简介:摘要:在新时代下,国家加大了对职业教育的关注力度,随着职业教育体制改革的加快,使得各个专业纷纷调整育人目标和方向,面向一线生产特点和用人需求培养综合型生产人才,为社会输送合格的技术人员,推动社会各个领域的发展。服装制图与服装工艺课程是服装专业的核心课程,该课程的学习可以让学生掌握服装工艺,提高学生的服装制图能力,让学生制作出高品质的服装,满足服装产业需求。该课程具有实践性的特点,需要以项目教学法为依托,为学生搭建动手实践的平台,锻炼学生的动手能力,让学生更好地满足企业用人需求。本文主要浅谈服装制图与服装工艺课程项目教学,旨在提高学生的实践能力,让学生灵活应用缝制技术和制版技术。
简介:服装表演是以人为载体,借助于舞台表演的形式,通过模特的动态表演来展示服装效果的行为。服装表演是一门综合性的艺术,它伴随着时装的诞生而出现,最初是以人体模型为主的静态展示,随着时装行业的发展,后来出现了真人模特的动态展示。模特穿上设计师设计的服装,并佩戴相应的饰品,然后以特定的步伐和节奏在T台上走动,以动作和造型来展示服装。服装表演专业的学生主要学习服装与服饰艺术设计方面的基本理论与知识,通过创造性思维能力的培养以及服装与服饰设计方法和设计技能的训练,使学生具备创新设计的基本素质和从事服装与服饰设计开发、创意与实践、生产管理和营销等方面工作的知识和能力。通过总结对比分析全国多所高校服装表演专业的课程设置发现,大多数高校的服装表演专业课程基本由通识必修选修课程、专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程、实践及创新创业课程几个大类构成,本研究所针对的临沂大学服装表演专业的课程设置也是基于这几个大类。通过进一步分析发现,调查所涉及的所有高校的服装表演专业都有服装结构与工艺类的课程,只是具体课程名称、课程性质、学时等内容有所不同,可见服装结构与工艺类课程是服装表演专业不可或缺的课程之一。
简介:【摘 要】 从学科体系的角度出发,以构建合理的知识模块体系为目标,对服装设计专业《服装材料的认识与应用》课程进行教学改革探讨。