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简介：点击文学社浙江乐清白象中学金鳌文学社金鳌文学社,成立于1995年,主要刊物《五河》《五河青春派文集》和《白象中学报》。文学社以"以公益心关注社会"为宗旨,以书友会为

简介：点击文学社浙江龙港第二高级中学星空文学社浙江龙港第二高级中学星空文学社成立于2005年10月,现有在校社员130多人。在学校大力支持下,文学社卓有成效地开展了文学创作讲座﹑作家讲学﹑校外采风﹑社会采访﹑征文竞赛﹑文学沙龙等丰富多彩的活动。

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简介：繁荣校园文学管见李兵校园文学有狭义和广义之分。狭义的校园文学是指以校园生活为题材的文学作品。广义的校园文学包括对校园文学的教学、鉴赏和创作活动等内涵。校园文学它是学校教育的一个组成部分，也是文艺事业的一个重要方面。改革开放以来，我国的校园文学得到了很...

简介：前不久，萧山区中小学文学社联合会正式成立。一个承载着全区中小学文学社团共同梦想的崭新家园，一个生命与心灵成长的精神家园自此变成了现实，萧山校园文学扬帆起航。

简介：★作者简介：安德鲁·克莱门斯（AndrewClements），美国备受欢迎与敬重的畅销作家，著作超过五十本。克莱门斯为儿童创作图画书．也为青少年写小说。他最著名的作品也是他的第一本小说《我们叫它粉灵豆——Frindle）），一出版即畅销，长踞《纽约时报》畅销书排行榜，在美国已销售超过两百万册，获奖数十次，并售出德、法、意、英、日、韩等十余国版权。

简介：文学性原创性校园性趣味性《中国校园文学》1989年由教育部创刊,现为中国作家协会主管,国家新闻出版广电总局推荐全国优秀少儿报刊。《中国校园文学》是一本专门针对全国中小学生阅读和写作的文学期刊,创刊伊始便得到冰心等文艺界名家的关注和题词,先后推出曹文轩、高洪波、金波、沈石溪、秦文君、杨红樱等在校园内有广泛影响力的儿童文学名家作品。主要栏目:原创风尚志名家快线文学新势力校园新秀汇斑斓诗章讲台有星光

简介：刘德旺：晓苏老师，您好!今年是华中师范大学摇篮文学社三十年社庆，您是我们《摇篮》杂志的顾问，我想代表编辑部对您进行一次采访。首先我想问的是，您当年在我们学校读书当学生的时候，是否也加入过摇篮文学社？

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简介：语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。校园文学写作,也必须从实践出发,从实践中获得感悟和体验,从实践中获得作文水平的提升和语文素养的提高。师生以随笔的形式来进行校园文学创作,是一种值得探索的写作实践。

简介：伴随着我国现代教育体制的出现,校园文学于20世纪50年代悄然诞生,至今已走过数十个年头。正所谓,一个时代有一个时代的文学创作。能准确、切实反映社会时代变迁带给人们心理、情感、思想等方面影响的文学作品,才称得上好作品,也才能赢得读者的“心”。比如,20世纪50年代王蒙的《青春万岁》,70年代末刘心武的《班主任》和80年代出现的肖复兴的《啊,老三届》等校园文学作品即以反映时代命运为基调,再加上思想朴实厚重,感情真挚淳朴,在出版当时及此后相当长一段时间内大受欢迎。现如今,校园文学可谓达到了发展的巅峰时期,出版数量蔚为可观,受到社会的广大关注。特别是20世纪90年代末以来,中国文坛先后出现了以郭敬明、韩寒、张悦然、春树为代表的、被人们统称为“80后”的一批年轻写手。他们的作品大多以校园生活为主线,以青春故事为叙述内容,文字具有鲜活、生动、清新、质朴的特点,深受年轻人的追捧,在前两年更是掀起了一股“校园青春文学”的热潮。在此需要指明的是,因20世纪中期至后期出现的校园文学作品具有较强的时代性,对当代大学生心理、思想、行为等方面的影响并不是十分明显,故本文所讲的“校园文学”主要是针对近十年来呼声较高的那批“80后”写手的...

简介：由《中国校园文学》主办的首届“中国校园文学奖”自2018年3月启动以来，历时半载，于2018年8月10日圆满落下帷幕。颁奖仪式在中国现代文学馆隆重举行，作家出版社副总编辑、《中国校园文学》主编张亚丽代表主办方致辞。出席的专家学者主要有中国作家协会副主席、中国作家协会儿童文学委员会主任、著名作家高洪波，中国作家协会副主席、著名作家张抗抗，《人民日报》原副总编辑、人教版中小学教材总顾问梁衡.

简介：中国校园文学网是中国校园文学杂志社的网络服务平台,是具新闻发布、作品检索、在线交流和服务反馈等动态交互功能的大型综合性文学网站。全国中小学文学社团、语文教师和广大中小学生是我们的主要服务对象,我们

简介：校园文学活动既能让学生进行语言实践,又能使学生受到文学熏陶;既能突出语文课程的工具性,又能强化语文学科的人文性。以实践为基础,在新课程改革背景下以文学鉴赏、文学创作和文学社团活动推动校园文学活动的开展,进一步提高学生的人文素养。

简介：校园文学的兴衰与语文课程改革关系较为密切。撇开社会的、政治的因素不谈，单就学校语文教育而论，校园文学与语文课程的关系主要体现在两个方面：一是语文课程对文学的重视程度影响着校园文学发展——当语文课程重视文学教育，校园文学才具有合法性的依据；二是语文教育

简介：摘要写作能力是语文综合能力的体现，学生写作能力的高低，是与学生的语文综合能力和写作兴趣有密切联系。培养学生写作能力既要课堂教学培养，又要写作兴趣培养，而写作兴趣培养课堂难以实现。校园文学社能帮助学生架设写作平台，让学生自由写作，学生通过投稿参评，作品在校园文学杂志展示，写作得到肯定和鼓励，获得成功感和自豪感。没有参评或没有选登到的学生，会积极参与，努力争取，形成写作氛围。因此，我们从建立校园文学社、了解语文写作教学现状，利用校园文学社培养学生写作素养三个方面的工作实施，有效促进了学生的写作素养形成。

简介：中国作家协会下属的少儿类文学领军期刊《中国校园文学》是一本专门针对全国中小学生阅读和写作的国家级文学期刊，为服务基础教育，整合名家资源，接轨“大语文”教学改革，引领中小学阅读与写作，2018年全新改版后的《中国校园文学》将邀请在语文教学方面成绩突出的中小学校成为“中国校园文学重点基地学校”，学校荐稿将被编辑部重点关注。

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