简介：

简介：棋虽小道，但是却可以通过下棋看出一个人的本性。象棋对弈，看似双方棋子你来我往，其实是对弈者之间思维的交锋，每方都带有自己独特的风格。有人说，了解一个人的本性莫过于看他在游戏时的表现。一个人的本性平日里往往加以掩饰，但是在游戏之中却常常会情不自禁地流露出来，这就是常言说的“棋如其人”吧。比如梁实秋，大家看他的散文，觉得他似乎是一个镇定沉稳的人，但是他的性格中却有浮躁如顽童的一面。

简介：围棋对局既是竞技，对局两人中只有一人能成为最后的胜者。围棋同时也是创作，对局两人共同完成一件作品。

简介：同传统文化的许多其他领域一样．围棋也非常看重个人的修养。学习围棋不但要学习技术本身．更应该学习相关的礼仪和规范．以及背后的文化精神。北宗禅学有偈云：身是菩提树，心如明镜台，时时勤拂拭，莫使惹尘埃。围棋礼仪中就有异曲同工的环节。

简介：摘要：棋道育人，绝不仅仅是重视象棋能力的培养，更为关键的是将棋道、棋理等棋文化元素结合到课堂教学实践活动当中，以立德树人理念为指引一步一脚印，以创新的评价方法，推动学生个性化的全方位发展。基于此，本文立足于“棋道育人”理念，对初中教学中实施评价的方式方法展开探讨。

简介：相传春秋时,吴国青年剑士要离虽然又矮又瘦,但剑术高明,所向无敌。他与人比剑一般采取守势,待对方发起进攻,剑锋眼看就要刺到他身上时,才轻轻一闪,灵巧地避开对方的剑锋,突施妙

简介：摘要：随着社会与时代的变化，德育教育也随之发展壮大，并渗透到人们的生活和工作中。而作为中国传统文化的重要组成部分，棋文化尤其是棋道文化在德育教育中扮演着重要角色。本文从棋道文化的内涵、价值和特点入手，研究了基于棋（中国象棋）道文化的德育模式，探讨了棋类活动在德育教育中的实际应用。

简介：东方传统棋道所蕴含的庄禅文化特质,在《棋王》、《名人》中乃是某种人格精神的象征,棋艺中游戏与竞争的和谐统一,与为人处世上的随缘任运、不与物拘互为表里。因而,真纯不羁、率性旷达、恬淡超然,透脱自在的处世方式与抱元守一、凝神玄览的静观体悟的直觉思维特征,构成一种东方文化特有的审美的人生观。此外,两部作品又以不同的社会时代为背景,展示了庄禅文化在特定环境中迥异的价值取向。《棋王》中庄禅思想的积极意义,也只有在其特定的时代文化背景之中才能呈现出来。

简介：摘要：棋道育人作为一种独特的教育理念，在初中语文教学中具有广阔的应用前景。本文旨在深入探讨棋道育人在初中语文教学中的应用策略，通过结合具体的教学实践，分析其在培养学生综合素质方面的积极作用。文章首先阐述了棋道育人的理念及其在初中语文教学中的意义，随后详细列举了多种应用策略，并通过实际案例进行说明。最后，文章总结了棋道育人在初中语文教学中的成效，并展望了其未来的发展趋势。

简介：一储福金扛鼎之作《黑白》是一部写围棋的小说，围棋是中国文化传统中的一项技艺，乃“雅人”所为，“棋艺”牵连的是“棋道”，蕴藉的是“文化”，往高了说，“棋魂”体现的是“国魂”。而书中主角陶羊子的私塾先生程老夫子一番话却道出另外一种意思：