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  • 简介:摘要:伴随着我国经济的迅速发展,政府在推动经济发展,制定并落实各项管理工作,规范经济发展秩序,维护良好的社会秩序等方面起着越来越重要的作用了。而政府采购作为各级政府开展日常管理活动,落实公共服务以及提升公共服务能力的一项重要内容,政府采购质量以及政府采购程序是否规范等影响着相关项目的建设进程是否可顺利推进。对此,就必须要重视制定政府采购方面的管理办法与相关协议,提升政府采购活动的规范性,提升政府采购的整体质量。基于此,本文则围绕政府采购项目框架协议的内容进行分析,明确该框架协议的发展进程,并围绕协议问题进行探讨,了解其适用范围与具体的应用情形,并提出促成框架协议采购与电子卖场网上商城有效衔接的办法,以期为相关学者的研究提供参考。

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  • 简介:摘要:伴随着我国经济的迅速发展,政府在推动经济发展,制定并落实各项管理工作,规范经济发展秩序,维护良好的社会秩序等方面起着越来越重要的作用了。而政府采购作为各级政府开展日常管理活动,落实公共服务以及提升公共服务能力的一项重要内容,政府采购质量以及政府采购程序是否规范等影响着相关项目的建设进程是否可顺利推进。对此,就必须要重视制定政府采购方面的管理办法与相关协议,提升政府采购活动的规范性,提升政府采购的整体质量。基于此,本文则围绕政府采购项目框架协议的内容进行分析,明确该框架协议的发展进程,并围绕协议问题进行探讨,了解其适用范围与具体的应用情形,并提出促成框架协议采购与电子卖场网上商城有效衔接的办法,以期为相关学者的研究提供参考。

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  • 简介:对基本权利限制问题的思考,可以遵循“基本权利的构成——基本权利的限制——基本权利限制的违宪阻却事由”三个思考层次。在第一个层次中确定基本权利的保障范围和基本权利主体,其中需要分析基本权利的内在界限和基本权利的竞舍等问题;在第二个层次确定国家对基本权利限制的认定标准;在第三个层次确定该限制行为是否有违宪阻却事由的存在,并依此作出该限制行为合宪或违宪的判断。在这一层次需要分析法律保留、比例原则、基本权利的本质内容等问题。以上三个层次构成了基本权利限制问题的思考框架

  • 标签: 基本权利构成 基本权利限制 违宪阻却事由 本质内容
  • 简介:课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求.指出:国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.课程标准对教材、教学和评价具有重要指导意义,是教材、教学和评价的出发点与归宿,尽管课程标准对教材编制、教学设计和评价过程中的具体问题没有做硬性的规定.

  • 标签: 课程标准 课程改革 教学设计 教材编写 框架问题设计 教学目标
  • 简介:分类和定位是高等学校面临的一个十分突出的问题.根据不同的目的需要,中国的高等教育需要多个分类标准.在认真分析卡内基高等教育机构分类标准和国际教育分类标准ISCED1997的基础上,本文尝试以什么"型"的大学、培养什么"类"的人才、人才的"培养规格"是什么为三维,提出一个新的分类方法,希望更适用于国内高校的发展定位.

  • 标签: 高等学校 分类标准 发展定位 学科设置 培养目标 评价指标
  • 简介:摘要:新课标改革对于小学数学教学提出了更高要求,强调积极的开展素质教育,在学生掌握基本的数学知识和理论的同时,促使学生养成良好的数学学习习惯,培养数学兴趣和数学核心素养。问题导向教学在其中发挥着重要的作用,而开放性问题又是最富教育价值的一种数学问题题型,在培养和提高学生的主动性、积极性和创造力方面作用突出。本文主要对小学数学开放性问题的设计方法进行简要的分析,希望对提高小学数学教学的有效性和质量效果有所帮助。

  • 标签: 小学 数学 开放性问题 设计
  • 简介:摘要迅速发展的经济社会进一步给建筑行业的发展带来了新的契机,建筑框架设计面临着新的挑战就是人们不断对多功能建筑的需求。因为建筑结构设计的工作比较系统的、全面。其中,较为基础的一种结构设计方式就是框架结构设计,同时这也是建筑设计中十分重要的设计方式,所以,建筑行业普遍关注的问题就是使建筑框架结构设计的质量和水平得以保证。

  • 标签: 建筑框架结构 设计原则 问题 解决方法
  • 简介:摘要:目前在检查钢筋工程的过程中,经常会出现这样的错误,施工人员只是从规格型号以及数量方面,对钢筋进行了检查,却没有在框架节点做好对钢筋细部构造的重视。在节点处通过对钢筋细部的构造,能够为工程提供重要的质量保障,只有在节点处通过对细部构造的良好施工,才能够为整个工程提供质量保障。因此,本文以高层建筑为目标,分析讨论了节点处采用钢筋绑扎的高层框架结构的常见质量问题,并提出了相应的改进措施,以供参考。

  • 标签: 框架节点 细部构造 质量通病 预防措施
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:电影美学的研究目的是为了对电影作品(一部或一批)进行美学分析,发生于中国的电影美学(而不是中国电影美学)就应当是世界性的电影美学,电影美学研究的核心目的是对电影作品进行美学分析

  • 标签: 学术规范 框架学术 电影美学
  • 作者: 范海峰
  • 学科:
  • 创建时间:2020-09-25
  • 出处:《建筑实践》2020年18期
  • 机构:河北省承德市规划设计研究院 河北承德 067000
  • 简介:摘要: 枢架结构作为现代建筑的主流模型 ,已经被广泛的应用 ,从框架结构建筑本身表看 ,建筑框架维构设计在整个框架结构建筑中起着非常关键的作用 ,也是建筑领域所关注的重点之一 ,从一定程度上表说 ,框架结构设计是保障建筑安全 ,实现建筑功能的支点和灵魂。从目前来看 ,建筑框架结构设计所涉及的要点主要包括想架结构的基础设计、框架结构的梁设计、框架结构的柱设计等几个方面。

  • 标签: 建筑 框架结构 基础设计
  • 简介:摘要:近年来,经济快速发展,各行各业发展迅速,当前建筑设计中大跨度结构应用日益广泛。但大跨度框架结构通常情况下内力较大,相较于常规的建筑,其钢筋混凝土梁、柱截面尺寸较大,梁截面高度会影响到具体建筑的室内净高。为解决大跨度框架结构设计问题,需要设计者结合大跨度框架结构从大跨度框架的配筋、荷载以及构造等方面,解决大跨度框架结构设计中存在的问题。因此,本文的研究结合实际工厂建筑中大跨度框架结构的项目案例入手,分析大跨度框架结构设计中存在的钢筋拥挤、短柱、等效荷载、抗震性等问题,并提出解决大跨度框架结构设计问题的建议。

  • 标签: 大跨度 框架结构 设计问题
  • 简介:摘要建筑工程的施工质量的高低,直接关系到人民的生命和财产安全,而框架结构又是建筑工程中常用的结构形式,因而有必要对框架结构施工中存在的问题进行分析。本文从建筑框架结构施工中存在的问题入手,探讨了提高框架结构施工质量的具体措施,对相关工作人员有一定的借鉴作用。

  • 标签: 框架结构 问题 质量 对策
  • 简介:摘要混凝土框架是当前高层建筑施工中较为常见的一种结构,伴随着高层建筑结构要求的不断提高,混凝土框架施工难度也在逐渐增加。在当前阶段下,高层建筑混凝土框架施工中还存在着一些问题,这对于高层建筑整体质量具有一定的不良影响,为此,施工企业需要加强对混凝土框架施工问题的控制,制定有效的处理对策。文章将围绕高层建筑混凝土框架施工问题展开讨论,以期为混凝土框架施工问题的优化处理提供借鉴。

  • 标签: 高层建筑 混凝土框架 施工质量 对策
  • 简介:摘要:枢架结构作为现代建筑的主流模型,已经被广泛的应用,从框架结构建筑本身表看,建筑框架维构设计在整个框架结构建筑中起着非常关键的作用,也是建筑领域所关注的重点之一,从一定程度上表说,框架结构设计是保障建筑安全,实现建筑功能的支点和灵魂。从目前来看,建筑框架结构设计所涉及的要点主要包括想架结构的基础设计、框架结构的梁设计、框架结构的柱设计等几个方面。

  • 标签: 建筑 框架结构 基础设计
  • 简介:设计要求梁、柱的混凝土采用不同强度等级处理,柱、梁、板支撑必须按施工方案认真计算后确定的搭设方式搭设,使施工时梁、柱、板混凝土的接交处等级低的混凝土不能进入等级高的区域

  • 标签: 框架结构质量 混凝土框架结构 质量问题
  • 简介:摘要框架剪力墙结构在设计过程中应将概念设计和计算分析结合起来,根据初步计算的结果,不断的进行调整试算。遇到问题应从力学基本原理出发,仔细分析产生问题的原因,合理有效地解决设计中的问题。在整个平面布置中,剪力墙的布置是最关键的。在条件允许的情况下应尽量周边、对称的布置,这样才能做到刚度合理分配。并且应加强结构的关键部位和薄弱环节,减少不必要的墙体布置,从而使结构的刚度、位移角、周期比等满足规范的要求,达到结构方案安全、经济合理的要求。

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  • 简介:摘要我国是一个地震高发地区,很多建筑都处在高烈度地区,因此建筑在地震作用下的结构安全是设计过程中非常重要的方面。本文主要针对在我国钢结构框架的工程设计中如何建立抗震设计的概念和如何采用减震消能手段进行了探讨,提出了在设计中应该考量的一些问题和措施。

  • 标签: 钢结构 抗震消能
  • 简介:摘要本文分析了钢筋混凝土框架结构施工中的几个问题,对控制工程质量起到了一定的作用。

  • 标签: 钢筋混凝土 框架结构 节点
  • 简介:一、我国高校人事激励的发展特点(一)激励理论的发展与沿革。激励作为组织的首要功能,在高校人事管理和组织目标的实现中发挥着关键作用。(二)高校人事激励的特殊性。教师是高校人事管理的中心对象,该群体在知识层次、文化性格、职业角色与个体形象等方面具有独特性。

  • 标签: 人事激励 高校 问题空间 人事管理 知识层次 文化性格