简介：如果可以，我愿成为一座山屹立在楠溪江畔因为迷恋你的清澈我想我不会在你身上留下伤残如果可以，我愿成为一簇花生长在楠溪江边享受着你醉人的甘甜在幸福中快乐成长如果可以，我愿是一条鱼活跃在溪水里倾听你迷人的心跳让生命彼此依伴

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简介：一条楠溪江，柔曲摆荡，清澈纯净，水底的卵石光洁平滑，五彩斑斓。泛舟漂游江上，青峰倒映水中，两岸滩林葱茏，景色清幽迷人。

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简介：金滩软卧柳含烟，一颗明珠波上填。龙抱雄心奔大海，狮怜秀色驻中川。鸣蝉断续山逾静，激浪相亲涡自旋。是处如能筑陶宅，就中许我住长年。

简介：虽然在楠溪江和雁荡山的主景区,像楠溪江的石桅岩景区和雁荡山的显圣门景区都是风光独特而旅行社一般不去的地方,在雁荡山众多瀑布中

简介：“儿子啊,我们到啦,这里就是我们温州美丽的楠溪江!”“哇,好美啊!果然名不虚传!”自从在学校地方课程上面了解到楠溪江风光之后,我就一直念念不忘,直到这个周末爸爸妈妈带我来到了楠溪江.

简介：神龙百丈下天衢，掣起银盐匝地铺。琪树千枝绽梨蕊，冰凌百丈挂龙须。洞中酒暖游仙闹，溪畔人稀隔岸呼。梦醉罗浮犹未是，红梅笑立玉雕图。

简介：春天的花影滑过湿润的脸庞，留下感动；故乡的山水托起每一天的脚步，自然温馨。在这个夏天，荷风送凉的时候，也许你正在追寻。你情感的薄发就是一座桥，你深情的吟唱就是一首诗。用你最原始的声音,来诉说你最淳朴的家乡。

简介：悠悠三百里楠溪江，地处瓯江下游。沿江7大景区，800多个景点，素以水秀、岩奇、瀑多、村古、滩林美而享有“东南第一江”的美誉。

简介：在地理环境相对封闭的楠溪江流域，以血缘宗族为纽带沿江分布的古村落群，在宋代已经形成了基本的格局。发展至今，多数古村落已绵延数百年，创造出了独具特色的宗族文化。在流域宗族文化形成的同时，学术文化也迅速发展，至宋时达到高峰，出现了文化繁荣、政治显赫的时代，形成永嘉事功学派。

简介：该文通过楠溪江国家级风景名胜区内岩头、埭头、苍坡等古村古树名木保护与利用实践，提出保护理念及措施。该文通过楠溪江国家级风景名胜区内岩头、埭头、苍坡等古村古树名木保护与利用实践，提出保护理念及措施。

简介：摘要楠溪江的墙是彰显自然人文积淀的墙，其形成所构成的材料、样式、功能等都与楠溪江的乡土士人文化息息相关，是能代表楠溪江特征文化的一种代表符号。

简介：当前永嘉旅游业正处于大力发展阶段，然而作为旅游业链条中关键的一环——导游员，却面临着数量不足和质量不高的问题，为解决导游员供应不足的现状，本文试图从职业学校旅游教育的角度出发，阐述如何通过培养本土导游，为楠溪江旅游业发展提供人才支撑。

简介：在浙江省楠溪江流域保留着规模比较完整的古村落50多座，其中芙蓉村古建筑群是全国重点文物保护单位，苍坡村是浙江省首批历史文化保护区，屿北村是国家历史文化名村，

简介：　　楠溪江流域农耕历史悠久,文化积淀深厚,同时又受到了当代社会的深刻影响,在国家级重点风景名胜区中,以其田园风光见长.'耕读'传家是楠溪人传统的生活方式,在这种生活方式下楠溪人的环境审美意识达到很高高度,集中体现在山水审美、风水理论、园林美学、规划思想和建筑美学五个方面,并结合农业社会的实际作出了创造性的贡献.……

简介：摘要中职旅游专业主要培养地方性旅游人才，《楠溪江导游》是介绍楠溪江当地旅游资源状况和带团技能的校本课程，具有很强的实践性。因此，本文提出以任务驱动法构建《楠溪江导游》校本课程，突出实践教学环节，以更好地适应地方旅游企业对人才的需要，提升学生的导游实践能力。

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简介：摘要：随着我国基础设施建设的不断完善，当前我国铁路总里程已位居世界前列，在铁路工程施工中，为满足当地交通、水利等需要，时常需要进行涵洞建设，尤其是框架涵在近年铁路涵洞建设中应用的越来越多，因此本文以楠溪江站站场框架涵施工为例，对其关键施工技术进行深入的分析与研究，以提高框架涵施工技术水平。

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