简介：

简介：【摘要】：从建园、Y字形树形的培养、整形修剪、桃园生草、起隆栽培等多方面阐述了桃提质增效的关键技术

简介：摘要:陕南汉中是猕猴桃原产地，秦巴山区野生猕猴桃资源十分丰富，是公认的猕猴桃最佳适宜区，因此发展潜力巨大。为了抢抓陕西猕猴桃“东扩南移”战略机遇，提出陕南猕猴桃主导品种及主推技术。

简介：摘要：近年来，资水柘桃区间相继发生多次大洪水，降雨量-水位预报在防洪减灾中发挥了重要作用，文章利用资水流域2016年7月1～5日、2017年6月29日～7月2日大暴雨天气过程，进行降雨量与控制站点水位变化进行相关分析，提出降雨量-水位模型，为相似降雨量-水位预报提供参考与借鉴。

简介：摘要：软枣猕猴桃主要生长在我国东部地区，猕猴桃是我们生活中比较常见的水果，由于含有很多丰富的营养元素，因此为誉为“水果之王”。本文就软枣猕猴桃的栽培技术要点进行了的简单分析，并研究了软枣猕猴桃的管理要点。

简介：摘要： 作为现代较为先进的栽培技术，猕猴桃无公害栽培技术与有机栽培技术的科学运用以及病虫害防治方法的有效实施，在一定程度上保证了猕猴桃果实的纯绿色无污染，品质更加优良，且明显提升了猕猴桃种植产量与经济效益。基于此，本文将针对猕猴桃无公害与有机栽培技术进行更深层次地分析，以期能为猕猴桃产业的发展贡献绵薄之力。

简介：摘要 : 三湖管理区四季分明，热量丰富，光照适宜，雨水充沛，雨热同季，无霜期长，三湖黄桃是当地农村经济发展的重要品牌，尤其是该地区温度资源理想，最低气温高，不会造成树体冻害，花期气温稳定，对坐果率影响较小，有效低温时数能满足黄桃休眠需要，土壤湿度和空气湿度适宜。但黄桃花期大风、降雨、低温及果期强降水对黄桃生长不利，应加强气候分析和科学管理。

简介：【摘 要】细节描写指文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的组成单位。细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。优秀的细节描写可以使人物性格突出、形象丰满，情节生动起伏，主题深化，但学生写作现状却是缺乏细节描写。本文以“雨夜发烧”和“课间十分钟”为例，谈谈在有限的生活经验下，怎样进行细节描写，使老话题焕发新意。

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简介：摘要：每一个班级都有许多程度不同水平的孩子，由于他们本身的知识能力层次不同，导致了他们学习新知识的能力也是不相同的，针对这样的情况，采取以往那种普遍统一的，作业布置方式可能效果知微见著，所以老师应当重视作业布置这方面。本篇文章从布置作业的重要性出发，对作业布置进行了探讨与研究，并提出了针对性的解决方案。

简介：摘要：猕猴桃防治溃疡病药剂与防治真菌性病害、防治虫害的药剂混合后，会增加药剂间的拮抗性，而降低药效。荧光假单胞杆菌单剂与不同类药剂配伍抑菌效果下降不明显，溃疡病防治药剂单剂配伍后抑制率下降幅度依次是：荧光假单胞杆菌＜四霉素＜中生菌素＜春雷·王铜，总体下降幅度呈现与螺虫乙酯配伍＜与杀真菌剂嘧霉胺配伍＜三类药剂配伍，中生菌素、春雷·王铜与嘧霉胺、螺虫乙酯三大类药剂配伍后完全无抑菌作用。

简介：摘要： 数学来源于生活，存在于生活，应用于生活。生活中的问题可以转化为数学问题，我们应当培养学生善于从生活中发现数学，能够将生活问题转化为数学问题进行研究的意识，增强学生对生活与数学的整合和理解。

简介：【摘要】班主任工作是学校常规教育教学活动得以开展的保障，尤其是职业中学的学生工作更是面临学生个性各有千秋，随时出现各种突发状况的难题。很多我们习惯贴上“问题学生”标签的同学在中职学校该有什么样的发展是我们班主任工作的一大难题，积极探索“问题学生”背后的问题、影响，找到个性问题的共性问题，认识到“去标签化”教育的重要性，发掘其中隐藏的科研课题价值更是班主任工作的一大挑战。

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简介：摘要： 在素质教育的大环境下，数学教学主要解决“学生如何学以致用”的问题，培养有利于祖国建设的应用型人才。因此，解决问题能力的培养变成了高中数学教学的重要篇章，让学生知道知识如何而来，又怎样回馈生活。在此背景下，本文探究了问题驱动下的解决问题教学，以培养学生问题解决能力。

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简介：摘要：随着课程改革步伐的不断加快，因此学校对于考试科目愈发重视，而地理学科作为学生学习阶段的重要组成部分，其作用就在于符合高中地理的教学宗旨，而且这一教学宗旨始终贯穿于地理教学的过程之中。而且最近的十年中，地理问题式教学就成为当前地理学科的教学重点，这是因为地理学科的问题式教学的方法能够帮助学生构建问题式的思维，而这一思维的优势之处就在于将学生所学的地理知识不断的形象化，让学生们更容易理解地理知识中的中重点与难点。本文以此种教学模式为研究对象，由问题式在教学当中发挥的价值着手，进一步探讨问题式思维的应用策略，最后对教学技术的应用与展示进行分析与论述。