简介：高度重视加强领导加快建设节约型社会；理性看待我国外汇储备激增；全球GDP最新排名中国位居第七；物权法草案修改凸现十大亮点；李金华再掀“审计风暴”；经济数据；我国构筑国土资源三大监管体系；内地实际使用外资5800亿美元；台湾从大陆获贸易顺差2951亿美元；中国成亚洲最大旅游客源输出国；华人分布和结构发生变化；我国农村目前还有绝对贫困人口2610多万人；目前我国仍有77个少数民族特困县。

简介：在2017年出版的人教社部编版八年级下册语文课本中，自居易的诗歌《卖炭翁》人选其中并隶属于第六单元。这个单元是文言文单元．所选的课文都是传统名家名篇。其中既有对精神自由的渴望，也有对学习生活、理想社会的期望；有“不平则鸣”的呐喊，也有对民生疾苦的同情，无不表现出古人的哲思和情怀。

简介：

简介：在山区中学的课堂教学中,学生对文学类文本学习缺乏主动学习的积极性。究其原因是文学类文本中散文类的文章较难把握其思想,小说类的篇幅较长,一般为中长篇小说中的节选,对于阅读量相对较少的山区中学的学生来说,文学类文本的学习,容易产生＂怕读,读不懂＂的畏惧心理,导致语文课堂教学收益甚微。苏霍姆林斯基说过：＂每一个教师都希望在自己的课堂上使学生感兴趣＂。

简介：结合技术学习的内涵,梳理总结了国内外研究者提出的技术学习模式及相关研究成果,认为目前研究者多数关注发展中国家的技术学习及其引起的技术能力提升,而对在发达国家向发展中国家输出技术的过程中是否也发生＂技术学习＂以及发展中国家形成的技术能力是否能实现质的跨越则缺乏研究,并认为发展中国家在开展技术学习的过程中更应加强内部学习。

简介：在21世纪核心素养中,深度学习能力是公民必须具备的生活和工作能力,发展深度学习是当代学习科学的重要举措,是深度加工知识信息、提高学习效率的有效途径。本文基于文献分析法和内容分析法,从深度学习的内涵、特征、策略、测量和评价、问题与挑战五个方面对深度学习的相关文献进行梳理,在此基础上认为需要丰富深度学习的相关理论,完善深度学习发展的策略研究,加强对技术支持下的深度学习的测量和评价方式的研究来促进深度学习的发展。

简介：<正>(徐斌艳等,教育科学出版社2012年11月版)"学习"所研究的核心问题是人如何获得或创造知识,"学习文化"是在学习的过程中包含的学习宗旨及学习方式等等内涵,是广义的"文化"概念下围绕"学习"这个核心概念进行的探讨。本书系教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"促进学习文化变革的教学设计"(项目批准号:05JJD88062)的最终研究成果。全书重点讨论了学习文化和学习文化转变的内涵,以及它在教育研究和教育实践中的战略意义。

简介：从2000年教育部修订的高中语文教材(试验修订本·必修)的编排来看，古诗文约占课文总数的40％，而现代文约占课文总数的3O％。两相比较，不难看出新教材明显加重了文言文教学，更为重视培养学生阅读浅易文言文的能力。2003年教育部再次修订的高中语文新教材(必修)，古诗文所占课文总数的比例虽有所降低，

简介：<正>要学好一门课程,变盲目为自觉,化被动为主动,就要了解这门课程的性质,以及我们学习的意义、目的和方法。《文艺学概论》的学习当然也是这样。一接触这门课程,同学们就会发现课程的名称与教材不太一致。我们的课程叫《文学概论》,而使用的教材是《新编文艺学概论》。“文学概论”是一个约定俗成的名称,它指

简介：当前,农业银行正面临着前所未有的挑战。这种挑战既来自于日趋激烈的竞争,更多需求的客户,瞬息万变的环境,还来自于农业银行自身发展中出现的问题。农业银行如何破除发展中的各种“路障”,打造出核心竞争能力和强势发展能力?笔者提出了“学习文化”概念,并认为只有加快培育“学习文化”,农行才能适应形势,与时俱进。

简介：学习文言文重在积累，特别是文言词汇的积累。只有积累了丰富的文言词汇，理解起文言文来才不至于吃力，学习文言文也才能由浅入深、由课内延伸到课外。那么，应如何指导学生学习文言词汇呢？笔者结合自己多年的教学实际，归纳了如下方法：

简介：初中同学学习文言文，要有一个逐渐积累提高的渐进过程。只有不断积累实词。积累虚词，积累句式，才能对文言文由无知变有知，由少知到多知。进而形成一定的阅读能力。达到可以自学浅易文言文的要求。

简介：文言文是古人思想智慧的结晶，是文学宝库中的精品典范，传承着中华民族千年文化的精粹，也载负着璀璨的华夏文明，是先人给我们留下的一份珍贵遗产。因此作为语文教师，我们应做到：激发学生学习古文的兴趣；通过反复朗读，提高学生的语言感受能力；抓好文言文基础知识的教学；教会学生提前预习和查阅相关资料；让学生对文言文的学习充满审美愉悦；具备相关的历史知识和文化知识。

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简介：摘要：本文旨在探讨高中生如何高效学习文言文的方法与技巧。通过深入分析文言文学习的难点与挑战，结合具体的实例和实用建议，为广大高中生提供一套全面而系统的文言文学习方案，助力他们更好地掌握文言文知识，提升语文水平。

简介：构建学习型社会在我国的许多城市已经成为热潮.但是,这项工作会遇到我国传统学习文化的一系列挑战.如果我们不能克服文化方面的障碍,学习型社会就可能会走样,甚至成为"政绩工程"或"形象工程".本文从传统学习文化的功利主义、被动学习、个体学习几方面分析了传统学习文化对学习型社会所造成的障碍,并指出只有克服这些障碍,学习型社会才可能在我国扎根和健康成长.

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简介：文言文难学，一个重要原因是距离我们的生活太遥远。有的同学说，如果让我去古代生活一两年，天天跟古人对话、用文言写作，我肯定能学好。真正回到古代是不可能的，但我们身边也有这样一位可供你学习文言的老师，那就是“成语”，因为成语被称为“活着的文言”。

简介：文言文教学是语文教学中最为头疼的一部分,但文言文教学现状不尽如人意。在分析文言文教学现状的基础上,探索提高文言文教学效率,让学生开心学习文言文的方法。

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