简介：随着产品复杂性的增加和对产品性能、质量扣可靠性等方面的要求越来越高，可靠性理论、技术和方法的发展和应用也日益引起人们的重视。世界各工业发达国家对其产品都相应地规定了可靠性指标，指标值的高低直接影响和决定着产品的价格和市场竞争力。目前可靠性设计已广泛用于国防、航空、航天、电子、通信、仪器仪表、汽车等许多领域。

简介：一、问题的提出2003年10月,中共十六届三中全会审议并通过了《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》,首次提出了五个统筹,即＂统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求。同时提出

简介：校企一体化的核心是组织一体化、规划一体化、实体一体化、共育一体化、建设一体化、文化一体化；创新之处在于合作基础创新、运行机制创新、培养方式创新；保障措施包括：政府大力支持，完善教育法规体系，慎选合适企业，强化院校服务能力，建立利益驱动机制。

简介：

简介：文章介绍一种应用当前最先进的工业自动化控制技术的用于教学培训的柔性制造系统。

简介：机电产品在我们的生活生产中有着广泛的应用，所以一旦机电产品发生故障，对我们的生活和生产都会带来很大的影响，而机电产品容错设计和方针技术可以及早地发现故障排除故障，所以，研究和应用容错技术具有深远意义。本文首先介绍了仿生硬件容错技术的研究现状，进而详细介绍了一些仿生硬件的容错技术新思路，最后指出，胚胎型生物硬件技术具有十分广阔的应用前景，但是其真有一定的局限性，在未来很长一段时间内，我们仍然要加大力气研究胚胎型生物硬件，以期能够更好地提高电路系统的可靠性。

简介：雅礼实验中学：对口支援浏阳市大围山中学11月20日，长沙市雅礼实验中学与浏阳市大围中学隆重举行结对共建仪式暨“送课下乡”活动。

简介：随着现代科学技术的发展,我国机电一体化技术在不断创新,文章通过对机电一体化技术的基本情况和发展背景进行论述,并结合目前国内外机电一体化技术的情况,对未来机电一体化技术的发展趋势进行分析。

简介：黑龙江农业工程职业学院在示范建设过程中取得丰富的改革成果,校企合作深度融合,专业课和基础课齐头并进、同时开发,管理机制逐步完善,办学特色更加突出,品牌效应凸显。实现了由一般高职院校到全国高职教学水平评估优秀院校,再到国家百所示范高职前30强院校的两大跨越。在示范院校建设中,学院充分认识到过程比结果重要,以内涵建设提升学院核心竞争力。学院紧紧围绕黑龙江省经济社会发展需要,重点建设农机、设施农业、机电一体化等五个专业及专业群。总结经验还需做深度思考与探索,在此展示我院机电一体化技术专业部分成果,愿与各兄弟院校及相关各界人士分享建设成果,与大家共同进步、发展。

简介：摘要突出实践教学是职业教育的一个重要特征。随着科学技术的发展，广泛应用现代先进的设备，对生产设备安装、调试、维修和其他技术工人要求越来越高，都需要一定的理论水平，还要有熟练的操作技能。为了适应新形势的需要，机电一体化实践教学应做出改革。

简介：冷作工一体化教学体系，就是整理融会教学大纲所必要的环节，把培养学生的职业能力的理论与实践相结合的教学作为一个整体考虑，制定新的教学计划与大纲，构建职业能力整体培养目标体系，通过各个教学环节的落实来保证整体目标的实现。文章从多方面来简单阐述冷作工的一体化教学研究。

简介：继续教育是终身学习体系的重要组成部分，该研究通过构建中职与高职的中高教育衔接、高职与本科的专本教育衔接，将中职、高职、本科继续教育联系在一起，逐步形成了继续教育中的“中高本一体化”的继续教育模式，通过“三级学历”衔接体系和人才培养方案设计的实践，对“中高本一体化”继续教育进行了探索，这一探索是对终身教育、学习化社会制度创新的有效尝试。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要“建立城乡一体化义务教育发展机制”。向城乡教育一体化目标迈进的过程就是突破城乡二元教育制度束缚的过程。那么，当前促进城乡义务教育一体化发展的制度束缚是什么？怎样破解这些制度难题呢？本文拟就此问题进行探讨。

简介：介绍燕山大学机电控制工程专业机电液一体化综合课程设计,依据新时期对机电液控一体化工程技术人才的需求,引进CDIO教育理念,制定课程设计培养目标,确立综合课程设计改革理念,从课程设计选题、考核和师资培养三方面详细阐述了其改革方案,并给出了综合课程设计的成功案例,对大学工程专业课程设计改革具有参考价值。

简介：笔者根据教育实践创编了一幕情景剧，并让学生亲自去演绎剧中的角色。情景剧的主人公有某职业学校班主任李强，新生沈清、梁壁、李涛、张大力等。为了庆祝成为室友，他们决定去饭店吃饭，在等待吃饭的过程中，他们碰到了一群校外无业人员的挑衅。性情冲动的张大力与之发生了激烈的冲突；胆小的李涛躲在了一边；梁壁为了哥们义气也去帮张大力打架；沈清没有盲目，而是及时通知了班主任，同时去帮忙劝架。在争执的过程中，班主任及时赶到，阻止了冲突。我为什么要花时间去写这些东西，我想要达到什么样的目的呢？我想深入探讨一下传统教学方式与现代教学模式的差异。传统的教学是以知识为本位的教学，这种教学强化了知识，但对人生命的存在及发展缺少人文关怀。这是传统教学的硬伤。它阻碍了素质教育目标的顺利实现。

简介：通过分析中等职业技术教育的实训教学中存在的问题,论述了制订实训教学规范的必要性、实训教学过程中的六个步骤、制订规范时需注意的问题,并介绍了我们在制订精品课程《机电设备系统安装与调试》的实训教学规范中一些具体做法.

简介：摘要新一轮职业教育教学改革正不断深入，许多职业院校都根据自身特点进行了一体化教学模式改革探索，从教学理念的树立、一体化双师队伍的打造、校本教材的设计开发、教学评价机制的建立等多方面进行了创新改革，以进一步提升学校教师队伍素质,更多地培养地方经济发展和社会发展所需要的人才。

简介：摘要本文通过《数控车编程与实训》教学现状分析，提出了采用“教、学、做”一体化教学职业教育新模式的必要性，并从课程定位、课程内容设置、教学组织过程、教师指导过程、课程考核和教学方法等方面阐述了一体化教学的实施过程。

简介：摘要一体化课程教学是当今中职学校实施职业教育的一种新的教学模式，如何实施一体化课程教学，本文结合我校试行一体化课程教学模式的改革和实践，根据一体化课程教学的特点，从培养一体化师资、建设一体化教学场所、编写一体化教材方面对一体化课程教学模式实施进行分析探索。

简介：欧洲刑事政策在欧洲市场一体化的背景中获得关注。欧洲刑事政策一体化表现在两个方面：欧洲法律的刑事化，即欧洲共同体、欧盟层面刑事法律规范的扩张和限制；刑事法律的欧洲化，即各成员国刑事法律对欧洲统一、共同的刑事标准的反应，前者集中体现为一体化，后者集中体现为一体化语境下的多元化。《里斯本条约》确立的多数表决立法机制为欧洲超国家的刑事实体法和刑事程序法的发展提供了空间，一方面可能导致欧洲刑事立法扩张的风险，另一方面成员国为了维护自身的身份滥用防卫机制可能导致欧盟刑事立法的瘫痪。欧洲刑事政策一体化有助于解决这样的矛盾，为合理控制并引导欧洲的刑事立法和实践提供可靠的途径。