问卷调查法,对医养结合型养老护理员的基本资料情况及照护需求现状进行调查,并采用SPSS 20.0进行数据统计和分析。结果 本研究共纳入200名医养结合型养老护理员。调查结果显示,84.5%的医养结合型养老护理员存在替换照护的需求。其中,56.5%的照护者表示愿意接受付费替换照护服务,在节假日和夜间存在替换需求的照护者居多,分别占比46%、32%,在替换需求方面可以发现占比最高的为压力过大(29.5%)其次为事件原因(24%)。t检验结果显示,不同年龄段、工作年限、月收入、学历水平、工作市场、职业技能等级、入职带教时间和照护负担情况的医养结合型养老护理员的替换照护需求差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 医养结合型养老护理员存在较大的替换照护需求,照护者的愿意接受程度和替换照护方式需求多样化。因此,为满足不同照护者的需求,有必要提供多样化、个性化的替换照护服务。
简介:【题目】在"献爱心"捐款活动中,六(1)班同学捐款600元,捐款的人民币有三种:5元、10元和20元,共50张,其中5元和10元的张数同样多。三种人民币各有多少张?【思路点拨】5元、10元、20元三种人民币的总钱数是600元,总张数是50张,要注意"5元和10元的张数同样多"。
简介:<正>吕叔湘先生曾说过:"语文水平的高低,其实质就是能否自觉或不自觉的连续作出最好的选择。"换言之,一个人的修辞水平的高低取决于他对同义的词语、句子以及辞格篇章的选择能力。如何提高学生的同义选择能力呢?我们认为在中学语文教学中着重讲同义手段的选择是一种行之有效的方法。我们采取下列两种作法。其一就是在对范文作分析时,不妨用意义相同或相仿的词、词组、句子去代替原句,通过改文与原文的对照,让学生真正领会作家遣词造句的技巧,从而提高他们的鉴赏能力。其二在指导学生的写作中,可列举出学生习作中相同或相仿意义的词语、句子去代替原文,帮助学生提高语言运用的抉择力。本文侧重谈"同义替换"法在