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  • 简介:伦敦地铁爆炸案琥珀蓝的天空将它的辉芒映到房间里。伦敦地铁爆炸案过去了两天。今天一张登在《纽约时报》上的照片令人惊讶,照片是一名美联社记者拍的:在一辆公交车上,一位年轻女子坐在临窗位置上,回眸看爆炸过后的伦敦街头,左手托着

  • 标签: 卡夫卡 爆炸案 女子 照片 伦敦 喀纳斯
  • 简介:乡下老家前面,有一块非常大的空地,租给人家种桃花心木的树苗。桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直,从前老家林场种了许多,林场的桃花心木已是高达数丈的成林,所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗,有点难以相信自己的眼睛。

  • 标签: 树苗 桃花心木 不确定因素 模仿 林场 浇水
  • 简介:以飞散为视角,探讨《模仿》中伊莎贝拉岛人民痛苦绝望的根源,并提出相应的解决方案,说明飞散只有拆毁旧有的以殖民压迫为动机的价值体系,在新时期以飞散的视界审视自我,审视种族、民族、国家,后殖民人民才能以创造性的思路和方式找到梦想的栖息地。

  • 标签: 《模仿者》 “家园” 身份 文化 飞散
  • 简介:2001年诺贝尔文学奖得主维.斯.奈保尔的《模仿》中,主人翁拉夫尔.辛格作为印度移民后裔成长于有许多不同种族混居的英国前殖民地——岛国伊萨贝拉;为获得自身身份认同,他一生对曾经的宗主国进行朝圣般的膜拜和模仿。基于新批评的文本细读,从小说语言层面上,对辛格的一生"朝圣"旅程及其失败因素进行"含混""悖论"与"反讽"式的探讨。

  • 标签: 《模仿者》 朝圣 失败 反讽 悖论 含混
  • 简介:主人公拉尔夫·辛格,加勒比岛国伊莎贝拉印度裔移民的后代,通过回忆描述了他"东施效颦"的一生。拉尔夫·辛格一直在努力寻找自己的真正身份,可是却屡遭失败。而主人公的遭遇无不代表了大多数后殖民国家在寻找出路时所遇到的"效颦"困境——不但没有找到自己的发展道路,反而陷进了对宗主国无比依赖的怪圈。本文以后殖民文化身份为切入点,探讨后殖民人民怎样找寻自己的身份认同,以及新近独立后殖民国家怎样寻找真正适合自己的出路,并走上一条适合自己国家长远发展的"康庄大道"。

  • 标签: 伊莎贝拉 模仿者 效颦困境
  • 简介:《米格尔街》第六个故事的主人公B·沃兹沃斯,是奈保尔塑造的第一个文学模仿形象,学界却一直没有给予足够的关注和重视.从B·沃兹沃斯对英国著名浪漫主义诗人威廉·沃兹沃斯生平经历和诗歌创作的模仿可以看出,殖民统治的强权文化策略造成了被殖民对本土语言文化的自卑和对宗主国经典作家作品的盲从.这也为后殖民作家如何战胜欧洲文学传统的巨大影响提出了挑战.

  • 标签: 奈保尔 《米格尔街》 文学模仿 B·沃兹沃斯 威廉·沃兹沃斯
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  • 简介:一天放学后,我无意间瞥了一眼教室,发现有一个女生正站在讲台上认真地模仿着我残留在黑板上的粉笔字。那是一篇课文的题目,那个女生已仿照着我的笔迹写了五遍了,有的字已写到了真伪难辨的程度。我十分汗颜,想:早知如此,该把那几个字写得更好一些啊!

  • 标签: 女生 讲台 课文 教室 模仿 黑板
  • 简介:《山坡羊·考生苦》试题如聚,老师如怒,座位前后老师路。

  • 标签: 模仿 山坡羊 老师
  • 简介:今天,像往常一样,我拿起书津津有味地看起来。无意中,连续看了几篇有关人喝醉酒的文章。我百思不得其解:为什么文中的古人,不会做文章,就喝酒呢?难道酒真能激发人的灵感吗?

  • 标签: 模仿 文章 醉酒
  • 简介:这次带的小(6)班真是让我百感交集:既有天真的美好,更有无语的无奈。以前的带班经验此时都不管用,心里的火急火燎也不能在脸上显露,否则会把孩子们吓坏,第二天就哭着闹着不来了。

  • 标签: 初等教育 教学方法 模仿学习 儿童
  • 简介:模仿游戏》这部电影改编自安德鲁·霍奇斯的传记文学《艾伦·图灵传》,讲述了“人工智能之父”艾伦·图灵的传奇人生。本片的主要故事,发生在二战期间。二战期间,盟军苫于德国的秘密系统“英格玛”无法破译,政府召集了一批民间数学家、逻辑学家进行秘密破解工作,数学家图灵就是其中之一。

  • 标签: 模仿游戏 二战期间 传记文学 电影改编 传奇人生 人工智能
  • 简介:一个人想在一个舞台剧中找份工作。“你能干什么呢?”负责人问。“模仿鸟儿,”那人说。

  • 标签: 模仿 舞台剧 负责人
  • 简介:某动物园里有一只猴子专爱模仿人的动作。它的姿势、手势简直像一面镜子,能够立刻把人的动作模仿得毫无半点差别。一个人走到猴子跟前,

  • 标签: 模仿动作 动作模仿 动物园 猴子
  • 简介:职业生涯中,我唯一一次和新同事发生抵牾,是因为他装,还要人人都看到。其实,这几乎是我仅此一次,对"装X犯"不能容忍。一般而言,那些嘲讽"装"的人,反而让我觉得不那么厚道,甚至愚蠢。

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